课程背景
作为管人者你的事务环境或者许正在经历以下的状况
标的和利益差异:不同部门之间的标的和利益往往存在差异,如销售部关注销量标的,而生产部则更注重生产进度和规划。这种标的和利益的不一致会导致部门间的矛盾和冲突。
交流障碍和资讯不对称:部门间可能存在交流不畅或者资讯不对称的情况。这可能是由于缺乏有效的交流渠道或者方式,或者某些部门不愿意分享要害资讯,从而影响跨部门协同的效率。
责任边界重叠:当部门之间的责任权利没有清晰界定时,执行层面,容易出现对利益和责任挑肥捡瘦的局面,导致协同困难。
组织信念和价值观差异:不同部门可能有自己独特的信念和价值观,这会影响部门间的携手。例如,有些部门信念可能过于自我或者维护自身利益,从而阻碍跨部门协同。
人际障碍:包括交流模式的障碍和人际关系的障碍。不同部门之间交流方式不同或者缺乏互信和支持,都会形成携手关系构筑的阻碍。
管人者头痛的问题,我们将情境开展另一种形式的转换,并且沉浸其中,完成队伍协同的转变。。。。。。
近期,江湖不太平,具体来看,在江湖上销声匿迹几十年的隐焰派忽然出现,往细里说,新一任首领嫣郡在江湖中放出消息,就一线经验说,将寻找最好的镖局押运一批要害物资。江湖传闻,这批物资虽说平平无奇,不过一旦到了嫣郡的手里,就会成为引线,实操中,引出隐焰派积攒多年的惊世财富。为了得到这一镖,实操中,各路豪杰闻风而动,有传统的镖局世家,有劫富济贫的武林门派,换个角度看,还有贪婪狡猾的山寨土匪。各路人群用尽浑身解数之后,具体来看,终于有六队人马从中胜出,一场明争暗斗,也即将拉开大幕。
课程收益
1. 主动打破部门壁垒、以公司利益为出发点
2. 领会队伍协同的常见误区和困境
3. 思索并探索公司前中后台的高效事务协同模式
4. 体验不同交流方式效率对比
5. 判断迅速抓取有效资讯并且高效协同
课程大纲
1、剧本沙开场
• 参与课程的参训者自主决定自己加入六个帮派之一
• 选定人物定位本
• 帮主换装
2,剧本沙演绎
• 各帮派清点物资
• 小剧场演绎
• 整体规则引见
3、剧本沙标的
• 天下第一的腰牌,实操中,获得以后号令天下
• 隐焰山惊世骇俗的宝藏
4、剧本沙进程中,会出现的现象:
• 各个帮派,换个角度看,只为自己本国利益着想,各自为王,帮派之间交流都站自己角度上,冲突、乃至不惜发动战争。
• 一片混战、失败者有之、背信弃义者有之;
• 总标的失败,具体来看,才发现只为部门利益着想,往细里说,最终竹篮打水一场空。
1、隐喻说明
• 引见道具隐喻以及其现实中的对应
• 说明制度设定以及对应实际事务中的设定
• 课程设定明线、暗线的解读
• 本个剧本沙的制度、道具、关系的设置共有26个能够和实际事务相关联的点,能够根据公司的诉求以及实际情况开展4-6个复盘查的重点回顾,以及着重拆解。
2、复盘抓手引见
• 分享复盘的抓手
• 利用复盘抓手开展剧本沙复盘
3、参训者复盘
• 帮派内部回顾进程,收束心得
• 各帮派代表上台分享得失
• 关联事务罗列本部门事务痛点,打通与其他部门的协同难题
【第一节】交流认知
※ 何谓交流
※交流三大要素:
※交流的基本信条
※交流的四个误区
【第二节】组织内部跨部门交流和协同
ALL-US模型引见
※A---协同前准备,解说以及操练
1、交流:近期在为何做准本
作为交流发起方要弄懂和人交流前的八大准备事项
2、 ①交流时间②预计时长③准备资料④交流对象
⑤本次目的⑥注意事项⑦期待结果⑧交流环境
3、抓手:交流前表单
※L---链接相关干系人,解说、操练以及视频带出
1、交流:职场关系红绿灯
2、构筑良好关系的要害步骤
3、操练:演绎一段良好的开场白
※L---听和看,解说、操练以及交流
1、交流:做好看和听
2、视频:微神情解读
3、利用肢体动作拉近协同关系
※U---寻求一致,解说、操练以及交流
1、寻求一致四步法
2、交流:海龟汤/猜猜他是谁(根据参训者年龄规划交流)
※S---有效表述,解说、操练以及交流
1、交流:不同情境下“说”的方式不同
2、金字塔结构表述法
3、将“BUT”改成”AND”
※A---交流完确认,解说以及操练
1、提出问题再确认
2,一致原理要回答
每一个字母代表一个行为方式,往细里说,每一个行为方式背后有若干种达成办法以及注意事项,事事讲清楚,条条能落地,让跨部门的交流以及协同变得简单有效,让组织不再由于内耗导致标的的未达成!
ALL-US协同法是基于公司中常见的跨部门协同问题为出发点,借助完善的协同流程,改进公司内部部门协同阻塞现况,拉升跨部门交流效率,更快达成公司标的的同时,拉升员工的事务幸福感。
【第三节】组织外部跨部门交流和协同
共创:寻找机会,落地时,创立联盟
目的:
忘记人际交往的陈旧概念,取而代之的是以下方略性人际交往的定义;主动构筑方略性业务关系,旨在达成增值资讯交流。
(一) 人际网络三领域
个人层面、事务层面、方略层面
(二) 人际交往四个实践
构筑人脉、扩大人脉、采用人脉、维系人脉
(三) 识别和拆解主要干系人
1. 梳理关系图:位置、职责、关系
2. 拆解影响力:掌控结果、让事情发生、看着事情发生、不明故而
教学办法:
讲授、小组碰头
(一) 干系人立场拆解
1. 弄懂诉求、意愿、本领
2. 判断干系人状态:望、闻、问、切
(一) 改进性对话
1. 信任对话
2. 顾虑对话
3. 诉求对话
4. 冲突对话
5. 承诺对话
(一) 打法性影响
影响要害人的七个打法:
拉关系,明厉害、提证据、借大势、第三方、初体验、小胜利
教学办法:
实例碰头、小组碰头、讲师带出
(一) 明晰标的
1. 标的分解
2. 标的澄清
3. 标的认同
(一) 梳理制度
1. 流程拉通
2. 结构重组
3. 制度驱动
(一) 构筑信任
1. 平等协同的理念
2. 数智化协同环境
3. 情感和精神团建
(一) 链接资源
1. 一般资源
2. 资讯资源
3. 拥护/支持
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|徐伟老师
适合谁听
全体员工(总经理、总监、经理、主管、主力员工等等)【课程人数】50人以内。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
