软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 职场新人公司管人者 可定制大纲

从幕后到台前—结构性演讲与表达

在职场呈报、项目路演、公开分享等等高频情境中,多数人普遍面临三大核心痛点:一是“登台恐惧”,就一线经验说,面对听众时大脑空白、声音颤抖,无法正常表述;二是“内容混乱”,演说推演松散,重点不突出,听众抓不住核心看法;三是“表述无力”,缺乏打动人和交流性,难以传递思想、引发共鸣…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
严丹
课程编号
PX-T24341
从幕后到台前—结构性演讲与表达
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课程背景

在职场呈报、项目路演、公开分享等等高频情境中,多数人普遍面临三大核心痛点:一是“登台恐惧”,就一线经验说,面对听众时大脑空白、声音颤抖,无法正常表述;二是“内容混乱”,演说推演松散,重点不突出,听众抓不住核心看法;三是“表述无力”,缺乏打动人和交流性,难以传递思想、引发共鸣。

本课以“一页话图纸”拆解演说全流程,将复杂的演说推演简化为“开场-主体-结尾”三大模块,搭配可直接落地的招数办法。本课基于大量实战实例,借助“理论解说+实操训练+实战上手”的三位一体模式,支援参训者突破演说瓶颈,达成从“敢讲”到“会讲”再到“讲好”的进阶,让每一次公开表述都成为个人高光时刻。

课程收益

1. 认知突破:深刻领会演说的本质,构筑“以听众为中心”的演说思路,告别“自说自话”的误区。

2. 本领掌握:

- 熟练运用“话”图纸轮廓,涵盖开场抓注意力、主体推演闭环、结尾留印象;

- 掌握克服怯场、打磨自我引见、规划震撼开场和有力结尾、精进声音和身体语言的实用招数,可直接运用于各类演说情境;

- 灵活化解演说中的交流问答,轻松处理无关问题、不会问题、重复问题等等棘手情况,拉升实地掌控力。

课程大纲

第一天:底层推演和内容打磨

一、演说认知和“话”图纸轮廓

- 演说的本质

- 出色演说的三大准则

- “话”图纸核心架构

- 实例拆解

2. 实操差事

- 选项1篇经典演说,用“话”图纸轮廓拆解,标注核心模块和推演关系;

- 结合自身高频演说情境,初步确定本次课程实战演说的主题。

二、克服怯场和心态建设

- 怯场的本质

- 临场怯场化解招数

- 持续怯场破解方案

- 积极自我暗示训练

2. 实操差事:实地操练“肌肉放松法”

三、自我引见:炼就第一印象

- 名字引见的4种实用招数

- 来由经历呈现推演

- 自我引见避坑指南

2. 实操差事:打磨2版自我引见:商务版、休闲版;

3、交流游戏:自我引见盲猜

四、震撼开场:银瓶乍裂

- 开场的双差事:激发兴趣、提炼主题;

- 5种高效开场办法

- 主题提炼招数

2、实操操练:开场创意脑暴

3、交流游戏:最差开场吐槽大会

五,主体搭建:掷地有声

- 三角形结构的合理性

- 5种分论点推演关系

- 过渡语规划

2. 实操操练:分论点接龙

3、交流游戏:推演侦探

六、主体填充:论据冲击力

- 故事鲜活化

- 资料可视化

- 细节描述和修辞

2. 实操操练:故事打磨

3、交流游戏:资料类比挑战赛

第二天:表述精进和实地呈现

七、完美结尾:一锤定音

- 结尾的双动作:收束回顾、点睛升华

- 4种升华方式

- 结尾常见误区

2. 实操操练:结尾升华。邀请 3-4 位参训者上台展示,讲师点评 “是否有记忆点”“是否能引发共鸣”。

3、交流游戏:结尾盲评

八,声音训练:赋予内容生命

- 声音三要素:音量,节奏、对象感

- 口型和爆破音训练

- 停顿和语气将控

2. 实操差事:分组操练“八百标兵”绕口令,讲师纠正口型和爆破音,确保每个字清晰有力

3、交流游戏:语气猜猜猜

九、身体语言:强化表述成效

- 站姿和移动

- 动作三要素

- 眼神和神情

2. 实操差事:结合个人演说的主体片段,操练“动作+移动”配合,分组开展眼神训练

2、实操操练:动作训练

3、交流游戏:身体语言纠错

十、交流问答:高级招数

1. 核心内容:主动提问、被动提问化解、棘手问题处理

2. 实操操练:问答还原

3、交流游戏:棘手问题化解挑战赛

十一、实战上手:小组互评

1. 实操操练:全流程上手

- 实战要求:参训者需完整呈现10-15分钟演说,涵盖开场、主体、结尾、交流问答环节,展现两天课程所学招数。

(所有课程都可根据买方诉求定制)

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博闻智咨询|严丹老师

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职场新人、公司管人者、创业者/项目负责人、公司内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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