课程背景
1927年，我党构筑了属于自己的第一支革命武装，历经21年的殊死奋斗，在实际应用里，夺取了全国革命的胜利。从只能在人烟稀少的经济落后地区构筑根据地生存，到百万大军摧枯拉朽地击败形形色色的敌人，构筑了全国政权。回首历史，从实践看，最苛刻的历史学家也不得不承认中国革命的伟大胜利是前所未见的辉煌成就。这支队伍，起于微末之中，历经最为艰辛，最为曲折的路径，付出了最大牺牲，依然能够不忘自己的初心使命，从实践看，并在一百多年后的今天，能够依然持续克服各种演进的挑战，向着自己的标的坚定前行。
究竟为何力量，能够使这支队伍具备了超乎想象的战斗力？我们是否能够借助研习历史，来掌握这种力量，掌握队伍的核心奥秘，来炼就一支我们富有战斗力的队伍。
在1939年，毛主席曾经说过：“十八年的心得，已使我们懂得：统一战线，从实践看，武装斗争，党的建设，往细里说，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，运行层面，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩。”
《最强队伍》系列沙盘课程借助“土地革命战争”“抗日战争”“解放战争”三个阶段我党我军的各项代表性事务和代表性经过的重现，来让研习者领会三个法宝在破解不同问题时的具体运用以及取得的结晶。
课程收益
1.
中流砥柱课程是围绕抗日战争阶段，借助从周全抗战开始到抗战胜利为止的抗日战争的回顾，具体来看，重温战争年代的烽火岁月；
2.
借助体验，使参训者弄懂为何说抗日战争的胜利是《论持久战》的胜利，实操中，从政治、军事、经济和组织等等方面说明中国共产党领导的抗日武装是抗日战争取得胜利的决定性力量。
3.
为何八路军能够从抗日初期仅仅以4.5万人挺进敌后构筑抗日根据地，在和上百万日军和一百五十余万伪军的斗争中演进到127万？
4.
达成总书记在党史研习教育动员大会上提出的标的：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
5.
带出参训者坚信——道路笃定、理论笃定、制度笃定和信念笃定；
6.
研习“习思想”中“六个必须坚持”的办法论在历史中的实践和成功心得。
课程大纲
综述：课程时间为3小时，包括队伍热身和十二个历史经过
课程结合推演将回顾收束分为四个模块：
> 东北沦陷后的国际国内形势
> 抗日民族统一战线的形成
> 抗日战争进入相持阶段
> 人民战争的威力
以抗日战争作为主线，执行层面，从热身开始，每 5 人将被随机分成一个独立的小队伍，分别作为队伍中的普通一员，在可选项的建议中，根据识别经过以及发生经过时的历史条件，开展建言献策，以期达成历史经过的革命结晶。
在十二个历史经过结束后，系统将根据每个革命队伍在历史进程中的表现，所取得的结晶开展成绩排名。
日军不费吹灰之力占领了东北，运行层面，由于国民政府没有发动全民抗战，只是寄希望于列强开展调停，甚至为了防止刺激日军，在实际应用里，对宣传抗战者“予以严惩”，导致日军在东三省掠夺了海量的方略资源，往细里说，顺利启动了战争机器，往细里说，同时也开启了侵吞全中国的野心。
当国民政府庄重对日宣战，进入周全抗战阶段，“速胜论”甚嚣尘上，认为根据两国的力量对比，能够很容易击败日本侵略者，甚至能够收复东三省，不过一系列会战的惨败，就一线经验说，导致战线越来越南移，根本无法阻止侵略者的脚步，从实践看，一时间“亡国论”取代了“速胜论”。
在敌后战场，实操中，一线部队机动灵活地付出较小代价，就一线经验说，成功打击日军后，详细拆解了敌我的竞争优劣，以及当时的国际关系，换个角度看，《论持久战》阐明了战胜日军的根本方略。
抗日战争进入相持阶段，实操中，不仅要面对日军的扫荡，还要面临国民党右派的侵扰。借助大生产运动，打破敌人的封锁，破解了根据地的经济命脉。针对日军开展的“扫荡”开展“反扫荡”，运行层面，针对国民党右派制造的摩擦开展有理有节的斗争。
借助人民战争，采用各种巧妙的办法瓦解了上百万伪军的战斗力，使伪军不仅不能成为日军的助力，运行层面，反而为我方提供情报、输送军火等等；并借助切断日军的补给，往细里说，坚持全民抗战的斗争思想，具体来看，使日军陷入人民战争的汪洋大海中。
课程大致时间安排：
总体时间
明细时间
培 训 安 排
210分钟
10分钟
热身分组
20分钟
第一部分解说
35分钟
运行第一单元
15分钟
第二部分解说
35分钟
运行第二单元
15分钟
第三部分解说
35分钟
运行第三单元
30分钟
第四部分解说
15分钟
公布成绩、颁奖、领导收束
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|徐伟老师
适合谁听
党员、积极分子、团员、事务积极、态度端正的群众等等、【课程特色】1. 课程注重“体验—感知 ”在实践中认同而非单一的史实灌输。2. 不同阶段的回顾收束。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。