软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司相关管人人员 可定制大纲

心理健康

授课时长
1天
授课方式
理论、体验、操练、矫正交互式授课【授课时长】3个小时【器材要求】投影仪,板书、A4纸、签字笔
建议人数
20–40 人
主讲
刘艳萍
课程编号
PX-T24161
心理健康
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课程收益

世界上并没有一套简明的确保心智和情绪健康的办法。我们每个人都是由独特的基因组合而成的,而且都各自具备独 一 无 二的人际关系。我们中有些人需要让自己更为开放些,也有些人需要操练让自己更克制;有些人需要学会更信任他人,也有些人需要学会更细心,更有辨识力。故而,要想有一套关于怎样思索怎样感觉和怎样行动的明晰指导,基本上是不可能的。故而,本课是提出一个思索办法,来探讨我们的大脑是怎样事务的,我们的情绪和压力是怎样产生的,倘若我们能够描绘出心智是怎样形成的,就能够改进自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。故而,这种办法很可能和您产生共鸣。

课程大纲

第一部

分(1.5小时)

1、 何为心理健康

2、 心理健康对身体健康的影响

3、 心理健康的特点以及怎样护理

4、 中医养生

脏腑的主要功能和配合

“精满不思淫,气满不思食、神满不思睡”中医和心理学的结合

交流:养生操

第二部

分(1.5小时)

一、情绪的来源

交流操练:引发情绪的小游戏

自我认知:弄懂自己的感觉

二、弄懂焦虑和压力之间的关系

压力是引发焦虑的根源

焦虑背后的故事:想什么就为何

抓手:压力管控招数

三、破解情绪背后的密码

1、 领会

2、 解释

3、 期待

四、情绪管控招数

操练:萨提亚冰山模型

理情疗法ABC

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘艳萍老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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