软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 希望拉升自我管控本领队伍领导力 可定制大纲

拆书—游戏改变世界

游戏的世界远比我们想象的精彩。以往,执行层面,我们更多地用负面的视角解读游戏对人们事务和生活的影响,使很多人视游戏为“洪水猛兽”,具体来看,认为游戏的目的只不过是让我们在这个无趣的世界中短暂地逃离和放松…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
徐莉
课程编号
PX-T23623
拆书—游戏改变世界
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课程背景

游戏的世界远比我们想象的精彩。以往,执行层面,我们更多地用负面的视角解读游戏对人们事务和生活的影响,使很多人视游戏为“洪水猛兽”,具体来看,认为游戏的目的只不过是让我们在这个无趣的世界中短暂地逃离和放松。

而《游戏改变世界》这本书,往细里说,从全新的视角为我们展示了游戏之美。既然现实无法逃避,实操中,那么更明智的办法是用游戏中学到的心得去改造世界,即游戏化——用游戏化的方式将我们的事务和生活改造得像游戏一样引人入胜。游戏化,能够重塑人类积极的未来。改进领导力,改进队伍氛围,让管人者和00后新生代和谐共赢。

课程收益

1. 领会游戏的底层推演:弄懂游戏让人乐此不疲的底层原因

2. 掌握游戏的四大特征:弄懂游戏的四大特征是心流状态产生的根本原因,掌握其内在推演。

3. 运用游戏化思路养成好习惯:掌握怎样运用游戏的四大特征,帮自己养成更多好习惯的办法和步骤,达成自我成长和行为改变。

4. 拉升事务和生活的投入感:学会将游戏化思路运用到事务和生活中,拉升参与感、标的感和成就感,让日常差事变得更有勾住力。

5. 增强队伍协同和个人动力:借助游戏化的规则规划和反馈制度,激发个人内驱力,增强队伍凝聚力和协同效率。

课程大纲

一、Why:为何要用游戏化思路改变事务和生活?

1. 破冰交流:那些年,我们沉迷过哪些好玩的游戏?

- 激活碰头:为何上班赚工资,大家还不愿意来;下班花钱打游戏,换个角度看,大家却乐此不疲?

2. 游戏的魅力:重新认识游戏的价值

- 从负面视角到正面价值:游戏不只是逃避,更是改造现实的抓手。

- 结论:游戏化,能够重塑人类积极的未来。

二、What:游戏的底层推演和四大特征

1. 游戏产生心流,心流使人快乐

- 交流游戏:5008(请提前准备牙签或者棉签)

- 心流理论解说:心流的曲线图以及产生条件

- 小组碰头:事务和生活中,你有过哪些心流时刻?这些心流活动有什么特征?

2. 游戏的四大特征概述

- 心流状态产生的根本原因,落地时,源于游戏的四大核心特征。

三、How:怎样利用游戏四大特征养成好习惯?

1. 标的感(使命和意义)

- 实例拆解:竞技类游戏(我比别人强)、樊登读书(我能支援别人)

- 转化运用:碰头想养成这个习惯背后的目的,赋予标的成就感和意义感。

2. 规则(约束和可行)

- 实例拆解:滴滴司机的接单规则

- 转化运用:将养成好习惯进程中的规则规划得简单可行(让它简便易行),往细里说,如每天2分钟法则。

3. 反馈(激励和愉悦)

- 实例拆解:支付宝的积分架构、保险公司的奖励信念

- 转化运用:养成好习惯进程中,怎样让自己得到更多的正向反馈?(让它令人愉悦)如触手可以及的奖励、好坏习惯叠加法。

4. 自愿参与(自主和勾住)

- 实例拆解:怎样用任期制炼就事业合伙人

- 转化运用:怎样让我们自发自觉地坚持下去?(让它有勾住力)如寻找有趣有料有爱的伙伴,执行层面,同频共振。

四、实践一下

- 每个小组找一个想养成的好习惯(最好是能变现的好习惯,运行层面,如写作、讲课、直播、拍短视频、跑步、读书,健身、早起等等)。

- 老师带领大家运用游戏的四大特征,落地时,逐一为每个好习惯编写行动规划。

- 学识点复盘:借助填空、连线、选项题等等形式巩固所学内容。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|徐莉老师

适合谁听

希望拉升自我管控本领、队伍领导力、或者对游戏化思路感兴趣的各层级职场人士、管人者、教育事务者等等。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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