软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司员工 可定制大纲

职业化沟通和工作汇报

在现代职场中,交流本领是员工必备的核心本领之一。无论是队伍协同、项目推进、买方交流,还是向上级呈报事务,有效的交流都举足轻重。可是,许多员工在实际事务中常常面临交流不畅、资讯传递不准确、呈报不清晰等等问题,这些问题不仅影响事务效率,还可能导致队伍冲突和项目失败。故而,拉升职业化交流本领成为职场演进的必然诉求。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
刘艳萍
课程编号
PX-T24144
职业化沟通和工作汇报
内训报价
面议(按天计)
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课程背景

在现代职场中,交流本领是员工必备的核心本领之一。无论是队伍协同、项目推进、买方交流,还是向上级呈报事务,有效的交流都举足轻重。可是,许多员工在实际事务中常常面临交流不畅、资讯传递不准确、呈报不清晰等等问题,这些问题不仅影响事务效率,还可能导致队伍冲突和项目失败。故而,拉升职业化交流本领成为职场演进的必然诉求。

课程收益

【课程标的】

- 课程标的:领会交流的基本概念、意义以及交流的双向性,掌握交流的五个要则。

- 主要内容:

1. 交流的定义和作用

2. 交流的双向性:说话者和接收者的交流

3. 交流的五个要则:

- 借助闲聊构筑关系

- 交流是人际关系的表象

- 要害的是对方听到什么

- 要害的是你的行动

- 要害的是你的聆听

4.

实例拆解:拆解实际实例,交流要则的运用

课题二:人格特质和交流风格

【课程标的】

- 课程标的:弄懂四种人格特质(力量型、活泼型、完美型、和平型)对交流风格的影响,学会根据性格类型调整交流打法。

- 主要内容:

1. 四种人格特质的特征和交流偏好

2. 性格对交流的影响:不同性格类型的诉求和偏好

3. 怎样识别他人的性格类型

4. 实例拆解:拆解不同性格类型在实际交流中的表现

- 交流环节:性格测试,让参训者弄懂自己的交流风格;还原和不同性格类型的人交流

课题三:交流招数和打法

【课程标的】

- 课程标的:掌握有效的交流招数,包括聆听、提问、反馈等等,防止常见交流误区。

- 主要内容:

1. 聆听的意义和招数

2. 提问的招数:带出对方思索

3. 反馈的作用和办法

4. 防止交流误区:批评指责和苦口婆心

5. 实例拆解:拆解成功和失败的交流实例

- 交流环节:定位担当,还原实际交流情境,操练聆听、提问和反馈招数

课题四:交流的四个层次

【课程标的】

- 课程标的:领会交流的四个层次(说、问、空、正),并学会在实际交流中灵活运用。

- 主要内容:

1. 交流的四个层次拆解

2. 怎样在交流中运用“说”“问”“空”“正”四个层次

3.

实例拆解:拆解实际交流实例,碰头四个层次的运用

- 交流环节:情景还原,让参训者在不同情境中操练四个层次的交流招数

课题五:事务呈报的结构和内容

【课程标的】

- 课程标的:掌握事务呈报的结构和内容,学会撰写清晰、规范的呈报文档。

- 主要内容:

1. 呈报的目的:明晰呈报意图

2. 呈报内容的组织:来由、问题、解题打法、结果

3. 呈报模板:提供准则化的呈报模板

4.

实例拆解:拆解成功和失败的呈报实例

- 交流环节:参训者撰写呈报草稿,并精进

课题六:口头交流招数

【课程标的】

- 课程标的:拉升口头交流本领,包括清晰表述、聆听、反馈和口头呈报招数。

- 主要内容:

1. 清晰表述:组织语言,防止模糊表述

2. 聆听招数:主动聆听的办法

3. 反馈招数:积极反馈和建设性反馈

4. 口头呈报:语速、语调、简洁明了

- 交流环节:口头呈报操练,参训者互相点评

课题七:书面交流招数

【课程标的】

- 课程标的:掌握书面交流招数,包括微信交流、邮件写作和报告撰写。

- 主要内容:

1.

线上交流抓手的高效采用

即时通讯抓手:功能引见和采用招数。

视频会议抓手:装置调试和会议礼仪。

邮件交流规范:主题撰写、内容组织、抄送和密送。

2. 有效交流打法

主动呈报:定期向领导呈报事务进展。

积极反馈:给予同事反馈,接受他人反馈。

交流频率和方式:根据差事性质确定交流方式。

课题八:交流中的其他注意事项

【课程标的】

- 课程标的:弄懂交流中的其他要害事项,如负面资讯不传播、事务和生活交流的界限等等。

- 主要内容:

1. 负面资讯不传播:防止谣言和负面情绪传播

2. 上班说事,下班谈情:事务和生活交流的界限

3. 收束和回顾:回顾整个课程的重点内容

- 交流环节:交流中的感悟和收获

课程大纲

课题一:交流的本质和要则

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘艳萍老师

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公司员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

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