课程背景
很多人都羡慕那些手里有权、底下有兵的领导，运行层面，无论是高层领导还是中层领导。总是认为当了领导就不用每天沉在繁琐当同，能够管人管事了。
从表面上看，领导是依靠公司制度和个人学识本领来带领队伍完成既定事务，达成自身价值的;而从另一个层面来讲，领导只有当自己本领始终处在能够有效带领并管控好队伍前进时，所谓的领导才有了自身作为管人者的价值。
由于传统模式中大面积存在“干而优则官”现象，实操中，事实上在领导队伍中，许多人并不善于管控，而是更喜欢专精。公司误以为只要充分专精，就能胜任管控，专精人士也往往误以为由于自己充分专精，就一定能够胜任管控职位。
事实上，决定领导力强弱的不是权力，地位而是影响力。领 导 者要想有心甘情愿的追随者，实操中，必须要用深邃的思想，出色的品格魅力去感染和影响他人。
但长期以来，就一线经验说，领 导 者对影响力概念模糊，存在认识误区，实操中，以为职位高就有领导力。
但在实际领导进程中，领 导 者常常不能有效影响部属的行为，很难达成领导的功能，组织标的也难以达成。
课程收益
1. 重新审视自己的领导力，具体来看，找到领导行为中所存在的优缺点；
2. 使你的行动和理念保持一致，为他人树立能够信赖的榜样；
3. 激发他人和你共享共同的愿景，并在愿景的基础上订立标的；
4. 借助影响力的拉升，增强完成事务的持久能；
5. 拉升自我和部属自我拉升的意愿，并在实践中施行。
课程大纲
1. 课程时长：2天
2. 参训人数：30人左右为最 佳，最多不超过50-80人；
3. 研习对象：公司高层管人者
模块一、影响力和领导力
1. 影响力改变今天和明天
2. 影响力，权力和领导力
3. 每个人都能成为有影响力的人
4. 测试你的影响力
模块二，要想影响别人，就要先影响自己
1. 首先要影响你自己
2. 注意：领略你身边的卓越影响力
3. 小心：别受那些你不需要的影响
4. 什么样的人有影响力？
5. 实例碰头：激情蛮横的组织领导人
6. 影响力构筑的TNT模型
模块三：信任度（Trust）是影响力拉升的基石
1. 信任度铸造影响力
2. 怎样和领导、同事以及部属构筑信任关系？
3. 信任度拉升的误区
4. 实例碰头：面对领导错误的指令
5. 信任关系方程式；
模块四：弄懂和满足诉求（Needs）是影响力拉升的核心
1. 怎样弄懂队伍成员的诉求？
2. 识别队伍成员诉求的三部曲；
1) 观察和感受：
• 为何蒙蔽了事情的真相？
• 实例-难以交流的校长；
1) 体会和表述感受：
• 影响力拉升的第一要则：
• 体会和表述感受的障碍
• 怎样表述你的感受和诉求？
• 操练：表述你的感受和诉求
• 激发他人表述感受和诉求的法则
1) 回应他人感受和诉求：
• 回应他人感受和诉求的节点和要则；
• 回应他人感受和诉求的五种方式；
1) 操练：怎样回应他人诉求？
模块五：用超越性标的（Target）来拉升影响力的层次
1. 影响力的三个层次：利益、人格和超越性标的；
2. 超越性标的和影响力；
3. 实例研讨：面对集体辞职的员工。
4. 咱们”精神“有力量：价值观创造价值和影响力拉升；
5. 怎样发掘你的超越性标的？
6. 使命愿景和超越性标的；
7. 抓手和操练：使命愿景放大器；
8. 新时期中国人的超越性标的和中国影响力
模块六、要害问题探讨和突破：
1. 我们遇到的要害问题挑战为何
2. 我们的心态为何，需要做哪些转换
3. 我们的办法为何
4. 我们的发现带来哪些要害行动？
5. 我们的行动规划
6. 这些行动的交流关系为何？
7. 怎样开展系统行动而达成最 佳的成效？
模块七、收束和拉升
1. 反思今天的要害结晶
1) 要带走的精华
2) 我们的行动规划
1. 行动的意愿拉升
2. 谁是影响力拉升的的责任者
3. 开启自我改变的“心门”
【课程讲授】晏贵年 副教授
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|晏贵年老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。