课程背景
1. 本课是朗诵/演说/朗诵带练课，针对某个特定主题，对参训者开展个性化带练，支援参训者短期内迅速拉升，达成特定主题的朗诵/演说/朗诵标的。
2. 特定主题包括但不限于如下情境：
3. 【1 商务呈现】
4. 1.1 销售演说/朗诵：营销人员销售型演说/朗诵，像公司引见、货品和方案解说、竞标答标等等。
5. 1.2 技艺演说/朗诵：技艺人员各类技艺型交流，包括技艺展示、技艺交流、答标支撑等等。
6. 1.3 事务呈报：管人者各类事务呈报，包括会议、请示、述职、项目、竞聘等等。
7. 【2 商业路演】
8. 2.1 货品路演：营销人员新货品呈现，包括货品发布会、新闻发布会等等。
9. 2.2 融资路演：公司或者个人开展融资方案呈现，勾住投资。
10. 2.3 上市路演：股票发行人面向投资者开展股票推介。
11. 【3 会议营销】
12. 3.1 招商订货：营销人员招商订货，包括货品招商会、订货会、经销商年会等等。
13. 3.2 沙龙营销：销售人员开展会议营销，包括金融、培训、健康沙龙等等。
14. 3.3 会展营销：借助展会中的演说/朗诵情境完成营销，包括展会、峰会、论坛、展览等等。
15. 【4 公众表述】
16. 4.1 领 袖演说：领导演说/朗诵，包括员工/买方会议、论坛峰会、节日庆典、媒体交流等等。
17. 4.2 公众演说/朗诵：职场人士，化解各类公众情境的一对多演说/朗诵。
18. 4.3 演说/朗诵竞赛：各类主题演说/朗诵竞赛，包括本领竞赛、培训竞赛、演说/朗诵竞赛等等。
课程收益
• 针对特定演说/朗诵主题，带练前参训者『0准备』进来，带练后能精彩完成演说/朗诵
• 根据特定演说/朗诵主题，带练范围包括演说/朗诵心态调整、演说/朗诵内容规划、表述演绎训练、演说/朗诵交流规划、演说/朗诵PPT规划和制作等等
课程大纲
实战训练一
领 袖气场：拉升笃定，克服恐惧
上台怯场恐惧的原因拆解
克服怯场的“灵丹妙药”
1、实练法（难则不会，会则不难）
2，4个心理疗法
3、4个压力分散途径
4、控场招数
成效：树立笃定，克服恐惧，突破上台恐惧症
实战训练二
领 袖风范：刻意训练，从实践看，约定俗成
台上的行为管控规范
台上礼仪的4大步骤：上台、开台，台中、退场
3种呈现方式（声音、态势、内容）在各步骤中的运用招数
(一) 上台
1、上台的自我约定
2、上台时怎样持稿和读稿
3、上台之前要查验的细节
（二） 开台
1、声音 1个“好”字重千斤
2，态势语言
① 男士的1种基本站姿，实操中，女士的3种基本站姿
② 麦克风的2种基本拿法
③ 开台亮相时3种礼仪目光的运用
④ 问好时肢体语言配合方式
⑤ 台上最得体的基本手位
⑥ 怎样正确持讲话稿
（三）台中
1、声音
表述中的2个忌讳
2，舞台呈现的四大禁忌
① 关系禁忌
② 行为禁忌
③ 态度禁忌
④ 话题禁忌
3，内容 内容要做到3个要则
（四）退场
1、声音
结束时1个最 大的忌讳
2，态势语言
退场时的自我约定，具体来看，退场态势的1大忌讳
结束时必不可少的2项内容
成效：掌握基本的登台礼仪，树立良好的台风，展现良好的个人样貌，队伍样貌。熟练运用“凤头豹尾”招数。开头“响”，抓住听众注意力，结尾“靓”，完 美样貌，回味无穷。
实战训练三
魅力声音：抑扬顿挫，从实践看，运行层面，虚实结合
练声法
5种易学有效的练声法
口腔肌肉训练
2种立竿见影的口腔肌肉训练法
共鸣训练
3种共鸣音训练
情绪语言的呈现招数
声音的6要素：音准、音量、重音、低音、停顿、语速
成效：
1、使声音洪亮，具备穿透力，震憾力
2、让音色明亮、圆润、富有打动人，并且能持久不哑
3，声音高低起伏、抑扬顿挫，富有节奏感
实战训练四
表述呈现：言之有序，在实际应用里，在实际应用里，条理清晰
朗诵的4大硬伤
黄金三点论，落地时，使讲话条理清晰，思路流畅
演说/朗诵的条理性训练
思路建构的十六字真言；
成效：
使发言具备高度的条理性、推演性，防止颠三倒四、丢三落四
表述呈现：言之有动，绘声绘色
故事演绎的魔法公式
语言鲜活规划招数
绘声绘色演故事“五部曲”
成效：
1、克服平淡如水的讲述，让语言形成画面，像电影一样勾住听众
2、讲话达成引人入胜，身临其境，不绝于耳的成效，防止枯燥无味，全场昏睡
上手训练
参训者实地实践上手
点评反馈
通关考核
实战督导
演说实战实地督导
1. 后续精进建议
1.
注：带练环节部分附属内容
《朗诵吐字的基本功训练》
《怎样才能做到发音吐字清晰》
《口部操，唇舌力量操练》
《朗诵气息的基本功训练》
本课纲要为通用版大纲，实际课程可根据买方诉求量身定制
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|赵满老师
适合谁听
某个特定主题。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。