课程背景
人,是公司持续演进的第一生产力。近年来,“佛系”、“躺平”、“EMO”等等职场“丧”信念盛行,对公司员工的事务主动性、积极性、创造性等等提出了严峻的挑战。后疫情时代,具体来看,这些问题亦变得尤为突出。
那么,怎样发掘员工源动力、赋能员工生产力、助推员工自我成长?怎样达成公司和谐用工、高效劳动的双赢标的?这些,正渐次成为21世纪出色的公司管人者们必需面对的要害问题。
积极情绪会给人的身体和事务带来正面影响,消极情绪会带来负面影响。《积极心理学在职场的运用》课程,将借助个人管控和组织管控方式管控情绪,让我们的队伍成员时刻保持正向的思路、乐观的态度、积极的言行,将确保我们的员工更健康、事务更高效、组织更和谐。
课程收益
掌握一门抓手:
• 性格测评抓手:借助性格测评体验以及拆解研习,弄懂不同性格人的个性特征、交流要领、情绪管控办法,亦可运用于日常事务以及生活的方方面面。
确保两项本领:
• 认识情绪,调整心态:带出参训者用正确、理性的认知模式看待压力和不良情绪,用积极的态度面对压力,调整亚健康状态;
• 正面思索,积极投入:从心理、行为等等多个层启发参训者思索,支援参训者掌握积极思路的办法和招数,以饱满的热情、昂扬的斗志投入本职事务。
课程大纲
一、快乐职场、幸福人生:积极心理能给我们带来什么?
1、思索:我们为何来到这个世界?
•
视频赏析:加油我的人生
2,快乐职场是幸福人生的基础
• 寻找职场心流体验
•
实例:庖丁解牛
3、积极心理学概论
• 幸福的陷阱
• 幸福2.0
• 用积极铸就祝福
二,自我认知、自我修炼:如弄懂自己的职场特征,调整并保持积极的职场状态?
1、认识自己,练出更好的自我
• 性格和气质类型
• 性格测评以及拆解
• 不同性格人员的职场特征
• 不同性格人员的心理诉求
• 不同性格人员的自我激励打法
•
测评事务:性格测评
2、自我修炼的四项基本要则
• 改变环境VS适应环境
• 改变他人VS改变自己
• 改变事情VS改变态度
• 向上比较VS向下比较
3,积极的心理暗示
• 心理事实重于客观事实
• 练就良好的自我意识
• 自证预言---心想事成的秘密
• 罗森塔尔效应的启示
•
心灵体验:狐狸和葡萄树的故事
三,放飞心情、自我疗愈:大型团体心理带练《绘画疗愈》支援我们重塑美好心灵
活动板块
活动内容
活动内容简介
事务标的
开场破冰
人、桥、兔子、气球
绘画创作
导师解说和点评
消除陌生感
放松身心
事务阶段
团体规则:我们的约定
导师带领大家构筑队伍则
队伍成员共同拟定队伍规则
队伍成员共同承诺遵守规则
弄懂队伍事务的意义
构筑规则意识和包容的态度
第一阶段:人生绘本
绘画:在导师指导下创作
表述:小组内轮流引见自己
思索:洞察自己和他人
弄懂自己,发现自己
助推深度交流和交流
重新审视自己的人生
第二阶段:爱上真实的自己
观察:借助图片描述自己的观感
创作:表述自己、内观自己
反馈:传递自己对他人的感受,运行层面,表示接纳
洞悉自己的潜意识世界
接纳自己,接纳他人
第三阶段:我们的故事
表述:用画作表述自己
协同:大型集体创作
展示:说出我们的故事
助推交流和交流
队伍认识和察觉
第四阶段:秘密差事
表述:说出自己的困扰
担当:领取问题差事
分享:分享自己的解题打法
珍视问题而非抗拒
消除孤独感
思索问题以及破解
团体告别
重温我们的约定
保密承诺
消除羞愧感
安全结束活动
四、识别情绪、管控情绪:积极的力量,怎样拯救不开心?
1、情绪分类:不良情绪的科学定义为何?
• 正向情绪VS负向情绪
• 负向情绪的进化意义
•
心灵游戏:我的生命线
1、
情绪管控: 情绪管控的科学办法有哪些?
• 不良情绪产生的三大原因
• 个人情绪管控
-情绪掌控CREAM法则
-反败为胜的五个窍门
• 队伍情绪管控:
-保证队伍成员心理安全的3个要素
-助力队伍正向情绪练就的8个办法
•
经典实例:某世界500强公司“最强队伍”
1、
和情绪共舞:怎样成为一个乐观的人?
• 乐观主义VS“阿Q”精神
• 过有效率的人生
• 寻找真爱
-不可不知的爱情心理学
-让爱在婚姻中持续
五,点亮自己、照亮他人:怎样以积极的言行影响他人、达成职场多方共赢?
1,发现美好:心存善念,落地时,用积极的眼光看他人
• 人类积极的天性
-知和想
-爱和善
• 做出积极的选项
-积极的认知
-积极的人际关系
2、看到资源:放下问题,换个角度看,用积极的视角破困境
• 问题不是问题,怎样化解才是问题
• 世界上最美好的事情,就一线经验说,都是免费的
3,服务他人:宽容过去,以积极的态度造影响
• 事务职责“无边界“
• 人人争做“弗雷德“
-积极的心态做事务
-积极的行动促成长
-积极的关系保和谐
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|周亚明老师
适合谁听
公司各级管人人员、职员、员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
