软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 (人数:80人以内)2. 本课适合的群体相对广泛主要包括以下几个群体:• 职场新人:支援初入职场的员工弄懂并适应职业生涯的挑战 可定制大纲

走出双重困境,实现高效宁静—职场人的工作与生活新均衡

你是否感觉自己陷入了这样的困境?你是否希望能够掌握情绪,达成事务和生活的完美平衡?…

授课时长
2天
授课方式
1/3理论解说(实例拆解+视频观摩),1/3还原体验,1/3交流分享(队伍碰头)● 交互教学:讲师讲授、实例分享、视频多媒体相结合,老师鲜活幽默演绎,课堂氛围好;● 交流上手:实地操练、小组碰头、情境上手,即时操练,落地成效好;● 行动研习:翻转课堂、使参训者沉浸其中相互激发成就,体验评价好;
建议人数
20–40 人
主讲
刘寻
课程编号
PX-T24255
走出双重困境,实现高效宁静—职场人的工作与生活新均衡
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

你是否感觉自己陷入了这样的困境?你是否希望能够掌握情绪,达成事务和生活的完美平衡?

怎样在繁忙的事务日程中找到平衡点?这成为了一个巨大的挑战。在现代快节奏的职场生活中,就一线经验说,许多人陷入了双重困境:事务繁忙占据了他们大部分的时间和精力,换个角度看,而生活的各个方面却经常被忽视。这种失衡的状态给人们带来了巨大的压力和焦虑,就一线经验说,使得他们渴望能够找到一种在忙碌中寻求宁静的办法。

我们应该怎样摆脱这个双重困境,找寻繁忙中的宁静呢?怎样才能掌握自己的情绪,执行层面,找到事务和生活的完美平衡点呢?我们的情绪受到挑战,运行层面,我们感到力不从心,我们渴望寻找一种办法来走出这个双重困境。这一问题急需破解,由于它关系到我们每个人的职业成长和幸福生活。

借助这门课程,您将学会拆解和领会自己的情绪,掌握自己的情绪,学会在事务和生活中找到均衡,在实际应用里,将控自己的时间和精力,在职场竞争中保持冷静,在实际应用里,在家庭和社交中找到宁静。

在掌握情绪管控本领的同时,还能增强笃定,拉升事务效率,就一线经验说,增进人际关系,从实践看,最终达成职业和个人生活的和谐共融。让我们一同走出双重困境,具体来看,找寻那份属于每个人的宁静。

课程收益

一、组织收益:

•

拉升员工效率:

借助教授情绪管控和事务生活平衡本领,员工能更专注事务,拉升事务效率。

•

增强队伍凝聚力:

助推员工间的交流和领会,增强队伍携手精神。

•

减少职场焦虑和压力:

员工学会平衡事务和生活,减轻职业压力,从而降低员工离职率。

•

练出健康公司信念:

促成员工健康成长,练出人本关怀的公司信念,拉升组织样貌。

二、个人收益:

•

情绪掌控本领拉升:

学会拆解和管控自己的情感,更冷静化解事务和生活中的挑战。

•

事务生活平衡:

掌握平衡招数,达成事务和家庭、社交生活的和谐共融。

•

增强人际交往本领:

借助领会自己和他人的情感,拉升人际交流本领。

•

拉升个人幸福感:

找到个人的宁静和平衡,增加生活满足感和幸福感。

•

职业成长助推:

增强笃定,助推职业演进和个人成长。

【课程特色】

1. 结合现代心理学理论,就一线经验说,从组织和个人两个层面出发,全方位考虑事务和生活平衡的问题,使课程内容科学、前沿,更能贴合职场现实诉求,采用以人为本的教学法,课程规划结合真实职场实例开展拆解,并提供实用抓手,鼓励参训者之间的交流和碰头,助推共同研习和成长。

课程大纲

开场导入:破冰分组&课堂约定

一、你是怎样平衡事务和家庭的?

(一)实例拆解:现实生活中的平衡失败和成功

1、平衡的定义和意义

1.1 解说方式:幻灯片展示,结合实例拆解

(二)参训者自述:个人事务和家庭的平衡经历

1、收集参训者的个人经历

1.1 解说方式:分组碰头,分享收束

二、价值拍卖寻找内心价值感

(一)交流游戏:价值拍卖行为还原

1、价值的探索和认知

1.1 解说方式:交流拍卖游戏

(二)反思和碰头:价值认知和日常生活的联系

1、个人价值和事务家庭平衡的关联

1.1 解说方式:小组碰头,全体分享

三、平衡自查表

(一)抓手引见:平衡自查表的采用

1、自查表的规划理念

1.1 解说方式:演示,实操操练

(二)实际运用:怎样将自查表运用到生活中

1、根据自查结果拟定规划

1.1 解说方式:小组作业,展示碰头

四、普通人的动态平衡:共享单车的平衡模型

(一)模型引见:共享单车的平衡原理

1、共享单车作为事务和生活平衡的隐喻

1.1 解说方式:视频展示,解说解读

(二)实际运用:怎样将模型运用到职场生活

1、动态平衡的实际操作和施行

1.1 解说方式:定位担当,实地还原

一、心理测试:不同情境下的平衡状态

(一)测试规划:量表选项和测试流程

1、量表的科学性和适用性

1.1 解说方式:交流测试,实地解读

(二)测试反馈:个人平衡状态的解读和拆解

1、针对测试结果的个人建议

1.1 解说方式:一对一指导,小组分享

二、压力下的失衡和有效压力化解

(一)压力和失衡:压力来源和失衡的关系

1、压力产生的制度和失衡的影响

1.1 解说方式:实例拆解,小组碰头

(二)压力管控:有效的压力化解打法

1、放松招数和时间将控

1.1 解说方式:实地上手,定位担当

三、失衡六大典型问题情境(定位还原,交流碰头)

