抗美援朝 保家卫国 -- 职场高效沟通——沙盘 版权课

课程背景

现代管控进程中，公司越来越重视岗位携手、部门（跨部门）携手、队伍携手。携手进程中，交流的效率和成效成为衡量携手有效性的要害因素。可是，在公司实际的运转进程中，公司和买方、部门和部门、个人和个人的交流和携手中，经常出现如下障碍，严重阻碍了事务的顺利开展：

· 交流之前不做思索，张嘴就说，说出去就得罪人；

· 明明想的很清楚，往细里说，可是一说就说不明白，不仅自己说不明白，对方听的也糊涂。

· 啰里啰嗦、翻来覆去，没有一句说到重点。

· 一发表意见就带个人情绪，没说几句，搞得大家不欢而散。

· 你说东，他说西，总是不在一个频道上；

· 说话太直，不会拐弯，总是得罪人；

· 接收资讯没有耐心，总是迫不及待的打断别人，并妄加自己的评价。

· 苦口婆心跟员工说话，就是没有成效；

· 好心批评/指点员工，可他就是不领情。

……

诸如此类的问题比比皆是，严重影响了事务的顺利开展，并且破坏了人和人之间的友好关系。造成上述问题的原因，是由于人们对于“交流”有一个错误的认知，即：会说话 = 会交流。可是，这是大错特错的。交流是一个复杂的进程，需要敏锐的人际敏感度和思路敏感度，并结合不同的人、环境、事情开展差异化的处理，做到共情、同频才能够得以顺畅。

本沙盘将还原我军红蓝对抗的模式，将参训者分成两个阵营若干个小组，阵营和阵营之间是对抗关系，各个小组又有各自的差事书，故而既有高层的方略总览，又有基层的标的执行。借助历史情境重现、战役差事还原的形式，让参训者纵深到沙盘情境中，在每一轮的对抗中体验标的拟定、进程施行、内部交流和携手，借助每轮的执行结果，轮间的持续交流，最后达成一致，以此收束反思沙盘对于事务的启发和支援，将理论联系实际，更好的运用于现实的管控事务中，拉升公司整体效能。

【您的困惑】

习 近 平总书记在全党开展党史研习教育动员大会强调：我们党历来重视党史研习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明晰方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量，用党的实践创造和历史心得启迪智慧、砥砺品格。……在全党集中开展党史研习教育，正当其时，十分必要。

在实际党史研习事务促成中，您可能会遇到如下困惑：

· 形式单一：

讲座式的党课授课方式略显单调，具体来看，老师在台上讲得激情澎湃，参训者却处于“四不”状态（不爱听，不关心、不参与、不满意），难以激发研习动机；

· 成效单一：

只讲党史内容，和公司实际业务离得远，无法直观指导公司营运管控，老板/领导不满意；过分注重游戏趣味性，实操中，无法上升到精神层面，磨炼党性；

· 药不对症：

党史研习的目的是要贯彻“精神”，即不仅仅知道“为何”，还要清楚“为何要做”、“怎样做”。传统党史课程更倾向于讲座式宣贯，只讲“为何”，难以走心，流于形式。

· 革新乏术：

除了传统的党课形式，还能有哪些革新的方式、形式，能够让党史研习教育事务更坚定、切实的落地开展。

· 代际障碍：

年轻人对于历史，党史缺乏系统性的认知和重视、研习兴趣低、难度大。年轻人不喜欢“被教育”，执行层面，更喜欢“我觉得”，即：不喜欢被讲师说教，而希望借助自己体验、参与、研习，由自己找到答案。

「怎样使党建、红色教育类课程获得理想的授课成效？」

【本沙盘优势】

1，最 大 程 度做到1:1还原真实的历史以及战争情境。

2、基于心智模式转变“知情意”模型&KOLB成人研习模型，开展交互体验规划、视觉规划、教学办法规划，利用开放思索、打法组合、可视化呈现、沉浸式参与等等多维度、多感官的参与形式，支援参训者从“要我学”->“我要学”，往细里说，课程内容更走心，切实做到“不忘初心”。

3，拒绝“挂羊头卖狗肉”。本沙盘严格基于沙盘规划的“交互”、“推演制度”、“底层推演”等等规划模式，在实际应用里，涵盖多种复杂演绎模式，从实践看，并不只是简单的加一些游戏环节。

4、采用严格的数学模型开展流程建模，构筑真实的抗美援朝战场。

5，专精严谨、美观实用的道具。

6，由杜程老师独立研发的版权课程。

7，由1.0升级到2.0，两种模式、两种推演办法，满足不同公司的差异化诉求。

【沙盘来由 +“玩法”简介】

20世纪50年代，朝鲜内战爆发。由于美国以及多个国家组成的联合国军参战导致中国领土以及人民安全受到威胁，就一线经验说，在实际应用里，党中央做出了志愿军出国作战的重大决策。中国人民志愿军同朝鲜人民，在实际应用里，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，执行层面，最终赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。

参训者将按照小组内分成两大势力：红军vs蓝军。按照我军现代红蓝对抗的方式开展组内推演，每个阵营会有各自的差事以及拟定的部队（步兵、坦克、飞机等等），怎样开展派兵布阵、是围点打援，还是迅速穿插，还是堡垒对堡垒，阵地对阵地？怎样利用优势兵力逐个击破？当某个队伍被围攻时，是选项救援还是观望？倘若你真的是一支队伍的指挥官，怎样看待手里的士兵？怎样做到伤亡最低，在实际应用里，战果最大？……

《抗美援朝，保家卫国！》 -- 队伍营运管控沙盘，主要以第一阶段战役中的五次战役为来由，借助视频回顾、故事分享、情境重现、小组研讨、道具体验、还原指挥、经典战役原型还原等等多种形式全方位复原战役情境，借助方略&标的拟定、物质采购，敌我拆解、战术拟定、兵力排布，战斗复盘等等环节，执行层面，

让参与者切实的参与到抗美援朝战役的历程中，重温党史、研习党史。历史是最好的教科书，认真研习党史能让党员，干部从党演进壮大的历史，新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧，就一线经验说，让全党不忘初心、牢记使命、

知难而进，坚韧向前，

共同为人民服务，达成伟大的中国梦。

课程收益

课程大纲

适合谁听

党（团）员、积极分子、政府以及事业单位员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。

交付流程

课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。