课程背景
在当今竞争激烈的职场环境中，青年干部仅凭专精本领已难以在组织中脱颖而出。职场辨识度已成为职业演进的要害要素，它融合了个人的核心本领、样貌定位、交流方式和礼仪细节等等多维度的综合表现。许多有潜力的青年干部由于缺乏系统的职业样貌管控意识，导致其专精价值未能被充分看见，错失了演进机会。
本课针对这一痛点，从
"看得见"和"被记住"两个维度出发，支援青年干部构筑独特的职场标签。课程内容涵盖从内在本领建设到外在样貌管控，从专精价值传递到人际关系构筑的全方位拉升方案。借助系统的办法论、实用的抓手模型和情境化的训练，支援参训者在组织中构筑鲜明的职业样貌，拉升个人影响力和号召力，从而获得更多隐性支持和职业演进机会。
在
VUCA时代，青年干部需要更主动地管控自己的职业样貌和职场关系网络。本课将提供一套可落地、可衡量的拉升路径，助力参训者在职业生涯要害期达成突破性成长。。
本课是结合老师
1
8
年来，在头部公司做员工职业化本领拉升培训的心得提炼而成，不仅具备业界标杆引领性，更具备充实的实战心得、深厚的专精功底和独特的授课风格，能够为参训者提供高质量的培训和指导。
课程收益
掌握构筑职场辨识度的系统办法论和实用抓手
l
学会精 准定位个人职业样貌和价值主张
l
拉升职场好感度和影响力的具体招数
l
掌握不同情境的职业着装和礼仪规范
l
构筑个人职业品牌传播的有效打法
l
获得更多隐性支持和职业演进机会
；
课程特色：
● 讲演
练
结合；声情并茂
，
理性和激情相融
，不让参训者坐冷板凳
●
寓教于乐：
实用性和趣味性的完美结合
，游戏化教学，
●
闭环教学规划：教学进程覆盖教、学、练、评、测环节，确保学识讲授到掌握运用闭环
● 实例
充实：故事，
视频，小组碰头，情境上手，全程
高频
交流，气氛热烈
●
抓手易用：逢学识点必配置模型，逢办法必配置操作抓手
课程大纲
认知
篇：
何为职场个人品牌和影响力？
一、职场辨识度的核心内涵和价值
1. 为何职场辨识度决定职业演进高度
1)
职场能见度和职业演进的正相关关系
2)
辨识度金字塔模型拆解
(专精本领×样貌管控×
人际建维
)
2.
职场辨识度的四大构成要素
1)
专精价值可视化
(结晶展示模型)
2)
个人风格差异化
(风格定位罗盘)
3)
交流表述打动人
(影响力语言轮廓)
4)
人际关系连接力
(要害节点地图)
3.
辨识度自测和诊断
1）
职场辨识度
360°评核抓手
2）
个人辨识度现况
SWOT拆解
碰头：拟定个人拉升行动规划表
第
二讲
：
个人影响力之专精力建设
一
、从核心本领到样貌定位的专精价值练出
1. 本领可视化：让专精价值被看见
1）核心本领萃取和标签化办法(本领星图模型)
2）
事务结晶的故事化表述招数
(STAR-PLUS模型)
3）
构筑专精影响力的三个要害时刻
2. 个人职业样貌精 准定位
1）职业样貌定位四象限(专精权威/革新先锋/队伍凝聚/执行专家)
2）
个人品牌声明撰写法
(3C公式：本领+特点+价值)
3）
样貌一致性管控：线上线下样貌整合
3. 专精价值传播打法
1）
内部能见度拉升的五个触点
2）
专精社交媒体的内容营运轮廓
3）
构筑思想领导力的微型演说招数
第
三讲
：
个人影响力之好感度和号召力建设
一、拉升职场好感度和号召力的实用招数
1.
职场人际勾住力的心理学基础
1）
首因效应和近因效应的运用情境
2）
相似性和互补性要则的平衡运用
3）
互惠原理在职场关系中的巧妙运用
2.
构筑信任和好感的交流艺术
1）
积极聆听的
LEVEL模型(Listen/ Echo/ Validate/ Explore/ Respond)
2）
赞美和反馈的
SAIL招数(Specific/ Authentic/ Impact/ Link)
3）
非语言交流的微神情管控
二、号召力构筑和
潜在
支持获取
1. 影响力六大要则在职场中的运用
2.
要害决策者的诉求洞察和对接办法
3.
跨部门协同中的共赢思路构筑
第
四讲
：
个人影响力之职业样貌管控
一、职业样貌管控的情境化运用
1.
情境着装的编码和解码
1）商务正装/商务休闲/创意休闲的着装规范
2）色彩心理学在职业着装中的运用
3）配饰和细节管控的"三不要则"
2. 职业礼仪的边界和尺度
1）
会议礼仪的座位学和发言时机
2）
商务餐叙的位次和话题管控
3）
电子通讯礼仪的时效和格式规范
3.特殊情境的样貌管控
1）述职呈报的视觉样貌规划
2）危机交流中的样貌维稳打法
3）社交情境的定位转换招数
课程配套抓手清单
²
职场辨识度雷达图
(自评和他评)
²
职业样貌定位指南针
²
要害情境化解查验清单
²
影响力语言词库
²
个人品牌传播日历模板
课程回顾和收束
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈丽芳老师
适合谁听
需要拉升职场个人影响力的员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。