课程背景
个人演进是公司演进和社会演进的基础，只有充分发挥人的主观能动性，在公司构筑以人为本的职业生涯开发和管控的标的架构，支援每个员工达成自我价值，借助做好员工的职业生涯开发和管控，将公司的职业规划最大限度的变成人力资本，公司才能最终达成未来的愿景。员工的职业生涯规划和管控正是公司英才方略的核心内容，将拟定员工职业生涯规划作为公司的职业规划的要害组成部分理应是公司的要害事务差事。
职业生涯规划或者规划，简而言之就是对英才和职业开展匹配和再规划进程。职业生涯本身就是一个动态的来断演进的变化进程。职业规划不是应变之策，落地时，而是经营未来。有效的职业规划，有利于明晰人生未来的.奋斗标的。一个人的事业究竟应向哪个方向演进，能够借助制订职业生涯规划明晰起来。
标的之故而有用，仅仅是由于它能支援我们从现在走向未来。只有有了明晰的标的，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去达成标的，以免漫无标的四处漂浮，随波逐流。
课程收益
• 深刻感知职业生涯规划的意义。
• 掌握职业生涯规划的基本理论。
• 掌握弄懂自己事务动机和职业锚的办法
• 熟练掌握规划职业生涯规划书办法
课程大纲
碰头：你想成为何样的人？（职业标的）
1、35岁的职业危机
原因：沉默的代价
办法：提前对自己的职业做规划
2、职业中的困惑
a) 你选的事务还是事务选的你？
b) 财富和职业演进的关系
• 财富的主要来源，不同业界收入比较
a) 第一份事务的意义
b) 职业困惑和职场困惑是不同的
c) 警惕职业选项的错误思路
1、职业演进阶段划分是怎样的？
• 职业演进的四种情况：别人怎么看和自己的感觉
• 开开心心，落地时，暗自得意，苦不堪言，里外不是人
2，职业规划的基本理论
a) 生涯类型论：
• MBTI，在实际应用里，霍兰德职业性格测试，九型人格、DISC
•
抓手：MBTI测试和解说/霍兰德职业性格测试
a) 生涯演进论
• 生涯的拱门模式：自我概念和演进
• 生涯演进五个阶段：生命彩虹
•
操练：绘制当下的生涯饼图（当下生活和理想生活的比较）
a) 社会研习论
• 透过心得修成的“果”：自我观察的推论，由世界观的推论，事务取向和行动
• 实例拆解：焦虑的大四毕业生
a) 生涯建构论
• 抓手运用：生涯构筑系统：操练
• 生涯构筑阶梯法：配对操练
a) 生涯即故事
• 在你的生命故事中,有哪些部分对你现在的犹豫不决是要害的?
•
操练：开启故事空间的刺激问句
a) 生涯决定论
• 我们的选项决定我们是谁
• 运用：生涯决策平衡单
a) 认知资讯加工论
• 生涯选项源于认知进程和情感进程的交互作用，它是一种相当复杂的决策活动
• 增进生涯决定本领：操练CASVE循环
1、什么样的事务是好事务？
• 想做，往细里说，能做和是否适合做
2、搞清自己的职业动机
•
成就动机拆解法
：权力，金钱，专精，名誉，地位，休闲
3、生活兴趣不等于职业兴趣
• 想弄懂真实的业界情况要找业内人士先弄懂一下
• 想一个自己有心流体会的活动
1、标的拟定：
SWOT拆解法
：
• 发挥优势，克服劣势，利用机会，防止威胁。
SMART要则
：
• S：specific 具体的
• M：measurable 可测量的
• A：achievable 可达成的
• R：realistic 现实性的
• T：time-based 有时间基础的
2、拟定自己未来一年的职业规划
• 模板—职业规划规划的结构和内容
• 作业：职业规划规划
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘艳萍老师
适合谁听
公司各层级员工、青年员工和毕业生为主。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。