课程背景
习 近 平总书记指出：国有公司是中国特色社会主义的要害物质基础和政治基础，是党执政兴国的要害支柱和依靠力量。坚持党对国企的领导是重大政治要则，必须一以贯之；构筑现代公司制度是国企改革的方向，也必须一以贯之。
国有公司经历了三个阶段的改革。第一阶段（1978—1992年），落地时，为谋求独立市场主体地位阶段。第二阶段（1993—2000年），大多数国有大中型主力公司初步构筑现代公司制度；第三个阶段（2000—2021年、今），构筑了中国特色现代公司制度：以市场经济为基础，以公司法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明晰、政企分开、管控科学为条件的新型公司制度。
伴随国企改革进程，就一线经验说，国企创造了优异的业绩，进一步发挥了“要害的物质基础和要害的政治基础”作用。
二十大报告指出，高质量演进是周全建设社会主义现代化国家的首要差事。报告对国有公司下一步改革演进提出了明晰要求：“深化国资国企改革，加快国有经济布局精进和结构调整，促成国有资本和国有公司做强做优做大，拉升公司核心竞争力。”“完善中国特色现代公司制度，弘扬公司家精神，加快建设世界一流公司。”
将国有公司做强做大做优，率先创建世界一流公司，是每一位国企干部必须回答，也必须做好的“国之大大者”。
课程收益
1. 1、纵深研习二十大高质量演进、国企改革演进的思想和要求；
2. 2、周全掌握国企治理主体的这则，以及建设现代公司制度的理论和实务；
3. 3、熟稔建设世界一流公司的准则和要求
4. 4、掌握世界一流公司竞争力架构建设的理论和实务；
5、掌握创建世界一流公司的办法论。
【课程特色】
锁住现代公司制度构筑和一流公司建设，围绕拉升公司治理本领和水平现代化，给出了理论指导和实践要求；结构严谨、推演清晰、内容充实、重点突出、实例鲜活；以二十大报告为指导，紧贴公司高质量演进的实际需要，给出了创建世界一流公司的办法论；知行合一、学以致用。
课程大纲
5.
引言 国企定位、两个“一以贯之”、建设世界一流公司
6.
一、建设世界一流公司的理念和价值
7. 1、建设世界一流公司的提出
8. 2、加快建设世界一流公司的意义
9. （1）迈向现代化强国的强大支撑；
10. （2）构筑新演进格局的本质要求；
11. （3）化解大国博弈的必然选项；
12. （4）世界先发国家的历史镜鉴。
13.
二、建设世界一流公司的准则和差距
14. 1、世界一流公司的准则
15. （1）“三个领军”“三个领 先”“三个典范”
16. （2）“十六字”准则
17. 2、我国公司和世界一流公司的差距
18. （1）实力规模显著增长，但大而不强，大而不优；
19. （2）革新本领持续拉升，但差距任然较大；
20. （3）国际化水平大幅度拉升，但（国际化）程度仍较低；
21. （4）中央公司和世界一流公司的差距。
22.
三、建设世界一流公司的办法和措施
23. 1、构筑健全现代公司制度
24. （1）以市场经济为基础
25. （2）公司法人制度
26. （3）公司制度
27. （4）产权清晰、权责明晰、政企分开、管控科学
28. 2、国企治理结构和主体
29. （1）党组织
30. （2）董事会
31. （3）经理层
32. （4）股东大会，监事会、职代会
33. （5）治理要则和要求：党建融入中心；完善法人治理三大工程和四大要点。激发经理层活力；强化中国特色大督导架构；健全公司章程等等。
34. （6）40多年国企改革的路径和成就
35. 3，对国企的定位和要求
36. 4、建设世界一流公司的“五力”
37. （1）竞争力。（2）影响力；（3）治理力；（4）革新力；（5）领导力
38. 5、世界一流公司竞争力架构构筑（治理架构和本领现代化）
39. （1）顶层方略规划世界一流——竞争力架构的蓝图
40. （2）治理本领水平世界一流——竞争力架构的根基
41. （3）革新驱动演进世界一流——竞争力架构的动力
42. （4）货品以及服务世界一流——竞争力架构的核心
43. （5）品牌国际影响世界一流——竞争力架构的标识
44. （6）技艺英才保障世界一流——竞争力架构的保障
45. （7）国际融合水平世界一流——竞争力架构的要害
46.
四、创建世界一流公司的实践和展望
47. 1、国企高质量演进的生态
48. 2、融入中心培根铸魂
49. 3、科学管控提质增效
50. 4、中数字转型革新演进
51. 5、合规心得和谐平安
52. 6、创建一流再立新功
53. 7，展望未来催人奋进
54.
五、小结
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张永军老师
适合谁听
公司高、中层、基层管人人员、公司党校或者培训中心教师、内部教练等等。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。