软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司相关管人人员 可定制大纲

协同增效-跨部门沟通与协作

工作坊来由…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王磊
课程编号
PX-T24669
协同增效-跨部门沟通与协作
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课程背景

工作坊来由

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在公司营运中,跨部门交流和协同的顺畅和否,直接影响队伍效率和组织标的的达成。现实事务中,你是否正面临这些痛点:

-各部门因利益/立场不同相互推诿,运行层面,“屁股决定脑袋” 导致协同陷入僵局?

-交流风格差异让简单问题复杂化,明明说清却总被误解?

-缺乏共识制度,会议反复却难达一致,决策效率低下?

-部门间诉求对接模糊,“供需错位”导致资源浪费、项目延期?

-队伍士气因协同不畅受挫,高绩效标的沦为空谈?

这些问题的根源,往往在于交流视角的偏差、协同制度的缺失。本课旨在借助实战办法,支援队伍打破壁垒,具体来看,从“各自为战”转向“同频共振”。

工作坊收益

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1.

精准定位协同痛点

:借助体验式活动和深度拆解,让参训者清晰识别跨部门交流和协同困难的根本原因(如利益立场差异、交流风格冲突、缺乏有效对话制度等等)

2.

掌握 PFAC 交流抓手

:领会不同交流风格的核心特征和诉求,学会根据对方风格调整交流打法,拉升跨部门交流的精准度和信任度。

3.

构筑共识达成制度

:借助队伍共创和实例上手,掌握有效达成跨部门共识的办法,减少分歧、拉升决策效率,让协同标的从 “模糊” 变 “清晰”。

4.

精进供需协同流程

:借助结构化的供需对话抓手,明晰部门间的诉求和支持边界,将 “被动配合” 转化为 “主动协同”,拉升资源利用效率和项目推进速度。

课程大纲

工作坊来由 ------------------------------------------------------

在公司营运中,跨部门交流和协同的顺畅和否,直接影响队伍效率和组织标的的达成。现实事务中,你是否正面临这些痛点:

-各部门因利益/立场不同相互推诿,往细里说,“屁股决定脑袋” 导致协同陷入僵局?

-交流风格差异让简单问题复杂化,明明说清却总被误解?

-缺乏共识制度,会议反复却难达一致,决策效率低下?

-部门间诉求对接模糊,“供需错位”导致资源浪费、项目延期?

-队伍士气因协同不畅受挫,高绩效标的沦为空谈?

这些问题的根源,往往在于交流视角的偏差、协同制度的缺失。本课旨在借助实战办法,支援队伍打破壁垒,往细里说,从“各自为战”转向“同频共振”。

工作坊收益 ------------------------------------------------------

精准定位协同痛点:借助体验式活动和深度拆解,让参训者清晰识别跨部门交流和协同困难的根本原因(如利益立场差异、交流风格冲突、缺乏有效对话制度等等)

掌握 PFAC 交流抓手:领会不同交流风格的核心特征和诉求,学会根据对方风格调整交流打法,拉升跨部门交流的精准度和信任度。

构筑共识达成制度:借助队伍共创和实例上手,掌握有效达成跨部门共识的办法,减少分歧、拉升决策效率,让协同标的从 “模糊” 变 “清晰”。

精进供需协同流程:借助结构化的供需对话抓手,明晰部门间的诉求和支持边界,将 “被动配合” 转化为 “主动协同”,拉升资源利用效率和项目推进速度。

课程时长: 1天,6小时/天

工作坊对象:队伍负责人、需要拉升队伍间协同性的队伍

教学办法: 实地实操、访谈、队伍共创、小组上手、视频等等

工作坊大纲 ----------------------------------------------

一、 启动队伍

1、工作坊开场

1)队伍破冰活动-脸谱,找到我们的共同点

2)引见《跨部门交流和协同》课程目的、整体安排、参与要则、停车场引见

二、跨部门交流和协同困难的根本原因拆解:

1、体验活动——抢椅子游戏

2、活动反思——探询队伍间交流&协同差的根本原因拆解

-屁股决定脑袋,利益决定立场

-交流风格差异导致交流不畅

-缺乏达成共识的抓手和流程

3、破解跨部门交流&协同的3将钥匙:

-积极聆听,借助PFAC拉升跨部门交流的成效;

-跳出盒子,跨部门协同破解难题,有效达成共识;

-供需对话拉升部门间协同,达成公司标的。

二、第 一将钥匙——PFAC交流风格助推跨部门交流成效

实例视频:大家眼中的“董小组”的行为特点

人和人是如此不同。在交流中,有的人更关注“事”,有的人更关注“人”。有的人将控欲强,有的人谦和、顺从。不同行为的背后,运行层面,有着不同的需要和诉求。意识到这些不同,执行层面,关注和接纳这些不同,是拉近彼此关系和构筑信任的前提。

1. 认识不同人的交流风格以及其具体表现:PFAC各自特点在下列情境下的典型表现

-在采用时间时的偏好差异。

-在做决策时个人关注点不同;

-在发生冲突时常见行为模式。

-在人际交往时的各自喜好;

-不同风格类型所具备的不同个人内驱力;

2. 认识不同人在和人交流时的不同需要:根据需要确定交流要点拉升效率

3. 发现“你”和“他”不合拍的原因:有效构筑信任的公式

4、积极聆听和探询期望

-借助积极聆听,打开对方的心门,运行层面,融洽关系

-分享而非建议更容易拉进距离

-要求不等于期望,把握对方真正的诉求期望

三、第二将钥匙——跳出盒子,跨部门破解难题,有效达成部门间共识

1、杨天真成功的秘诀——有效共识的办法

2、利益:个人利益和队伍利益之辩

3、绘制脉络图,让双方能够总揽全局,找到破解跨部门问题的新突破点,从而达成跳出盒子

4、队伍共识法演示:怎样化解分歧,达成共识?

5、小组操练:队伍共识法实操

四、第三将钥匙——供需对话有效拉升队伍协同

1、供需对话流程引见:诉求和供给

2、队伍分成若干小组,提出对彼此的诉求并分享提出诉求的原因

3、针对对方的诉求给出自己的支持,并提出能够给予支持的等级

4、探讨怎样拉升支持等级,达成共同的标的

5、将支持转化为具体的行动规划落实支持措施

五、明晰标的,拉升自身影响力

1、作为部门间协同的协调者,需要借助明晰标的拉升部门间协同

2、作为协同者需要拉升影响力加强部门间协同

六、承诺和行动

1、个人行动承诺,队伍成员彼此给予支持

2、队伍结束圈,感性收场

(以上内容安排为准则流程,能够根据公司实际诉求开展调整,更有针对性、更有效地拉升跨部门间交流和协同)

老师简介

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博闻智咨询|王磊老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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