课程背景
课程目的：
思索力或者认识力是是领导力的核心之一。哲学思路的特质是认识本质、周全认识和辩证认识。要认识真理，必须要有正确的思路办法。研习和研究伟大哲学家的思路理论对拉升公司家的思索力有着十分要害的作用，这就是规划本课的目的。
课程大纲
一、早期希腊哲学家：打开你的智慧之窗
1、世界的本原为何？
2、水、气、火、数、四元素、原子
3、思路之窗
二、老子：相反相成，对立统一
1、孔德之容，执行层面，惟道是从
2、相反相成，对立统一
3、“无为而无不为”，换个角度看，“夫唯不争，故天下莫能和之争”
三、孔子：修养和境界
1、修身、齐家、治国、平天下
2、小人和君子
3、仁人和圣人
三、苏格拉底：问答和真理的探究
1、认识你自己
2、美为何？善为何？
3、苏格拉底办法
四、庄子：以道观之，破除有限对立的思路
1、道术为天下裂：以偏概全的思路方式
2、“成功是失败之母”和“道隐于小成”
3、《齐物论》的目的为何？怎样破除有限对立的思路方式？
4、“白马非马”的意义
5、独立思索，“以道观之”
五、亚里士多德：智慧为何？心得和理论
1、哲学就是爱智：为求知而求知
2、智慧为何？
3、心得和理论：“知其然”和“知其故而然”
六、笛卡尔：拆解理性办法的真谛
1、为何古希腊哲学中的“四元素说”很快就被超越？为何中国古代五行说自始至终基本没变？
2、早期希腊哲学中的拆解理性
3、笛卡尔的办法论要则
4、拆解理性的作用：从自然到社会和人类认识
5、拆解理性和现代管控学的产生
七、黑格尔：人类认识真理的三种思路方式
1、心得的思路方式
2、片面理行的（“知性的”）思路方式
3、辩证理性的思路方式
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李春平老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。