课程背景
为了纵深研习贯彻《中国共产党纪律处分条例》，经党中央同意，换个角度看，自2024年4月至7月，在全党开展党纪研习教育。为此，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪研习教育的通知》。
《通知》明晰，要坚持以习 近 平新时代中国特色社会主义思想为指导，锁住破解一些党员、干部对党规党纪不上心、不弄懂、不掌握等等问题，组织党员格外是党员领导干部认真研习《条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩为何，弄明白能干什么、不能干什么，将遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，执行层面，进一步强化纪律意识、加强自我约束、拉升免疫本领，增强政治定力、纪律定力，道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚、干净，担当。
《通知》要求，各级党委(党组)要将开展党纪研习教育作为要害政治差事，精心组织施行，加强督促落实。要做好宣传带出事务，坚决反对形式主义，换个角度看，防止“低级红”、“高级黑”。纪律建设永远在路上！
公司党员干部，纵深研习、领会、践行《条例》，周全加强党的纪律建设，为公司高质量演进提供坚强保证，为周全达成中国式现代化再立新功。
课程收益
1. 1、纵深领会纪律建设的重大意义；
2. 2、周全研习、掌握、践行新版《条例》；
3. 4、强化公司纪律建设，为公司高质量演进提供保障。
【课程特色】
内容详实，政治性强。结合国企党建实际，利用鲜活实例，解读《条例》条款。锁住公司问题和挑战，强化党的纪律建设，保障公司高质量演进。内容充实、推演清晰、重点突出、知行合一。
课程大纲
引 言
自我革命是“第二个答案”（毛泽东，习 近 平论纪律建设）
一、《条例》的出台来由和重大意义
1、《条例》的出台来由
2、《条例》的重大意义
3、在全党开展党纪研习教育
二、《条例》的推演轮廓和主要内容（重点）
《条例》的推演轮廓——《条例》共3编、11章、158条
4. 1，第一篇，总则
5. 2、第二编，从实践看，分则
3、第三编，附则
《条例》的要害内容之总则（第一篇）
1、拟定目的（总则，第一章，第一条）
2、指导思想（总则，在实际应用里，第一章，第二条）
3、总要求（总则，第一章，第三条）
4、事务要则（总则，第一章，第四、五条）
5，对党员的纪律处分种类（总则，第二章，第八条等等）
6、纪律处分运用规则——从轻或者减轻处分（总则，第三章，第十七条等等）
7、纪律处分运用规则——从重或者加重处分（总则，第三章，第二十条等等）
8、对违法犯罪党员的纪律处分（总则，就一线经验说，第四章，具体来看，第二十八——三十五条）
（1）党规、党纪、国法
（2）党纪和国法的关系
（3）条例解读
9，违纪行为有关责任人员的区分（总则，第五章，第三十九条）
10，党纪处分决定的执行（总则，就一线经验说，第五章，第四十四——四十八条）
《条例》的要害内容之分则（第二篇）
6. 1，对违反政治纪律行为的处分（分则，执行层面，第六章，第四十九条——七十六条）
7. （1）政治纪律的内涵
8. （2）违反政治纪律的行为之一（第四十九条），运行层面，附实例（备讲）
9. （3）违反政治纪律的行为之二（第五十条），落地时，在实际应用里，附实例（备讲）
10. ……
11. （23）违反政治纪律的行为之二十二（第七十四条）附实例（备讲）
12. 2，运行层面，对违反组织纪律行为的处分（分则，第七章，换个角度看，第七十七条——九十三条）
13. （1）组织纪律的内涵
14. （2）违反组织纪律的行为之一（第七十七条），执行层面，落地时，附实例（备讲）
15. （3）违反组织纪律的行为之二（第七十八，七十九条），在实际应用里，附实例（备讲）
16. ……
17. （13）违反组织纪律的行为之十二（第九十一，九十二、九十三）附实例（备讲）
18. 3，就一线经验说，对违反廉洁纪律行为的处分（分则，第八章，在实际应用里，第九十四条 —— 一百二十一条）
19. （1）廉洁纪律的内涵
20. （2）违反廉洁纪律的行为之一（第九十四条），在实际应用里，附实例（备讲）
21. （3）违反廉洁纪律的行为之二（第九十五条），往细里说，换个角度看，附实例（备讲）
22. ……
23. （13）违反廉洁纪律的行为之十二（第一百二十条）附实例（备讲）
24. 4，就一线经验说，执行层面，对违反群众纪律行为的处分（分则，第九章，落地时，第122条 —— 129条）
25. （1）群众纪律的内涵
26. （2）违反群众纪律的行为之一（第122条），落地时，运行层面，附实例（备讲）
27. （3）违反群众纪律的行为之二（第123条），附实例（备讲）
28. ……
29. （8）违反群众纪律的行为之七（第128条）附实例（备讲）
30. 5、对违事务众纪律行为的处分（分则，第十章，从实践看，第130条 —— 149条）
31. （1）事务纪律的内涵
32. （2）违反事务纪律的行为之一（第130条），附实例（备讲）
33. （3）违反事务纪律的行为之二（第131条），附实例（备讲）
34. ……
35. （15）违反事务纪律的行为之十四（第146，实操中，147、148、149条）附实例（备讲）
36. 6，运行层面，从实践看，对违生活众纪律行为的处分（分则，第十一章，从实践看，往细里说，第150条 —— 154条）
37. （1）生活纪律的内涵
38. （2）违反生活纪律的行为之一（第150、151条），落地时，实操中，附实例（备讲）
39. （3）违反生活纪律的行为之二（第152条），执行层面，附实例（备讲）
40. （4）违反生活纪律的行为之三（第153条）附实例（备讲）
《条例》的要害内容之附则（第155—158条）
三，在实际应用里，《条例》的重大问题和贯彻落实
《条例》中的重大问题（《条例》修订的主旨要义）
1，严明政治纪律和政治规矩
2，加强全方位管控和经常性督导
3，带出激励党员干部敢于担当，积极作为
4，坚持党性党风党纪一起抓
5，助推执纪执法贯通
抓好《条例》的贯彻执行，实操中，以严明的纪律推进党的自我革命（进课堂、抓落实，重实效）
41. 1，实操中，一是在服务党和国家大局中研习领会《条例》主旨要义
42. 2，运行层面，二是加强党纪教育，增强遵规守纪自觉
43. 3，三是敢于善于斗争，严格精准执纪
四、强化纪律建设，保障高质量演进
（略讲）
1、高质量演进是首要差事
2、融入中心促落实
3、科学管控提质量
4、合规经营（践行《条例》）保平安
5、数字转型谋演进
6、创建一流立新功
44.
五、小结
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张永军老师
适合谁听
国企党员、格外是党员领导干部、公司纪检监察干部、党务事务者、公司培训中心（党校）教师等等。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。