课程背景
1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑，而左右半脑在思路进程中担负着不同的责任。我们的公司、管人者、员工核心思路模式以及思索问题时偏向于某一个半脑，受困于思路局限所致，无法突破固有思路。注重左脑推演思路、处事客观，不过决策缓慢死板。注重右脑发散思路处事灵活，不过过于跳跃隐患大
公司困扰：公司经营方向迷茫，货品推陈出新乏力，不知怎样更好突破货品以及经营瓶颈
管控困扰：管人理事方式办法滞后不得当，无法影响员工思路，不知怎样更好革新管控办法
员工困扰：墨守成规不知道怎样革新的拆解破解事务中的问题，痛苦于无法找到破解之道
【革新思路课程模】
第1步：左脑系统思路 – 找出正确问题
第2步：右脑发散思路 – 找出所有问题原因
第3步：左脑集中思路 – 找出核心因素
第4步：右脑革新思路 – 找出所有解题打法
第5步：左脑推演思路 – 找出合理的解题打法
【课程亮点】
1国内连续5年销售量排 名 第 一的思路类课程
2打破传统思路类课程难领会，难吸收，云里雾里听不懂问题
3、很强大的实用实操思路类抓手，很好的串联课程，参训者学以致用很好的落地
4、国内唯一结合人类左右大脑开展思路改进的抓手型课程
5、上课形式全为碰头激发模式，完全能够结合买方公司货品革新，管控革新，经营模式革新
6、完全能够结合买方真实诉求，实例和公司匹配DIY，从买方问题出发开展革新思路的研习形式
课程收益
思路：
基于著名的英国的学者托尼.巴赞(Tony Buzan)著作的《全脑优势》阐述了全新的大脑思索的模式“全脑技艺”开发HBDI问卷明晰大脑类型和优势， 构筑整套破解难题的本领模型
本领：
借助对人的左右脑的分工特性拆解，结合大脑思路破解难题时，在不同阶段采用左右脑的重点性和先后性，使参训者掌握到在破解难题的不同阶段采用不同的思路革新和决策抓手
效益：
从而破解公司演进以及管人者的思路瓶颈，拉升事务效率，突破固有思路，构筑更为周全的拆解和破解难题的本领，从而更好支援公司演进革新
【课程规划架构】
基于麦肯锡咨询7D步骤，盖洛普咨询拆解破解3步法匹配《全脑水平思路》抓手
【课程形式】
讲学交流、游戏体验、队伍竞赛
课程大纲
抓手办法论研习 （第一天）
1、出色公司周全思路的三个特点和优势：
2、周全思路和推演思路在怎样在公司中平衡
3、本杰明·布罗姆ASK革新模型的规划
4、周全思路破解难题的步骤和规划模型
5、大脑和思路结构模式的测试和拆解
6、Mckinsin麦肯基破解难题的7D要则
1、思路抓手一质疑法：借助打破“固有思路”发现问题
2、抓手步骤：1、否定过往的心得2、注意力导向转移3，LINK链接更多问题可能
3、颠覆主观认知的三要则：1基础功能2延展链接3情感构筑
4、借助“质疑法”找出货品和服务的客观现实和主观状况
5、思路抓手“奖惩拆解法”找出潜在以及未来要害问题
6、奖惩拆解法：奖励因子和惩罚因子的拆解判断
7、奖惩拆解法怎样和事务链接的操作步骤：
1、思路抓手：WHY-WHY拆解法的运用
2、WHY-WHY拆解法演变和简化流程
3、实际事务中运用WHY-WHY拆解法实例拆解
4、思路抓手：金字塔拆解法以及运用步骤
5、金字塔和YY拆解法的组合实例拆解
6、思路抓手：比较拆解法以及运用步骤
7、标的物和参照物拆解比较的五个方向
8、比较拆解法的实例拆解《羚羊之死》
1、资料集中模式—帕雷托矩阵
2、多次投票法运用
3、头脑风暴法brainstorming运用
4、头脑风暴的7个施行步骤
5、头脑风暴法6个要则
6、掌握头脑风暴的激活思路方式（scanper）
头脑风暴法演进（一）----名义群体法
头脑风暴法演进（二）----逆向思路法
1、思路导图法Mind Mapping 运用
2、思路导图法的规划步骤
3、绘制思路导图操练
4、思路导图和LINK的革新
5、价值观权重评核法
6、价值观权重评核法的采用要则
7、公司中的价值观权重评核法的运用操练
8、破解难题的核心思想：1延迟判断2、系统性思路
工作坊：切入实际问题抓手运用（第二天）
1、周全思路分解抓手-方略地图
引入针对性问题，破解方略标的、业务标的、事务标的周全落地的思路抓手，从财务面-买方面-内部营运面-研习成长面全局考虑
2、周全思路抓手—质疑法
引入实际业务问题，思索原有业务和服务流程，突破“固有思路”从原有的业务和流程中寻找问题以及更为精进方案
3、周全思索抓手—COF全因素拆解法（Consider All Factors）
基于金字塔推演思路，引入针对性问题，拆解具体放生问题的所有可能性原因，屏蔽主要原因，寻找问题的周全因素
4、“社牛”发布会—周全思索工作坊结果呈报和发布
——规划文案PPT（或者概念海报或者情境海报）
——完善发布流程和上手
发布会具体规划思路和推演：
1.定义主人公：人物画像，给TA定义诉求
2.找到伤口：现实事务问题情景以及现象
3.伤口撒盐：用共情拉近距离，实操中，用实力展现权威
4.给予方案：借助周全思路提供破解难题方案
5.号召行动：方案怎样在事务中推进的希望和要求
6. 发布会和投资人点评环节（结合可运用，有价值，业绩突破）
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张鹏浩老师
适合谁听
公司中高管。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。