课程背景
在当今职场中，性骚扰不只是一种法律问题，更是一种深刻影响个人尊严、队伍信念和组织声誉的隐形危害。据统计，执行层面，全球范围内约30%-50%的职场人经历过不同形式的性骚扰，往细里说，这不仅导致心理创伤，还严重影响了受害者的职业演进和事务效率。尤其在高压的职场环境中，许多受害者选项沉默，忍受甚至自我怀疑，导致问题持续恶化。
可是，当受害者选项忍耐时，性骚扰行为常常得不到有效制止，从实践看，反而会进一步侵蚀组织的信任信念和安全氛围。许多人因缺乏正确的化解打法，不知道怎样识别性骚扰，怎样保护自己，落地时，也害怕揭露后面临职场报复和孤立。这种困境不仅让受害者深陷痛苦，往细里说，也让组织在无形中承受效率下降、英才离职和声誉受损的代价。
那么，我们该怎样支援职场人识别性骚扰，实操中，勇敢地发声，同时采取果断有效的措施保护自己和他人？怎样从心理层面增强化解的勇气和力量，促成组织建设更为安全的职场环境？
本课，专为职场人士量身规划，借助实用的心理抓手和法律学识，结合情境还原和交流活动，支援参训者从认知到行动周全拉升性骚扰化解本领。本课不仅赋予个人保护自己的力量，还为公司构筑健康职场信念提供实践指引。
课程收益
一、组织收益：
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助推安全信念建设：
预防性骚扰行为的发生，增强员工的归属感和信任感。
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拉升管控效能：
借助有效制度破解员工性骚扰问题，降低队伍内部矛盾。
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构筑健康型组织：
为员工创造更为公平、和谐的事务环境，助力公司演进。
二、个人收益：
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拉升警觉性：
学会识别职场性骚扰的多种形式。
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拉升笃定心：
掌握果敢化解和保护自己的实用打法。
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心理韧性增强：
借助心理干预和支持招数，减轻情绪压力，迅速恢复心理平衡。
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权利意识觉醒：
弄懂相关法律法规，勇敢捍卫自己的权益。
1.
【课程特色】
该课程融合了社会学，心理学以及组织行为学的前沿理论，从东西方信念视角出发，周全拆解职场性骚扰的现象和化解打法。课程以深度的自我觉察为基础，结合组织安全信念建设，具备情境上手和实战运用的显著特色。借助实例拆解、还原情境和对策规划，参训者将掌握识别性骚扰、化解心理压力以及保护自我权益的核心招数。本课注重个人心理韧性的增强和组织信念的精进，支援参训者在面对复杂的职场挑战时，果敢笃定地捍卫自身权益，并促成和谐职场环境的构筑。
课程大纲
一、 课程开场
1. （一）判断真假，智慧燃烧
2. （二）借助一个简短的交流小测试，弄懂参训者对职场性骚扰的初步认识。
活动类型：交流解说
二、职场性骚扰的来由和定义
（一）我国职场我国职场性骚扰现况
（二）定义职场性骚扰，包括性胁迫，不受欢迎的性关注和性别骚扰。
活动类型：理论解说
一、 职场性骚扰的表现和实例拆解
（一） 详细引见三种主要的职场性骚扰形式，
（二） 每种形式配以具体实例，解释这些行为为何构成性骚扰。
活动类型：实例解说
二、职场性骚扰对受害者的影响
（一）心理伤害
（二）心理压力
活动类型：小组碰头
分组碰头，每组拆解一个真实职场性骚扰实例，碰头受害者和旁观者应怎样反应。
一、 探讨职场性骚扰的产生
（一） 组织因素
（二） 社会学进化心理学因素
1. 包括权力动态，性别刻板印象和进化心理学解释。
活动类型：理论解说和交流提问
一、 引入交流提问环节，加深领会。
一、六大情境上手，果敢击破
情境一：以升职加薪或者金钱为诱饵，企图动摇你的立场，就一线经验说，逼你就范。
情境二：以开玩笑为名，执行层面，故意讲一些充满性暗示的荤段子。
情境三：制造和你独处的机会，伺机搂抱你或者抚摸你身体敏感部位。
情境四：发微信骚扰你，发暧昧资讯或者有性暗示的图片给你。
情境五：约你参加饭局，换个角度看，席间对你灌酒，从实践看，企图灌醉之后趁人之危对你不轨。
情境六：安排你和他两人一起出差，就一线经验说，晚上在宾馆里找各种依据让你去他房间。
二、碰头实际操作中的挑战和感受，分享不同打法的有效性。
活动类型：队伍碰头
一、引见职场性骚扰的法律规定和权利保护，具体来看，包括民法典和相关法律条文。
活动类型：学识解说
二、开放问答，解答参训者关于职场性骚扰法律问题的疑惑。
活动类型：交流问答
三、收束课程要点，收集参训者反馈，碰头学到的学识怎样运用于实际职场环境。
活动类型：收束反馈
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘寻老师
适合谁听
2. 该课程适合各层级职员和相关管人者、共同拉升安全意识和化解本领。• 职场年轻员工：刚入职或者处于职业演进早期的年轻男女员工、面对复杂职场环境、需拉升自我保护意识和化解本领。• 公司中层管人者：需要为队伍成员提供安全和支持性环境、研习识别和处理性骚扰问题的管人者。• 人力资本和公司信念建设人员：专注于拉升组织信念、营造安全职场环境的HR以及相关人员。• 教育。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。