课程背景
3、大白板一个（板书用）倘若大白板较旧则需要用大白纸
（备夹白纸的夹子）
4，老师用白板笔（最 好是方头的）
5、话筒至少两支（用于参训者交流）（电池充足）
6、参训者用马克笔（至少包括红黑两色），每组至少两支
7，便利贴、A4纸若干（分发到每组）
8，美容胶（贴纸张在墙上时可防止损坏墙面）
10、优胜组奖品准备（不要求贵重，表述心意即可）
11、参训者分组最 好分为6-7组
12，场地布置示意图（鱼骨式）
图1 鱼骨式场地布置示意图
图2 鱼骨式场地布置实景图
课程大纲
3、大白板一个（板书用）倘若大白板较旧则需要用大白纸
（备夹白纸的夹子）
4，老师用白板笔（最 好是方头的）
5、话筒至少两支（用于参训者交流）（电池充足）
6、参训者用马克笔（至少包括红黑两色），每组至少两支
7，便利贴、A4纸若干（分发到每组）
8，美容胶（贴纸张在墙上时可防止损坏墙面）
10、优胜组奖品准备（不要求贵重，表述心意即可）
11、参训者分组最 好分为6-7组
12，场地布置示意图（鱼骨式）
图1 鱼骨式场地布置示意图 图2 鱼骨式场地布置实景图
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|涂生旺老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。