课程背景
书写是在大脑支配下的一种身体活动，具体来看，人的伤残、疾病、疲劳、困倦、饥饿等等生理状态能直接影响书写进程而使笔迹发生变化。书写又是大脑开展一种精神活动，伴随着注意、感知、记忆、思路、想象等等心理进程，一个人的本领、气质、性格和情绪等等都会影响书写进程，而在笔迹中有所反应。我国自古就有“心手相通”“字如其人”“相人不如相字”之说。言为心声，字亦为心声。
在当今竞争激烈的商业环境中，公司越来越重视员工的心理健康和队伍协同本领。笔迹心理拆解作为一种独特的心理学办法，能够支援我们更好地弄懂员工的性格特点、交流风格和潜在诉求，从而拉升队伍的凝聚力和事务效率。
课程收益
1. 弄懂笔迹拆解心理学的基本原理和办法。
2. 掌握怎样借助笔迹拆解解读员工的个性特征、情绪状态和行为模式。
3. 探究书写习惯和心理健康的关系，拉升员工的心理健康意识。
4. 运用笔迹拆解心理学精进员工培训和队伍建设，拉升员工的事务表现和队伍的凝聚力。
课程大纲
1. 课程导论
* 笔迹拆解心理学的历史和演进
* 笔迹拆解的基本概念和原理
2. 个性特征拆解
* 笔迹特征和个性类型的对应关系
* 怎样借助笔迹拆解解读员工的个性特点
3. 情绪状态识别
* 书写进程中的情绪表述
* 在情绪状态识别中的运用和实践
4. 行为模式探索
* 书写习惯和行为模式的关系
* 怎样借助笔迹拆解解读员工的行为模式和决策风格
5. 潜意识表述探究
* 潜意识在书写中的体现
* 笔迹拆解在员工交流和谈判中的运用
6. 书写习惯和心理健康关系
* 书写习惯和常见心理问题的关联性拆解
* 拉升员工心理健康水平的打法和实践
7. 公司员工培训和队伍建设的精进建议
* 基于笔迹拆解的心理带练在员工培训中的运用
* 怎样运用笔迹拆解心理学拉升队伍凝聚力和携手效率
8. 课程收束和展望
* 课程回顾和收束
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|杨琳颖老师
适合谁听
公司所有人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。