软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 各级职场人 可定制大纲

结构化职业能力 - 提升职场学习力

乌卡时代和巴尼时代,研习本领已经成为职场人成长演进的必备本领,同时也是很多职场人面临的本领难点。尤其是初出象牙塔、刚刚走上事务岗位的新人,经常会面对以下研习问题:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
吴昊
课程编号
PX-T24065
结构化职业能力 - 提升职场学习力
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课程背景

乌卡时代和巴尼时代,研习本领已经成为职场人成长演进的必备本领,同时也是很多职场人面临的本领难点。尤其是初出象牙塔、刚刚走上事务岗位的新人,经常会面对以下研习问题:

• 对职场研习的价值和意义模糊不清。

• 学校教科书上的学识用不上,新的学识又不知道怎么学,差事做不了,事务干不好。

• 有研习之心、之力、之资源,却没有将心-力-资源有机结合的办法和抓手。

1. 本课针对上述问题,围绕“职场研习的价值”、“职场研习的底层推演”、“职场研习的三种有效办法”,借助理论讲授、抓手引见等等方式,支援参训者正确认识到职场研习的价值;领会职场研习的底层推演;掌握“功利研习”、“建构研习”和“自我复盘/萃取式研习”3种有效研习办法,以及《差事情境画布》、《自我心得萃取画布》2个简单实用的研习抓手,周全拉升职场研习本领和研习效能。

课程收益

• 领会职场研习的底层推演

• 掌握“功利研习”、“建构研习”和“自我复盘/萃取式研习”3种研习办法的实践操作招数

• 掌握《差事情境画布》、《自我心得萃取画布》2个研习抓手的采用办法

课程大纲

一、研习有什么价值?

1.

1.研习是保障组织生存的必由之路

2.

2.研习是保持个人职场竞争力的基础

二、职场研习的底层推演为何?

1.底层推演1:大脑是惰性和勤奋的结合体

• 造成学识惰性沉淀的2个核心因素:应

1. 用缺失和假性运用

2.底层推演2:离开具体情景和感受,运行层面,较难形

成记忆和敏感性

• 造成记忆和敏感性降低的原因:人脑思路

1. 和反应链

实例:

一朝被蛇咬,十年怕井绳

3.底层推演:资讯存储量虽大,运行层面,但遗忘速度也很快

• 大脑遗忘的规律:艾宾浩斯遗忘曲线

实例:

马冬梅

三、拉升职场研习本领的三种办法?

v1.办法1:功利研习,用以致学

• 选问题,找准自己需要破解的主要问题

• 定范围,基于主要问题确定研习内容

• 实际用,运用所学内容破解难题,深化

1. 研习结晶

实例:

美国谍报人员研习德语,新媒体专员

小张研习视频剪辑软件

2.办法2:建构情境,细化研习

• 明晰差事

• 梳理步骤

• 细化情境/动作

• 明晰输出结晶

• 梳理学识本领

1.

实例:

学驾照,新手hr小李研习面试技艺

2.

抓手:

差事情境画布

3.

操练:

运用《差事情境画布》,建构研习

4.

者本人的事务情境和学识本领

3.办法3:常态复盘,自我萃取

• 回顾标的

• 回顾PDCA

• 结果回顾和标的对比

• 优/劣点拆解

• 优/劣点原因拆解

• 自我萃取:心得提炼,学识结构化

• 问题收束和解题打法制订

实例:

“模范丈夫”老张藏钱记,实操中,培训专员

小吴自我萃取培训活动组织学识/本领

抓手:

自我心得萃取画布

操练:

依据自身实际实例,运用《自我心得

萃取画布》,开展自我学识萃取

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|吴昊老师

适合谁听

各级职场人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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