软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 1. 4–12岁幼儿园小朋友小学生。可同步面向家长开展共育指导。 可定制大纲

儿童餐桌礼仪成长课

餐桌是家庭教育最要害的情境之一,很多孩子存在吃饭拖拉、随意插话、敲打碗筷,挑食翻菜、当众喧哗、餐后乱扔杂物等等问题,不仅影响家庭用餐氛围,外出聚餐、亲友宴席、宴会情境更容易显得缺乏教养。餐桌礼仪根植好习惯,练就孩子共情本领、规则意识和社交分寸感,从小练出得体举止、礼貌谈吐,助力孩子在各类聚餐情境大方笃定,展现良好家教。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
刘荣
课程编号
PX-T24099
儿童餐桌礼仪成长课
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课程背景

餐桌是家庭教育最要害的情境之一,很多孩子存在吃饭拖拉、随意插话、敲打碗筷,挑食翻菜、当众喧哗、餐后乱扔杂物等等问题,不仅影响家庭用餐氛围,外出聚餐、亲友宴席、宴会情境更容易显得缺乏教养。餐桌礼仪根植好习惯,练就孩子共情本领、规则意识和社交分寸感,从小练出得体举止、礼貌谈吐,助力孩子在各类聚餐情境大方笃定,展现良好家教。

课程收益

• 改掉吃饭乱跑、追喂、敲碗、挑菜等等坏习惯,养成自主安静用餐的日常习惯。

• 掌握家庭、餐厅、酒席等等不同情境全套餐桌规矩,外出聚餐举止大方得体。

• 学会尊重长辈、礼让他人,拉升同理心和感恩意识,改进亲子用餐氛围;

• 熟练采用筷子、勺子、餐盘、餐巾等等餐具,掌握正确用餐动作,防止尴尬失礼;

• 懂餐前准备、餐中交流、餐后收拾全流程,练就独立自理本领。

课程大纲

3.

一、餐桌礼仪启蒙:为何要研习餐桌礼仪

4.

1. 礼仪的意义

• 餐桌是孩子的第二课堂

• 礼貌举止代表家庭教养,在实际应用里,影响他人第一印象

• 遵守用餐规则,保障饮食安全,减少意外磕碰

• 小朋友常见用餐失礼行为盘查

• 翻扒菜品、独占爱吃食物、大声吵闹问题拆解

• 边吃边玩,随意离席、浪费粮食的不良影响

1.

餐桌基本站位和座位规矩

• 座位排序小学识

• 长辈主位位置,往细里说,孩子固定落座区域

• 不随意抢占座位、不坐主人席位要则

• 入座和离席基础礼仪

• 等待长辈先落座,落地时,方可坐下用餐

• 用餐中途离开餐桌的告知话术和动作规范

1.

二 ,餐前礼仪:好习惯从开饭前开始

1.

餐前准备礼仪

• 用餐前个人仪容整理

• 饭前洗手,擦干净小手,不脏手上餐桌

• 摘掉帽子、玩具、配饰,换个角度看,不将杂物带上餐桌

• 主动分担餐前家务

• 帮忙摆碗筷、分发纸巾,摆放水杯小差事

• 礼貌等待开饭,往细里说,不哭闹催促饭菜

1.

2. 开饭仪式礼貌用语

• 感恩用语操练

• 谢谢爸爸妈妈做饭,谢谢长辈款待固定话术

• 等待长辈动筷要则

• 全家聚餐必须等长辈率先夹菜,运行层面,再开始吃饭

• 多人聚餐遵守开餐统一信号

1.

三,餐中核心礼仪:用餐全进程规范(课程重点)

2.

1. 餐具正确采用礼仪

• 筷子采用十大禁忌

• 禁止插饭,敲碗、指人、隔空跨菜,挥舞筷子

• 筷子临时摆放筷架的正确方式

• 勺子,餐盘、餐巾用法

• 喝汤不吸溜,不发出滋滋声响

• 餐巾铺腿上、擦嘴而非擦手擦桌面的办法

1.

2. 夹菜和进食礼貌规则

• 取菜边界礼仪

• 只夹自己面前菜品,从实践看,不整盘翻找爱吃的菜

• 不多次夹取同一道菜,实操中,主动礼让兄弟姐妹

• 进食声音管控

• 闭嘴巴咀嚼,就一线经验说,杜绝吧唧嘴、大口吞咽声响

• 骨头鱼刺安静吐至骨碟,从实践看,不直接吐桌面

1.

3. 餐桌交流言行礼仪

• 吃饭说话分寸

• 不边咀嚼边讲话,具体来看,防止食物喷溅

• 不吐槽饭菜难吃,不抱怨挑食

• 请求帮忙礼貌表述

• 想要加菜,添水时礼貌求助句式

• 拒绝不爱食物的委婉说法,具体来看,不直接发脾气

1.

四、餐后礼仪:完整闭环,从实践看,从实践看,体现责任心

2.

1. 结束用餐礼貌流程

• 吃饱后的告知方式

• 主动告知长辈“我吃完了,就一线经验说,从实践看,大家慢用”

• 不率先独自起身乱跑玩耍

• 餐具归位基础动作

• 碗筷整齐摆放桌面,具体来看,运行层面,残渣简单收拢

• 餐巾折叠放至餐盘一侧

1.

2. 主动承担餐后劳动

• 力所能以及家务清单

• 端碗筷到厨房,擦拭自己座位桌面污渍

• 简单收拾果皮,垃圾

• 聚餐告别礼仪

• 做客吃饭结束,向主人表述感谢

1.

五,不同情境专属餐桌礼仪实战

2.

1. 家庭日常餐桌礼仪

• 一日三餐固定行为准则

• 不看电视吃饭,不玩手机吃饭

• 按照量盛饭,运行层面,杜绝浪费粮食

1.

2. 外出饭店聚餐礼仪

• 公共餐厅行为约束

• 不大声奔跑打闹,不敲打餐具制造噪音

• 不随意触碰餐厅公共摆件,餐具

• 做客亲戚朋友家用餐礼仪

• 不主动索要零食饮料,运行层面,往细里说,夸赞主人厨艺

• 不随意评价别人家饭菜口味

1.

3. 生日宴,节日宴席礼仪

• 宴席上菜、敬酒环节礼貌表现

• 等待长辈,宾客优先品尝新上菜品

• 节日祝福简单礼貌话术操练

1.

六、实景情境上手 + 亲子交流考核

2.

1. 情景定位担当

• 还原情境1:做客亲戚家吃饭完整流程

• 还原情境2:餐桌上想吃别人盘子里菜怎样礼貌表述

• 还原情境3:不小心打翻水杯,掉落食物应急处理

1.

21天餐桌礼仪打卡规划

• 每日简单差事清单(家长配合版)

• 礼仪星级评价表采用办法

1.

3. 课程答疑和好习惯落地指导

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘荣老师

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交付流程

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