课程背景
信仰坚定是我们党的存在和演进的基石。而不够坚定的信仰，则是当前部分党员干部腐化变质的要害根源！
习 近 平总书记在党的二十大报告中，换个角度看，清晰地指出：“马克思主义是我们立党立国，兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为何能，中国特色社会主义为何好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。具备马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念，把握历史主动的根本所在。”
怎样认识“中国共产党为何能”是由于“归根结底是马克思主义行，在实际应用里，是中国时代化的马克思主义行”的精神，就一线经验说，具体来看，坚定我们共产党人的初心使命和信仰，就一线经验说，我们将从中华民族救亡图存的历史中，从二十世纪初社会精英的苦苦探索中，具体来看，运行层面，从中国人民艰苦卓越的革命斗争以及社会主义建设的历史中去寻找答案，落地时，以坚定我们党员干部的理想和信念，培植在民族复兴伟大事业进程中战胜困难、迎接挑战的信心和勇气。
课程收益
1、 从历史的角度纵深领会革命先辈们探索救亡图存心路历程；
2、 从理论的角度领会为何只有马克思主义思想指导的共产党才能救中国；
3、
从党创建、演进历史进程中详尽剖析中国共产党为何行的精神动力和使命信仰，激发受训党员干部在民族复兴伟大事业中的奋斗激情。
课程大纲
1、
睁眼看世界：中华民族该走上什么样的救亡图存之路
1. 枪炮轰开的大门：师夷长技以制夷
1) 乾隆帝对西方科技漠视和对西方贸易请求的拒绝
2) 贸易受阻的西方（虎门销烟）用枪炮打开了中国的大门
3) 《马关条约》的签订和洋务运动的失败
1. 昙花一现的百日维新：走不通的君主立宪之路
• 维新派和顽固派（包括洋务派）三个“要不要”的大论战：
• 要不要实行维新变法？
• 要不要改封建君主专制制度为君主立宪制度？
• 要不要改革封建的教育制度？
1. 宋教仁被刺身亡：共和立宪的失败
1，
精英大论战：五四运动掀开的中国演进道路之争的序幕
1、 新信念运动：从科技到政体，从政体到信念的革命
1) 以中国信念演进为标杆的西方启蒙运动
2) 研习西方德先生和赛先生的中国信念启蒙运动
3) 新信念运动：“建设西洋式之新国家，组织西洋式新社会”
1， 十月革命：马克思主义在中国的传播和演进
1) 中国先进学识分子对一战后西方资本主义制度的反思和批判
2) 十月革命和欧亚革命浪潮的兴起。
3) “南陈北李”：马克思主义理论在中国的传播
1， 道路之争：在迷茫困顿之中探索国家自立自强的演进路径
1) 问题和主义之争；
2) “中体西用”和“全盘西方”之争；
3) 社会主义和无政府主义之争
4) 社会主义道路和资本主义道路之争
5) 罗素的《中国问题研究》
6) 历史的结论：只有社会主义才能救中国
1，
信仰有力量：中华民族独立自主，屹立世界民族之林的精神动力
1， 人生追求的三个层次：物质层次、权力层次和精神层次
1) 怎样领会人的生命追求的物质层次，权力层次和精神层次？
2) 三种层次人生追求的人在事务生活中的不同表现
3) 怎样用精神层次的追求来突破物质和权力层次的局限
1、 共产党人的精神追求：民族独立、国家富强和民族复兴
• 从井冈山时期“朱毛之争”看共产党人的信仰和精神
1、 当代中国共产党人的生命追求和精神动力
1) 新时代中国特色社会主义时期共产党人的使命：从站起来，富起来到强起来
2) 当今中国在国际环境、经济演进和民族复兴进程中面临的困难和挑战
3) 当代中国共产党人的可信源头和精神动力
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|晏贵年老师
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企事业单位、政府机关的领导干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。