软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 1. 公司各级管人者项目经理 可定制大纲

问题分析与创新解决:从模糊困境到清晰行动的系统性突破

在VUCA和BANI交织的复杂环境下,公司面临的挑战不再是简单的“是非题”,而是充斥着模糊性,复杂性和系统性的“模糊困境”。管人者和核心队伍在破解难题时普遍陷入无力和内耗:…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
俞平
课程编号
PX-T24299
问题分析与创新解决:从模糊困境到清晰行动的系统性突破
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课程背景

在VUCA和BANI交织的复杂环境下,公司面临的挑战不再是简单的“是非题”,而是充斥着模糊性,复杂性和系统性的“模糊困境”。管人者和核心队伍在破解难题时普遍陷入无力和内耗:

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痛点一:

定义失焦,盲目行动:面对海量资讯和复杂表象,无法精准界定“真正的问题为何”,队伍在各说各话中消耗资源,最终破解了一个“错误的问题”或者问题的“表面症状”。

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痛点二:

拆解无力,归因于直觉:缺乏系统性的拆解轮廓,拆解问题倚重个人心得和直觉辩论,陷入“屁股决定脑袋”的立场之争,无法触及问题根源,往细里说,导致同类问题重复发生。

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痛点三:

方案平庸,革新匮乏:解题打法停留在“沿用旧法”或者“简单修补”,无法突破思路定式,产生真正具备创造性和突破性的打法,在激烈的市场竞争中难以构筑差异化优势。

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痛点四:

共识难成,在实际应用里,执行打折:即使有了好方案,也因队伍未能达成深度共识,或者在呈报时无法清晰呈现价值,导致在决策和执行环节阻力重重,最终成效大打折扣。

本课旨在为公司提供一套对抗不确定性、终结队伍内耗的“元本领”。我们以系统思索、批判性思路和规划思路为理论基石,融合全球顶 尖咨询公司的问题破解办法论,提供一套从“精准界定、系统拆解、革新生成到有力呈现”的完整问题破解操作系统。本课将用主要篇幅,系统传授四大核心理论模型和五大结构化抓手,借助严谨的推演推演和深度实例剖析,赋能队伍构筑统一、高效的问题破解语言和流程,将化解挑战从被动的“应激反应”,升级为主动的“价值创造”。

课程收益

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掌握问题破解的系统性思路:

构筑“先问是不是,再问为何”的批判性思路习惯,运用“双轨思路模型”区分问题陈述和问题本质,从源头拉升决策质量。

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精通问题界定和拆解技艺:

运用“系统思索冰山模型”精准界定“元问题”,并掌握“假设驱动”和“MECE要则”,采用“推演树”抓手对复杂问题开展清晰、无遗漏的拆解。

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运用革新性方案生成办法:

掌握“规划思路”双钻模型,运用“跨界类比”、“强制关联”等等抓手打破思路定式,系统性地生成高质量、可落地的革新解题打法。

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具备高效方案陈述和促成本领:

运用“金字塔原理”和“SCQA故事模型”,构筑推演严谨、极具说服力的方案呈报结构,有效促成决策并凝聚队伍共识。

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掌握队伍革新带出流程:

能够作为带出者,运用“队伍带出技艺”带领队伍高效完成从问题识别到方案落地的全进程,拉升组织集体智慧。

课程大纲

一、思路破壁 – 为何我们常常破解了“错误的问题”?高效破解者的核心心智模式为何?

1.

批判性思路和“双轨思路模型”

• 批判性思路的核心——对思索的再思索

• 内容思路+进程思路的双规思路模型

• 跳跃式结论和结构化思索的对比

• 慢思索、快行动的核心理念

1.

问题破解的科学流程:从“救火”到“防火”的系统升级

• 四步闭环模型:明晰问题--拆解问题--提出方案--收束推进

• 破解难题的本质,是将“现况”拉升至“理想标的”的进程

诊断:队伍问题破解健康度自评。带出参训者反思队伍在过往破解难题时,在四个步骤上的时间和精力分配,识别最大的短板和改进起点。

二、精准狙击 – 怎样穿透纷杂的表象,定义那个“一击即中”的真问题?

1.

系统思索和“冰山模型”

模型:

系统思索中的“冰山模型”,将问题区分为经过、模式、结构和心智模式。

2.

三步法精准定义问题

•

明晰核心

•

明晰标的

•

明晰资源

抓手:

《问题定义陈述表》--将模糊的抱怨转化为清晰、中性的现况描述。

1.

实例深度研讨

实例:

某新能源汽车自燃事故的危机化解—拆解不同元问题的定义对应的解题打法的区别,从而深刻领会“定义决定出路”。

三、推演穿透 – 怎样将复杂模糊的大问题,拆解为清晰可解的小差事?

1.

核心办法论:假设驱动和MECE要则

• 假设驱动拆解法--先提出最可能的答案,然后寻找资料去验证或者推翻它,从而极大拉升拆解效率。

• MECE要则--构筑推演严谨性的黄金准则。

1.

“推演树”的构筑和运用

• 议题树--拆解问题

• 假设树--演绎解题打法

• 决策树--评核选项

实例

:某软件项目为何延迟上线?运用MECE要则,从“人、流程、技艺、环境”等等维度,实地搭建一棵完整的“议题树”,实操中,将“项目延迟”这个复杂问题,逐层分解。

抓手

:推演树构筑画布 和 MECE自查清单。

四、革新破局 – 怎样在常规方案之外,发现真正具备突破性的第二答案?

1.

规划思路和“双钻模型”

• 发散--拓宽可能性

• 收敛--锁住可行性

1.

革新抓手组合运用

• 发散抓手:跨界类比。

• 收敛抓手:决策矩阵。

1.

方案收束和陈述的艺术

• 金字塔原理--结论先行,以上统下,归类分组,推演递进

• SCQA故事模型--情境-冲突-问题-答案

上手:

电梯演说-各小组基于之前实例生成的解题打法,准备一份3分钟的方案陈述,要求清晰阐明问题根源、解题打法核心推演以及预期价值。

五、队伍共行 – 怎样引领一个队伍,系统性地完成一次高质量的问题破解之旅?

1.

队伍带出技艺和变革管控

• 带出者的核心定位是“进程专家”而非“内容专家”

1.

队伍问题破解工作坊全流程规划

抓手:

“队伍带出工作坊画布

上手:

破解某快消品市场份额下滑问题--还原带出一场跨部门工作坊。需运用所学全部办法:从利用“冰山模型”界定真问题,到用“推演树”拆解,用“革新抓手”生成方案,最后用“金字塔原理”呈报。

2.

课程整合和行动规划

• 个人赋能规划:每位参训者拟定 《30天问题破解本领拉升实践清单》,明晰将在实际事务中运用的一项核心思路、一个抓手和一种办法。

• 课程终 极价值:本课交付的不仅是一套个人本领,更是一套可嵌入组织流程的“集体问题破解操作系统”,旨在将破解难题从个人的“天赋”,转化为组织的“可复制的核心本领”。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|俞平老师

适合谁听

1. 公司各级管人者、项目经理、高潜英才、业务主力以及所有需要系统性破解复杂问题的专精人士。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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