课程背景
【培训来由】
“事前沙盘，事后复盘”
复盘是围棋中的一种研习办法，指的是在写完一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，落地时，哪里下得不好，对下得好和不好的，都要开展拆解和推演。
联想集团创始人柳传志第一个将复盘引入到做事之中，成为联想三大办法论之一，在联想每一个重大决策的背后，都有复盘的身影。
本课将在专精促动师的带出下，结合乐高式复盘四步法，为参训者带来复盘的要害技艺和实地真实体验。课程将趣味讲述复盘的内容，在实际应用里，清晰复盘的价值，给出复盘的操作步骤，让参训者能够在自己的事务生活中，运用复盘的办法，高效收束心得，并有针对性地调整事务办法和细节，从而拉升绩效。
【乐高
®
来由】
本课抓手源自丹麦LEGO®
，借助开源的、模块化的、情境化定制，不仅用于世界
500强和中国最革新公司的商业实践。在培训中，乐高不是玩具，而是十分要害的思索抓手，告别枯燥的听课形式，寓教于乐、寓教于思。
乐高借助双手思索，支援参训者将日常研习中的二维资讯，转化为三维体验以及四维情感，甚至五维潜意识的资讯，借助多维全息扫描，支援参训者轻松、快乐地认知到自己的思路盲区以及限定性信念，激发自我探索的热情和深度思索，找到全新的个人成长突破点。
借助搭建、分享、提问三个阶段，构筑全新的认知，打通左右脑思路，更好地呈现手、脑、心、灵合一的威力，见证个人领导力和队伍创造力的拉升。
课程收益
【培训特色】
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趣味性：构筑
乐在其中的体验感；情境搭建、用手思索、实战还原；
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参与性：参训者是主角，能够调动全身心参与，教练更多是带出者的定位；
l 交流性：充分运用听、说、学、做、改等等一系列研习手段，开启一切能够调动的感官功能，对所学理念形成深度队伍记忆。
课程大纲
【培训大纲】
队伍启航：
开场白；培训时间安排；培训形式说明；队伍分组建设；队伍公约；
积分说明：个人积分（回答问题获得）、队伍积分（队伍挑战获得）
队伍积分满分
100分，累计获得80分为本课合格，符合借助准则。
个人积分前三名获得本次课程小奖品，按照排名选项奖品。
第一单元：新的开始，认识复盘，乐高式复盘（
60分钟）
1、乐高队伍游戏开场
2、复盘开场游戏：何为复盘？
3、为何要做复盘？
4、怎样做复盘？乐高式复盘，游戏复盘上手。
备注：本阶段积分满分队伍积分
5分
第二单元：领会复盘：游戏化研习乐高式复盘四阶段（
120分钟）
学识：
1、乐高式复盘四阶段
--
回顾评核；
2、乐高式复盘四阶段
--
拆解反思；
3、乐高式复盘四阶段
-
-萃取提炼。
4、乐高式复盘四阶段
-
-转化运用
体验：
1、乐高情境化游戏体验：狭路相逢乐高版本；（积分10分）
2、乐高情境化真人体验：狭路相逢第一阶段；（积分10分）
抓手：
LEGO SERIOUS PLAY，落地时，传统复盘表，复盘常用小抓手。
备注：本阶段积分满分队伍积分
20分
第三单元：复盘运用：从个人到队伍，从理论到实践（
180分钟）
学识：
1、管人者必知：队伍演进四阶段；
2、管人者误区：我以为、我觉得；
3、执行者思路、带队人思路、观察者思路；
4、四阶段不同阶段复盘管控要点。
体验：
1、乐高情境化游戏体验：狭路相逢第二阶段；（积分7分）
2、乐高情境化真人体验：狭路相逢第三阶段；（积分7分）
3、四大实际管控情境搭建，完整复盘。（积分6分）
抓手：买方画像，触点图，复盘小抓手运用。
备注：本阶段积分满分队伍积分
20分
第四单元：复杂因素：还有什么在影响我们（
180分钟）
学识：
1、队伍定位认知明晰？，差事以及标的传达清晰？
2、资讯对等等？有效交流的意义；
3、打破你的认知，运行层面，准备充分？现实超出想象。
体验：
1、乐高情境化游戏体验：静默挑战；（积分7分）
2，规则升级之挑战升级：再次静默；（积分7分）
3、四大交流情境搭建，完整复盘。（积分6分）
抓手：四大交流情境复盘图。
备注：本阶段积分满分队伍积分
20分
第五单元：乐高游戏化
+情境化实战上手（120分钟）
学识：
1、拆解来由，设定标的，分工规划；5
2、实际操作，结晶展示，收束分享；
3、比对反思，改进规划，改进结晶；
4、资源有限，个人、队伍和公司共赢。
体验：
1、乐高情境化游戏体验：天涧通途；（积分10分）
2、乐高情境化改进体验：革新改进；（积分10分）
抓手：复盘革新改进运用，思路升级模型。
备注：本阶段积分满分队伍积分
20分
第六单元：从知道到做到（
60分钟）
1、讲师点评以及回顾全天课程要点；
2、参训者分享课程收获；
3、评选表彰出色研习小组。
备注：本阶段积分满分队伍积分
5分
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|安东老师
适合谁听
全员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。