课程背景
作为职场的新员工面对公司多变的、复杂的诸多挑战差事，不仅仅要结合自己的岗位要求，拟定好清晰的、合理的标的，也要从思想上，行动上做到做到精准、有效的落地执行。
公司的长远期规划，部门和队伍的短期差事，其他部门的协同请求，这些都是我们的拟定标的的依据，要学会确认、领会和转化成自己能够的落地执行的事务准则；同时，在实际执行的进程中，一定要降低执行偏差，预防执行障碍，拉升执行效率，强化事务意愿，精进执行效率。
《标的拟定和高效执行》是一门抓手办法课，也应为成员新员工成长的要害一课，课程中老师借助实例、抓手和办法结合事务中的真实问题，支援新员工迅速拉升标的和执行的系统认知，掌握未来化解事务的习惯招数，缩短新员工的适应周期，为组织绩效的持续落地贡献自己的力量。
课程收益
支援新员工构筑标的拟定和高效执行的周全认知；
支援新员工掌握从标的拟定到打法选项再到执行落地的一套完整抓手；
支援新员工厘清执行进程中存在的障碍和问题以及相关的化解措施。
课程大纲
标的拟定
标的拟定是一种将组织的整体标的转换为每个成员标的的有效方式。
为何标的不是9.78%这样的精准资料，而凑整到10%，15%？
定了标的就等于有了结果吗？
第 一部分：标的拟定的六项要害要素
标的拟定的要害要素模型拆解
标的拟定的要害要素一：目的
持续促成标的落地的动力源泉
实例拆解：刚入职不久，王鑫竟然下班以后主动操练事务本领？
标的拟定的要害要素二：标的
行动的准则
绩效的落地
办法抓手：标的的准则SMART要则
实例碰头：李主任会上说的那段话到底什么意思？
标的拟定的要害要素三：打法
找到达成标的达成目的的方式办法
办法抓手：穷尽打法的MECE要则
标的拟定的要害要素四：规划
规划是行动轨迹的筹划
规划是标的落实的路径
标的拟定的要害要素五：资源
标的拟定要匹配合理的资源
或者资源有助于标的的达成
实例拆解：新媒体事业部的张浩营销推广费只有2块钱？
标的拟定的要害要素六：调控
及时处理执行偏差
及时修正执行打法
第二部分：从标的分解到执行规划
OGMSA抓手的实践和运用
Objective（目的）
长期的目的和短期的目的
Goal（标的）
标的G是对目的O的具体描述
设定标的的四种办法
情景体验：事务差事的具体标的的抓取确认
Strategy（打法）
为了达成目的O采用的方式办法S
直接打法&间接打法
有效打法需要精准而不是“多多益善”
交流体验：前方需要支援
Measurement（指标）
M是O的要害指标
相关责任方的界定
Action （行动）
OGSMA抓手实例拆解：华东市场的事务拆解会
十二步要害行为达成协同规划
1确定协同目的
2明晰第 一责任人
3协同规划参与者（岗位）
4构筑协同标的（G/M）
5共创打法和行动规划（S/A）
6确认OGSMA的关联性
7做好时间进度安排
8确认参与者相关责任
9做好财务预算
10做好隐患管控
11实时监控状态
12及时调整打法和行动
还原抓手上手：根据实际体验填写《一页纸协同规划表》
第三部分 从规划到执行
小组碰头：何为执行，执行时我们要考虑什么？
实例带出：五张火车票引发的思索
执行就是有结果的行动
有苦劳没功劳算不算执行
履行了职责算不算执行
完成了差事算不算执行
二、 阻碍执行落地的三大问题以及化解方式
是否有清晰的标的
高频交流转化达成双向清晰度
精准表述和高效翻译
实例研讨：杜绝事务中的我以为你知道
是否有充分的动力
链接整体标的
拉升责任意识
实例交流：小改动带来的大麻烦
是否有充分的本领
素质本领和专精本领
有效交流的本领
时间将控的本领
人际关系的本领
复盘改进的本领
备注：
本课根据参加培训参训者的相关业界、人员层次适当调整课程结构和角度，请机构组织者提前提供相关资料或者和老师开展交流。
王彦老师新员工系列课程
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王彦老师
适合谁听
新员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。