课程背景
在传统餐饮这样高准则、快节奏的顶 尖公司中,基层管人者往往面临着极高的营运要求和突发状况。传统的压力管控课程容易陷入“强调辛苦、引发共鸣”的误区,反而可能加重参训者的疲惫感和受害者心态。
本课基于积极心理学、认知行为疗法(CBT)和躯体体验疗法,从全新的视角重新定义压力。课程不探讨“大家有多累”,在实际应用里,而是将压力转化为“打怪升级的心得值”,将情绪管控转化为“拉升自我掌控实力的修炼”。
借助欢乐、新颖的交流形式,让参训者在笑声中完成情绪的物理和心理双重排毒,认识到个人成长和实力拉升才是化解情绪困扰的根本,从而以更轻盈、更强大的心态投入到事务和生活中。
课程收益
1. 认知重塑:打破对压力的负面刻板印象,构筑“玩家心态”,将挑战视为拉升个人实力的心得值。
2. 情绪排毒:借助躯体释放和喜剧化演绎,迅速清空负面情绪积压,体验深度的身心放松。
3. 本领掌握:掌握3个随时随地可操作的“微充电”心理学抓手,拉升日常情绪调节的实战本领。
4. 队伍赋能:在千人同频的欢乐交流中,增强队伍凝聚力,构筑积极向上、相互欣赏的组织氛围。
课程大纲
模块一:破冰启航——“真诚点赞”和积极场域构筑
【规划意图】运用优势视角,借助真诚肯定打破心理防御,构筑安全、欢乐、高能量培训场域。
1. 破冰游戏:“背后生花”点赞风暴
① 规则设定:背后张贴白纸,换个角度看,伴随音乐全场游走。
② 积极关注:锁住专精特质,书写事务闪光点。
③ 边界管控:限定赞美范围,防止打探个人隐私。
④ 能量回流:揭秘背后卡片,体验被看见和认可。
2. 心理学视角的开场重塑
① 压力重定义:化消耗为心得,视挑战为高阶差事。
② 玩家心态:引入心流理论,落地时,餐厅化身通关游乐场。
③ 课程基调:拒绝 对外诉苦,锁住自我成长和实力拉升。
模块二:玩乐解压——躯体释放和情绪物理排毒
【规划意图】结合躯体体验和幽默疗法,借助高强度肢体交流和喜剧化重构,在爆笑中代谢怯场激素。
1. 认知解离:“餐饮奇葩说”桌内喜剧
① 盲盒抽取:设定夸张情境,脱离日常营运推演。
② 夸张演绎:限定特定腔调,执行层面,正经演绎荒诞情境。
③ 认知解离:剥离负面情绪,具体来看,重构日常喜剧素材。
2. 躯体释放:“压力粉碎机”纸团大作战
① 烦恼具象:书写近期微小困扰,在实际应用里,揉捏形成实体纸团。
② 物理释放:千人集体起立,实操中,听令抛掷击碎中央靶标。
③ 躯体体验:爆发大肌肉群,运行层面,迅速代谢皮质醇等等压力激素。
3. 神经唤醒:“情绪传染”反口令挑战
① 规则发布:讲师下达常规指令,落地时,全场必须反向动作。
② 趣味惩罚:错者起立鼓掌,落地时,高呼百胜玩家专属宣言。
③ 神经激活:打破大脑思路定势,拉升前额叶灵活性和专注力。
模块三:轻量赋能——认知重塑和心理资本拉升
【规划意图】隐性植入认知行为疗法和心理资本理论,摒弃枯燥说教,借助座位体验掌握情绪管控底层推演。
1. 认知重塑:“滤镜切换”积极赋义操练
① 情境锚定:闭眼冥想,锁定近期微小挫折或者情绪波动。
② 滤镜切换:信念换框,在实际应用里,多视域寻找经过隐藏收益。
③ 桌内分享:组内轮流分享隐藏收益,在实际应用里,讲师巡场点拨。
④ 核心强化:植入正面收益预设,拉升转念硬实力。
2. 躯体赋能:“超级英雄”微充电法
① 蝴蝶拍:交叉拍打双肩,安抚神经,换个角度看,迅速平复心跳。
② 高能量姿势:挺胸叉腰站立,反向拉升笃定激素。
③ 能量深呼吸:配合动作吐纳,千人定格站姿并展示。
3. 心理资本:从被动承受到主动掌控
① 拉升韧性:视情绪波动为试金石,锁住核心成长。
② 构筑边界:摒弃无底线退让,以专精实力构筑护城河。
③ 自我效能:化身情绪导演,夺回人生和职场主动权。
模块四:欢乐收官——意义建构和满电出发
【规划意图】借助群体动力学积极共振,巩固研习结晶,用简短有力金句强化认知,往细里说,在最高潮氛围中结束。
1. 能量传递:一句话“胜”言
① 桌内共创:限时一分钟,提炼欢乐瞬间或者赋能金句。
② 全场接力:随机递交麦克风,具体来看,代表大声喊出专属宣言。
③ 积极共振:群体相互感染,汇聚千人队伍正向能量场。
2. 讲师收束:积极心理学金句输出
① 压力重塑:压力非绊脚石,执行层面,实为通关心得值。
② 情绪管控:情绪无对错,运行层面,化解分高低;无实力的愤怒毫无意义。
③ 自我赋能:别人屋檐再大,落地时,不如自己有伞;做情绪主人,具体来看,当百胜玩家。
3. 欢乐合影:百胜“赞”放光芒
① 千人定格:全员起立,共摆准则化点赞动作。
② 圆满收尾:伴随动感音乐,带着满格能量有序离场。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|杨琳颖老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
