软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 适用中高层管人者【课程人数】50人以内 可定制大纲

FIRE决策法—问题分析与结构化思考

作为公司管人者,你是否有这样的困扰:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张毓岚
课程编号
PX-T23818
FIRE决策法—问题分析与结构化思考
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课程背景

作为公司管人者,你是否有这样的困扰:

• 会议室里,队伍面对复杂议题争论两小时却找不到突破口;

• 跨部门协同时,各方反复拉扯却始终无法对齐核心诉求;

• 熬夜赶制的方案呈报时,被领导一句"推演漏洞在哪里"击穿信心;

• 或者许常听到这样的反馈:"每次碰头都像在迷雾里打转";

以上情境表面看是队伍执行本领不足,实则暴露了更深层的症结:多数人面对问题时习惯倚重直觉拼凑碎片资讯,缺乏拆解复杂命题的系统思路。有的陷入细节漩涡难以抽身,有的急于行动却治标不治本,运行层面,更常见的是用"我觉得""大概可能"的模糊表述,让交流成本成倍增加。这背后是结构化思索本领的集体缺失。

当每个成员用不同维度解读问题,当碰头失去轮廓约束沦为看法堆砌,当解题打法缺少清晰的推导路径——组织付出的不仅是时间成本,更是试错隐患和机会离职。碎片化时代,比迅速响应更要害的,是精准定位真问题的本领;资讯爆炸中,比努力更要害的是选项正确方向的判断力。

本课摒弃理论堆砌,,借助还原真实决策实地,手把手训练问题拆解、推演推演和结构化呈现的核心抓手,让参训者在拆解问题时看得透本质,碰头时抓得住主线,决策时理得清得失,真正达成从救火队员到问题猎手的思路跃迁。

课程收益

• 能够正确领会并运用FIRE决策法中的四个步骤

• 能够正确运用F-找问题的三个步骤,以及定问题的三个维度

• 能够正确运用I-追根源、列要因的办法和抓手,定根因的三个打法

• 能够正确运用R-定打法抓手画布,掌握金字塔思路的基本原理

• 能够正确运用E-定落地的三个步骤,形成从救火到防火的管控思路

课程大纲

1、

管控中的问题拆解

1.核心理念

• 理性优于心得

• 预防胜于补救

• 结构化流程代替直觉判断

2.FIRE 模型

•

F

- Flame(问题之火)

•

I

- Investigate(根因调查)

•

R

- Response(打法响应)

•

E

- Extinguish(灭火落地)

1,

Flame-找火源,运行层面,定问题

1.做区分

• 三个误区

1) 妄下结论

2) 错误定义

3) 盲目行动

• 区分问题和症状

2.找问题

• 问题清单法

• 优先级矩阵

• 锁住要害问题

3.定问题

• 定义问题

• 拆解现况

• 量化标的

小组差事:

头脑风暴,锁住一个待破解的问题

1、

Investigate-追根源,在实际应用里,定根因

1.追根源

• 问题的冰山模型

• 5WHY追真因

• 第一性原理

实例拆解和操练

2.列要因

• 头脑风暴法

• 要因拆解法(鱼骨图)

• 识别可能原因三步

1) 识别差异

2) 找出变化

3) 列出原因

3.定根因

• 排除法

• 假设法

• 澄清法

小组差事:

追根源、列要因、定根因的实际运用

1、

Response-找办法,定打法

1.金字塔思路

• 两种思路

1) 归纳思路

2) 演绎思路

• 一个法则

1) MECE法则

• 四大铁律

1) 结论先行

2) 上下对应

3) 归纳分组

4) 推演排序

2.定打法

• 抓手:问题拆解和方案画布

小组差事:

演绎和归纳推演的实际运用

1,

Extinguish-做执行,定落地

1.先行动

• 行动规划表

• 甘特图

• 施行跟进

2.再固化

• 固化准则

• 从救火到防火

• 没有准则,就没有管控

小组呈报:

FIRE问题拆解和方案画布

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张毓岚老师

适合谁听

适用中高层管人者【课程人数】50人以内。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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