(一)情境拆解:失衡的六大典型问题情境

1,每个情境背后的心理动因

情境1:奢求太多

情境2:事务特殊

情境3:定位多重

情境4:精力不足

情境5:情绪不稳

情境6:自律不够

1.1 解说方式:定位还原,实地碰头

(二)解题打法:针对各情境的化解打法

1、实际操作的招数和办法

1.1 解说方式:分组碰头,全体分享

四、共享单车动态平衡模式和“三自一体”平衡法

(一)模式领会:“三自一体”平衡法的解读

1、理论来由和实际操作

“三自一体”:身体是基础,笃定是前提,自控是要害,自知是根本

1.1首先,为身体添柴加火

1.2笃定,转“危”为“机”

1.3自控,保持专注和自律

1.4自知,落地时,活出人生意义

一、压力识别和评核

(一)压力的自我诊断

1.压力的定义和常见源头

2.交流:借助压力测试表识别个人压力水平

3.分组碰头:分享个人的压力类型和化解打法

二、领会和化解压力

(一)样貌化你的压力

1.创作活动:绘制“压力君”描绘压力的样貌

2.展示和碰头:分享压力样貌和个人感受

(二)情境拆解:压力的具体影响

1.分组探讨:职场中的高压情境

2.个人经历分享:怎样识别并管控这些压力点

三、打法和实践

(一)左右脑的压力响应

1.理论引见:大脑的左右分工

2.个人拆解:自我评核左右脑倾向

3.分组碰头:怎样平衡左右脑以减轻压力

(二)调整用脑习惯

1.活动:ACT版手指操,借助体操减轻压力

2.OK动作操练:构筑积极自我确认

3.小组操练:三正日记,练就积极观察压力的习惯

四、创建支持性事务环境

(一)压力管控的队伍打法

1.碰头:怎样成为队伍中的情绪领 导 者

2.活动:规划和施行队伍情绪拉升规划

3.分享:交流队伍内部支持压力管控的实例

一 、让家人领会事务

1、向家人寻求建议

2、怎样保持家庭成员之间有效交流

3、怎样教育孩子领会事务的意义

二 、让事务给家庭带来幸福

1、安排家庭聚会和休闲

2、拟定家庭财务规划

3、事务给家庭带来尊严

三、找到事业和家庭的平衡点

1、实例分享:成功人士怎样达成事业和家庭的平衡(实例分享)

2、行动规划

一、启动动力火箭:发现并点燃你的内在动力

(一)个人动力探索

1.自我探索工作坊:探索个人激情、梦想和职业标的

2.动力搭配实验:识别并整合个人的兴趣和激情,往细里说,形成动力源

3.动手实践:规划并制作代表个人梦想的“动力火箭模型”

4.发射准备:借助SMART标的设置办法,拟定个人的发射规划

二,挑战阳光美食大厨:创造并享受成功的盛宴

(一)美食探索和实验

1.食材寻找之旅:挖掘和识别自己的优势和特长

2.味觉实验室:借助创意烹饪挑战,从实践看,实验不同的食材组合

3.食材拼图游戏:将不同的优势和资源组合成一道完美的菜肴

一、构筑事务和家庭的支持系统

1.辨识并连接支持资源:探索在事务和家庭中可利用的支持资源

2.演进互助网络:借助互助小组和携手,增强职场和家庭的支持力量

二、寻求平衡的支持和支援

1.事务和生活平衡打法:分享有效的平衡招数和实例

2.规划个人平衡规划:拟定符合个人诉求的事务生活平衡打法

三、社会连接和公益参与

1.扩展阳光朋友圈:借助社交活动和网络,构筑积极的人际关系

2.公益活动参与:规划并施行有益于社区的公益项目,传递积极影响

四、自我照顾和平衡的艺术

1.日常操练和实践:分享怎样在日常生活中运用平衡招数

2.结课分享和未来规划:碰头怎样持续施行和精进个人的平衡规划

2.1.重视自身诉求和健康

2.2.拟定个人的自我照顾规划

2.3.实践平衡的生活方式和兴趣爱好

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|刘寻老师

适合谁听

(人数:80人以内)2. 本课适合的群体相对广泛、主要包括以下几个群体:• 职场新人:支援初入职场的员工弄懂并适应职业生涯的挑战、学会平衡事务和生活。• 中层管人人员:为管控岗位的人员提供情绪管控和队伍协调的本领培训。• 高层领导:协助公司决策者更好地领会和带出队伍、营造积极的事务氛围。• 远程办公员工:对于在家事务或者灵活事务时间的员工、提供有效的时间将控和情绪将控招数。• 职业转型者:对于职业生涯转型或者转行的人士、协助适应新环境的挑战。• 家庭和事务双重定位者:格外针对担当多重定位的人士。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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