课程背景
风靡全球近50年的经典培训教材，麦肯锡等等世界顶 级公司的办法论，驰骋职场必备思路抓手——金字塔原理。
适应职场的演进，离不开金字塔原理！顺应时代的潮流，更离不开金字塔思路！
面对海量资讯，你要去伪存真，化繁为简；面对多变的市场，你要迅速决策，不容有失；面对严格的老板，你要精准表述，要言不繁；面对挑剔的买方，你要说服给力，直击要害。
我们在拆解问题、破解难题和和人交流的时候，倘若能找到一个轮廓，将学识、资料等等所有的碎片资讯放进去，就能大大减轻大脑的负担，将复杂的问题简单化，执行层面，这就是金字塔原理的结构化思路。
怎样让你的报告重点突出，条理清晰？怎样让你的表述看法明晰，抓人耳目？怎样让你的思索思路清晰，简单高效？为了破解这些问题，我们格外推出了《金字塔原理：让表述交流条理分明》这门课程。
这门课程是何威老师结合多年的教学和实践心得，形成了一套完整而有效的训练办法。将带出您渐次掌握金字塔原理，让您的表述更具条理性、清晰性和说服力。
课程收益
学会推演化表述的有效办法
掌握金字塔原理的特点以及采用四要则
学会采用金字塔原理搭建表述的结构并能够完成清晰结构化的表述
学会采用金字塔原理领会材料、资讯的办法，并能用一句话概括一段资讯的主要内容
能够利用身体以及声音表现力，拉升表述以及呈现招数，完成结构化表述
掌握问题的拆解和分类要则，并能够梳理事务中存在的异常以及问题
掌握有效交流和呈报的办法和抓手
拉升自我管控本领，拉升效率，缓解压力
掌握问题破解的思路、办法和抓手
课程大纲
开篇小测试：我想表述什么？
我想说明什么？
一、何为金字塔原理
二、金字塔推演轮廓
测试：倘若你是领导你会怎么做？
一，
金字塔结构的优势
1、 方便交流，对各种看法开展分组
2、 分组后的看法经过不同层次的抽象后按照某种推演联系构成金字塔结构
3、 向听众灌输思想最有效途径是自上而下开展
一、
金字塔原理是三要则
1、 以上统下
2、 横向同类
3、 推演联系
1. 共创：我要带几样东西回家？
一，
金字塔原理基本结构
二、
金字塔原理四大招数
1、 结论先行
2、 以上统下
3、 归类分组
4、 推演推演
一、
金字塔原理基本结构
一、
怎样理清思路有效表述？
1、 TOPS中心思想表述要诀
1.
测试：怎样有效表述向老板呈报事务？
1、 构筑结构化思路，让表述条理分明
1） 纵向问答式对话
1.
测试：马应当当做宠物来养
1） 以上统下事务范例
2） 横向归类分组MECE要则
1.
测试：列车没有准时到达的原因
一、
金字塔推演推理法则
1、 归纳法
1） 归纳法论证方式的利弊
2） 归纳法范例
1， 演绎法
1） 演绎法范例
2） 演绎法论证模式
3） 演绎法论证方式的利弊
1、 演绎论证和归纳论证对比
2、 演绎论证和归纳论证注意点
1.
测试：下列主题适合用哪种金字塔推演推理办法
一、
利用金字塔原理做好呈报事务
1、 呈报的六大要领
1） 弄懂领导意图
2） 理清自己说话思路
3） 呈报事务要点
4） 资讯资料具备说服力
5） 适度提供破解难题的方案
6） 设想呈报问题，事先准备答案
1、 利用30秒电梯理论来呈报事务
一、
掌握招数，让交流呈现更具魅力
1、 台上呈现的目的
2、 弄懂你的听众
3、 WIIFM法则
4、 确定标的
5、 多元素搜集资料
6、 呈现的三阶段
7、 交流开场要求重点
1. 1）勾住注意力
2. 2）安定情绪
3. 3）引起兴趣，引发动机
4. 4）寻求共识
5. 5）营造气氛、气势
6.
交流：你知道哪些好的呈现开场模式？
1、 选项合适切入点
1.
共创：你现在是一个历史老师，怎样给中学生解说古古代中国史？
1、 典型结尾语言
1. 1）概括收束你在演示中所提出的主要看法
2. 2）推出你的行动规划
3. 3）要求听众同意并承诺施行建议
4. 4）确定下一步安排
5. 10，字里行间的金字塔
6.
导引：沙漠逃生
一，
沙盘布置
1. 室内会议室、凳子/室外平坦场地，扑克牌若干幅 、便签纸或者A4纸若干张
一、
沙盘安排
1. 人和人之间距离1米-1.5米适合手对手传递扑克牌为适宜。每一组有四种花色，7数字扑克牌28张。每人随机发上4张。
2.
三，沙盘规则
3. 它是以队伍类项目，考验我们队伍交流协同、资讯交换资源交换以及有关领导力和执行本领的活动，要求各位伙伴全力以赴迎接挑战取得成功有没有信心!由于项目的需要，你现在属于一个队伍（组织结构如下图所示），A是你自己的职位，B，C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M，N、O、P、Q都是你的部属（其中B、C是你的直接部属）。
4. 1、不允许任何人讲话
5. 2，不允许走动、左顾右盼。
6. 3、差事书不允许传递、破坏。
7. 4、采用便签纸传递资讯.（便签纸发放：每人若干;或者由组长向教练员举手示意）
8. 5，各小组确定一名伙伴担任领导定位即队伍负责人或者是本小组的项目负责人。
9. 6、项目开展进程中教练员将不再回答任何问题，其他资讯以及相应的规则都在差事书上.
10.
四、操作进程的督导和记录要点：
11. 1、规则的执行和督导。
12. 2、小组决策的是交换成统一花色还是统一数字。
13. 3，那个小组是第一时间收集资讯的。
14. 4、倘若是组长统一持有便签纸，他是否合理分配采用了。
15. 5、便签纸的交流要留作保存。
16. 6，各个层级伙伴的直观表现。
17.
五、组织碰头和分享
18. 组织参训者碰头：确定差事完成的准则是：20分钟在规则的要求下队伍内部完成扑克牌的交换最终每位伙伴手中为同种数字的扑克牌。
19. 沙盘分享和点评
20. 1、交流的障碍：人际交流的障碍
21. （1）个人的个性特征差异引起的交流障碍。
22. （2）学识、心得水平的差距所导致的障碍。
23. （3）对资讯的态度、看法和信念不同所造成的障碍。
24. （4） 个人语言表述、交流和领会本领，记忆本领不佳所引起的障碍。
25. （5）相互不信任和交流者的畏惧感所产生的障碍。
26. （6）直觉选项偏差所造成的障碍。
27. 2、影响组织内部公共关系交流的主观障碍
28. (1) 公众个性因素的障碍。
29. (2) 学识水平和学识结构差异的障碍。
30. (3) 资讯偏好的障碍。
31. (4) 公众之间、上级和下级之间的互不信任。
32. (5) 公众个体的记忆障碍。
33. 3、组织内部公共关系的交流方式障碍
34. (1) 语言交流方式障碍。
35. (2) 交流方式选项不当，要则、办法采用不活的障碍。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|何威老师
适合谁听
中层管人者、储备干部以及一线员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。