软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 8. 职场人士陷入职业演进或者人生方向迷茫者 可定制大纲

积极心理学—告别迷茫活出高能量的一生

2. 我们身处一个高速运转的VUCA时代,资讯过载而意义稀缺,选项泛滥却方向难寻。在追逐外在成就的赛道上,运行层面,逐渐陷入了一种“清醒的迷茫”——看似忙碌充实,运行层面,内心却感到空洞疲惫。渴望改变,却因能量持续耗竭而动弹不得。这种状态,往细里说,已不是简单的情绪问题,执行层面,而是一种现代人的系统性生存困境:我们在用处理“事务”的思路,去化解一个需要经营“人生系统”的课题…

授课时长
1天
授课方式
核心精讲+抓手即练+情境规划+实例拆解
建议人数
20–40 人
主讲
肖燕
课程编号
PX-T22825
积极心理学—告别迷茫活出高能量的一生
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课程背景

2. 我们身处一个高速运转的VUCA时代,资讯过载而意义稀缺,选项泛滥却方向难寻。在追逐外在成就的赛道上,运行层面,逐渐陷入了一种“清醒的迷茫”——看似忙碌充实,运行层面,内心却感到空洞疲惫。渴望改变,却因能量持续耗竭而动弹不得。这种状态,往细里说,已不是简单的情绪问题,执行层面,而是一种现代人的系统性生存困境:我们在用处理“事务”的思路,去化解一个需要经营“人生系统”的课题。

本课以 “积极心理学”为科学根基,深度融合 “行为规划学”和“能量管控”的前沿理念,构筑了一套从“破局”到“重构”的完整路径。我们不仅将纵深剖析迷茫和低能量的心理制度,更要害的是,提供一套可操作、可验证的“人生操作系统”怎样精准定位内在动力源,系统性管控心理能量,在实际应用里,运行层面,并将积极状态固化为稳定习惯。

从“被动反应”到“主动创造”的深度转型。将告别浅层的安慰,落地时,直击问题的核心:怎样停止自我消耗,实操中,活出充满掌控感,方向感和蓬勃生命力的高能量人生。体会,实操中,幸福不是遥不可结果,而是你每天都能够借助科学办法构筑的活生生体验。

课程收益

1、认知重塑

:

厘清迷茫根源,构筑“能量管控”的科学认知,领会高能量生活的底层推演。

2、方向解锁

:

运用抓手找到个人核心价值和优势,明晰未来方向,拟定切实可行的行动地图。

3、能量激活

:

掌握拉升心理能量、管控情绪、构筑支持系统的具体办法,告别内耗。

4、行为固化

:

规划个性化的日常能量拉升仪式和习惯,将高能量状态稳定融入生活。

课程大纲

10.

模块一:为何你的事务不幸福?

1、

事务对人生幸福的影响

2、

让事务不快乐的心理原因

•

虚假的自由

•

真正的自由

1、

生活永远比事务要害

2、

让事务不快乐的现实原因

•

职场本身的压力

•

情绪内耗的怪圈

•

自我价值的迷失

•

对未来的迷茫

•

人际关系的问题

1、

为何会出现35岁危机?

1.

模块二:怎样化中年危机为人生转机?

2.

1,克服“中年危机”的三大良药

(1)

希望感

(2)

笃定力

(3)

心理韧性

1.

1)怎样练就希望感不再迷茫

•

树立明晰标的(SMART要则)

•

找到成功办法

•

积极付诸行动

1.

2)拉升笃定力不再恐惧的5种技法

•

发挥优势

•

破除习得性无助

•

活出笃定的样子

•

选项宽容的环境

•

换领域换方向

1)

心理韧性的三层含义

•

复原力——拉升复原力的6类办法

1

练就成长型思路

2

认知重构

3

接纳现实非抗拒

4

保持乐观

5

支援系统

6

标的和意义

•

抗压力——多维增加抗压的6类化解办法

1

运动(瑜伽、跑步、打球、跳绳等等)

2

音乐疗法

3

绘画疗法(曼陀罗,秘密花园)

4

旅行

5

色彩服饰疗愈

6

社交

•

创伤后成长拉升自我效能感的5种形态

1

活出成功的样子

2

被成功者接纳和积极的人同行

3

多去想象自己的成功

4

用心记录自己的成功积沙成塔

5

增强执行本领

1.

模块三:面向未来的三大核心竞争力

2.

1,审美力(Aesthetic)——课堂操练

3.

2、创造力(Creative)——课堂操练

4.

3、同理心(Empathic)——课堂操练

5.

结束:课程收束

6.

4321行动规划拟定

7.

8.

9.

10.

11.

12.

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|肖燕老师

适合谁听

8. 职场人士、陷入职业演进或者人生方向迷茫者、想要突破自我设限者、感觉长期疲惫/动力不足者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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