课程背景
新时代青年党员、预备党员以及入党积极分子，常面临职场定位模糊、职业规划迷茫等等问题，并且对团史认知多停留在理论层面，难以将团史精神和职场实践结合。
不少青年虽有热血和干劲，却因缺乏对共青团百年奋斗历程的深度领会，找不到职业成长和理想信念的契合点，影响职业演进方向和担当意识树立。
本课以情景沙盘形式，将团史演进和职场成长结合，支援青年从团史中汲取力量，明晰职业方向，树立爱党爱国爱团意识，拉升职业竞争力和责任感。
【课程亮点】
风华是一门全景团史情景沙盘课程，在实际应用里，以郑卿卿初入职场开始，借助在职场中一路摸爬滚打持续进步为来由，并沁入从1922年共青团成立到今天和平年代，近一百年演进为主线，从青救会到共产主义青年团，八个要害主人公职场演进为情境为基础，讲述了一位热血青年成长为具备坚定共产主义信仰的出色共青团员的故事
【课程规划推演】
1，觉醒新时代（1919年-1935年) 职场探索期：职业规选项和信念
2，改造青救会 (1935年-1945年) 职场迷茫期：职业生涯方向和定位
3、重建共青团 (1945年-1976年) 职场演进期：职业存在的价值意义
4，复兴中国梦 (1976年-至 今) 职场转型期：职业高度和持续奋进
课程收益
1、借鉴团史演进历程，参考团史要害经过，掌握科学职业规划路径和办法，走好职业之路
3、树立新时代中国青年政治理想，实操中，锤炼品德修为，增加爱团、爱党、爱国的意识品质。
3、借助职业化练出，明晰职场方向标的，勇于担当承担责任，练就过硬本领，砥砺前行
4、弄懂中国共产主义共青团百年历史，借助对团史研习、感悟、收束出对事务生活的支援。
1.
【授课特点】
1、告别枯燥的讲授模式，执行层面，采用情景沙盘形式讲授课程
2、全程研讨分享授课方式参训者参与度100%，助推研习转化
3、情景研讨40%+学识点解说25%+教学实例20%+运用操练15%
张鹏浩老师借助带出、参与体验、实践操作等等方式，纵深浅出，清晰的
思路，幽默而又激情的讲述，纵深浅出使得参训者很好的消化所学内容
【课程形式】
封闭训练、讲学交流、游戏体验、队伍竞赛
课程大纲
一、
探索：觉醒新时代（1919年-1935年)
1. 1，习 近 平对青年的六点要求
2. 2，团史的情境性教学必要性
3. 3，视频：五四运动
4. 4，团史对青年的核心意义
5.
情景一：选项意义
6. （1）引见共青团的由来
7. （2）共青团成立的基础
8. （3）中国共产党和共青团的关系
9. （4）职业规划中的探索三问
10.
（5）操练：职业演进选项抓手的运用
11.
情景二：不知所措
12. （1）团史四个阶段
13. （2）共青团两次更名
14. （3）共青团投身革命运动
15. （4）团的一大到五大会议
16.
（5）操练：事务适应的维度抓手运用
17.
二、迷茫：奋起青救会(1935-1945 )
18.
情景三：临时安排
19. （1）共青团改造的来由
20. （2）团的改造对团建设的意义
21. （3）成立青救会意义
22. （4）面对事务迷茫3大化解打法
23.
（5）操练：第三方案选取
24.
情景四：获奖风波
25. （1）共青团在抗日战争时期的作用
26. （2）抗日时期青年组织分类
27. （3）突发和临时事务的安排处理
28. （4）破解难题的第三选项
29.
（5）操练：职业心态调整三步法
30.
三、演进：重建共青团 (1945年-1976年)
31.
情景五：现实考验
32. （1）共青团重建的来由
33. （2）共青团两次更名
34. （3）新中国成立初共青团演进
35. （4）青年投身国家建设
36.
（5）操练：防止成为职场植物人办法
37.
情景六：舆论风波
38. （1）共青团十年暂停期
39. （2）共青团重建的意义
40. （3）舆情危机处理的要则
41. （4）危机向机遇的转化进程
42.
（5）操练：炼就个人职业品牌
43.
四，转型：复兴中国梦(1976-至今)
44.
情景七：带队困惑
45. （1）团青年文明号创建意义
46. （2）共青团标兵活动矩阵
47. （3）“中国梦”共青团实践活动
48. （4）怎样做一名出色的基层管人者
49.
（5）操练“管控和领导的”区别
50.
情景八：呈现演说
51. （1）历届领导人对青年的定位
52. （2）习 近 平青年成长和成才观
53. （3）视频：请党放心，实操中，强国有我
54. （4）共青团紧密团结在党组织周围
55.
（5）演说操练：出色共青团员成长主题
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|张鹏浩老师
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全体党员、预备党员、入党积极分子等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
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