课程背景
课程缘起
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职场人不会运用推演思路破解复杂事务难题?
思索缺乏推演?表述缺乏办法?写作没有套路?
金字塔原理风靡全球,能够有效增强个人思路本领,拉升管控本领,拉升事务效率,倍增事务结晶。
课程收益
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◆ 借助体验培训和训练,参训者将有如下收获:
• 能够准确复述金字塔原理16字诀,能够精准讲出思索的轮廓;
• 能够独立采用金字塔原理搭建自己的思路轮廓,让表述的推演更清晰;
• 拉升推演思索本领,选项合适的推演模型拆解问题,形成队伍共同语言系统。
课程推演
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课程大纲
导入:一场糟糕的呈报(唤醒推演化思索意识)
一、推演表述的四个基本特点
1,先说结果
1.职场人要结论先行
实例研讨:你身边的人不耐烦吗?
2.有套路,方能有出路
实例:有个小孩叫小王
2,抓大带小
1.分清大小王
实例研讨:四个基本特点运用
2.拿什么拉升说服力
3,怎样好记?
1.别让他人做最强大脑
实例研讨:交流的效率
操练:神奇的3
2.分类使思索拉升效率
实例:分组归类的力量
4,步步为营
二、接收资讯3步骤
实例:杂乱的资讯
1、S1:抓取事实、依据以及结论。
寻找看法3线索和找出支持2线索
2、S2:你要会画画。
3,S3:一语道破。
麦肯锡:“30秒电梯法则”
操练:一个万 能公式
一、怎样确定标的?
操练:标的书写
1,事前搞清都是谁
1.设定好情境
2.具体,方能准确
2,确定标的:标的对应行为
实例:标的描述(知晓、决策、行动)
二、定主题一一让表述看法明晰
1,结论:标的需要啥结论
实例:为标的服务的结论
2,包装:走心的主题
实例:包装的主题文案
三、开场就拿人——更勾住的开始
1,轮廓搭建:完善序言的基本要素
SCQA的运用
2,模式调整:根据诉求选项不同模式
四种办法:
常规法:S-C-A;
倒叙法:A-S-C;
焦虑法:C-S-A;
笃定法:Q-S-C-A
操练:SCQA四种模式的运用
一、剥洋葱、做分解
1,分解难题两办法
第 一步:设想难题,在实际应用里,从对方角度出发的新模式。
第二步:回答难题,换个角度看,提前想好答案事半功倍。
2,设想难题,执行层面,从对方角度出发的新模式
1.转变为以乙方诉求为中心的思路模式
2.借助5W2H确保难题被周全覆盖
实例研讨:SW2H要则以及其运用
3.掌握2WIH的简便办法
实例研讨:2WIH以及其运用
4.从2WIH到1-2-3简易推演表述力模型
3,回答难题,落地时,提前想好答案事半功倍
1.你的回答必须是结论
实例研讨:货品质量原因
2.每个层级都需要是结论
实例研讨:布置营销差事
3.回答时需要“旧瓶装新药”
匹配原理
二、高度概括做收束
1,自下而上概括收束做聚合的三个步骤
实例研讨:为何样的男友?
概括收束的三个步骤
2, 概括收束:杜绝“没有中心思想的主题句”
寻找共性,借助共同点概括结论
实例研讨:为何要将小户型作为首期货品推出
3个办法
三、综合采用不割裂
一、演绎法-由前向后走
实例研讨:准则式演绎
实例研讨:常见式演绎
1,准则式:理性思索的根本,让表述极具说服力
1.准则式是人类理性思索的根本
2.准则式让表述极具说服力
2,常见式:最常见,实操中,实用的说服方式
1.注意区分现象和原因是两个不同的概念
2.各组思想要完全遵循推演化
二、归纳法-由后向前行
实例研讨:费用申请。
1,S1:在三种子顺序中选项一种分类方式
1.分类符合人类思索的习惯,让隐性心得显性化
2.明晰三种分类方式的采用情况
归纳中的三种分类方式:时间顺序、推演顺序和意义顺序。
3.每组思想选项一种分类方式
2,S2:运用MECE确保分清,分尽
1.养成MECE的习惯
推演表述力中的黄金法则:MECE
实例研讨:符合MECE的做法
MECE让我们看待难题更为清晰周全
MECE要则能够让我们把握难题的要害
实例研讨:领导说什么
2.确认每组中的思想是否符合MECE要则
3.掌握创建MECE的简便办法:2x2矩阵
4.能够运用现有推演开展思索拆解
三、自助餐一样的表述
1.演绎适用于需要说服对方时
2.归纳适用于对方关注解题打法时
一、卖点包装——让看法容易记
1,类比:运用样貌或者行为类比的方式开展包装
2,引用:引用广告、歌曲或者名言的方式开展包装
3,整合:借助对色彩、词语、数字的整合开展包装
二、样貌表述——让演示更有效
1,具体来看,构思时请远离你的申脑
2,将完整的金字塔推演放到PPT中
3,每一页PPT都是一个金字塔推演
课程结尾:学识回顾;运用建议
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|房晓明老师
适合谁听
:需要拉升推演思索本领的职场人士等等 教学办法: 1. 课程形式鲜活、体验式教学+实例分享+上手、拒绝说教 2. 说给你听+做给你看+让你做做看+看你做怎样、实地改变。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
