课程背景
1. 普通话是员工的职业语言，掌握和采用普通话是每位员工必备的基本素质员工的推普事务怎样直接影响服务质量的演进，本次普通话培训事务，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，以有效拉升员工普通话水平和进一步增强语言文字规范意识为重点，在实际应用里，以普通话成为公司事务语言为目的切实做好普通话培训事务。
2.
课程收益
• 掌握普通话口语表述招数，增强声音表现力和打动人，并学会保护嗓音，执行层面，预防嗓咽疾病。
• 掌握吐字发声的基本要求，保护嗓音，支援您改进发声状态，美化声音品质。
• 掌握科学发声招数，规范普通话发音，支援您发掘声音表现力和打动人，拉升声音的魅力。
• 掌握普通话情感表述招数，支援您充分传递自己的感情，有效调动学生的共鸣。
• 掌握普通话思路办法，支援您熟练运用普通话交流，简洁鲜活地表述。
课程大纲
一、课前交流
和买方就指定诉求开展详细交流。
1. 明晰本次带练的主题和诉求
2. 待带练参训者水平弄懂
3. 待带练参训者带练前准备
4. 讲师根据定制内容
一、 招数解说
（一） 发声训练
（二） 1、气息将控训练：使您的气韵充沛，谈吐舒展，放松喉部，保护声带，运行层面，说话不累。
（三） 2、共鸣将控训练：借助运用共鸣（胸腔、口腔、鼻腔），获得通畅，丰满、富有活力的立体音色。
（四） 3，声音弹性训练：使您的嗓音饱满、洪亮、圆润，随感情变化而具备伸缩性和可变性，展现声音的个性魅力。
（五） 4，口齿磨练训练：使您的牙、腭、舌、唇将控更为灵活，吐字发声更为清晰优美。
（六） （二）吐字归音训练
（七） 1，掌握普通话声母、韵母、声调发声的基本要求，正确区分平舌和翘舌，边音和鼻音、唇齿音和撮口呼，正确区分前鼻音和后鼻音，落地时，做到吐字归音，字正腔圆。
（八） 2，掌握吐字和归音的特殊招数，规范普通话发声的口型，规范普通话发声的动程，从实践看，做到口型规范，动程完整。
（九） 3，掌握普通话的语气和语感，运行层面，能正确处理词语的轻重格式，落地时，克服方言语调。
（十） （三）表述招数训练
（十一） 1、练就普通话语感，正确处理语句的轻重缓急、抑扬顿挫，规范表述节奏和语感，在实际应用里，拉升说话的清晰度和流畅度。
（十二） 2、掌握“以气带声”等等表述招数，换个角度看，使自己始终保持声音的良好状态，换个角度看，不因长时间说话而疲惫。
（十三） 3、掌握口语表述的特殊招数，增强声音的表现力和打动人。
一、 上手训练
1、 参训者实地实践上手
2、 点评反馈
3、 通关考核
一、 实战督导
1. 实战实地督导
2. 后续精进建议
注：带练环节部分附属内容
《朗诵吐字的基本功训练》
《怎样才能做到发音吐字清晰》
《口部操，唇舌力量操练》
《朗诵气息的基本功训练》
声音是一张美好的名片，实操中，规范并且动听的声音，从实践看，会赢得别人的好感。我们是中国人，从实践看，我们要让世界聆听中国的声音——让我们说准则的、好听的、鲜活的普通话。
说普通话，很简单，但要说好普通话，运行层面，却要下功夫。一是要掌握科学发声的办法，往细里说，让自己的声音更好听。二是要掌握汉语普通话发音规范，让自己的语言更准则；三是要充实自己的内心世界，让自己的表述更鲜活。
注：本课纲要为通用版大纲，实际课程可根据买方诉求量身定制。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|赵满老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。