课程背景
在当今VUCA
环境中,就一线经验说,
“
责任意识”已成为人人必备的指导精神。而职业化素养是确保队伍协同的首要因素,是公司赖以生存、演进乃至成功的核心因素。故而,炼就不倚重于任何人的队伍责任和协同,对于公司的长期演进举足轻重。
该课程将从
工匠
执行
适应
研习
革新
自驱六个
方面入手,支援参训者改变心智模式、行为方式和精神状态,使他们更好拉升核心竞争力,拉升员工责任意识,拉升自我,进而增强队伍协同和自驱。
借助这门课程的研习,参训者将能够以一种执行本领、荣誉感、责任感和使命感和公司同呼吸、共命运。他们将更为自觉地为公司的演进贡献自己的力量,更为积极地面对事务中的挑战和困难,更为主动地和队伍成员携手,达成公司的长期演进和成功。
课程收益
◆ 责任意识——有效的交流协调和携手,承担责任和事务落实。
◆ 工匠力——以构筑工匠的精神为基础,注重细节和追求卓越。
◆ 执行本领——练就高效的执行本领,拟定标的并有效地施行规划。
◆ 适应力——迅速适应变化和压力,并调整打法完成队伍协同。
◆ 研习本领——掌握有效的研习办法和招数,拉升自身研习成效。
◆ 革新力——弄懂革新思路、练就革新精神和破解难题的本领。
◆ 自驱力——保持积极态度,以自驱的精神有效达成事务标的。
课程大纲
首讲:
职场危机和责任意识
一
、
职场危机
交流话题:
您是年轻人嘛?
视频实例:
VUCA时代的典型特征
1.
我们的时代乘风破浪但又逆风而行
1)百年变局,绿色转型
2)职场第二曲线
3)打破舒适区
二、责任意识
1. 队伍责任会随成员增多而稀释
实例:
为何救援率只有
2.3%
2. 队伍责任会因指导方式发生转移
3. 构筑队伍的问责制
——只有“我”的责任,没有“我们”的责任
三
、队伍
责任和携手
1. 成为赋能型组织中的一员
实例:
海豹突击队的行动模式
2. 互联网时代的分散动力机组
四
、
构筑队伍协同
五步法
1. 接触、同步、弄懂、担当、交集
视频实例:
什么叫做有担当
2.
构筑
亲和力的招数和办法
1)情绪同步
2)语速同步
3)状态同步
4)语言同步
5)合一架构法
实例:
人民日报金句
第
二
讲:
责任意识下
的工匠力
实例:
精益求精的工匠精神被庄重提出
一、何为工匠精神
1. 中国的工匠精神
视频实例:
拆解工匠精神
2. 规范化的作业流程
实例:
九段秘书
1)复杂的问题简单化
2)简单化的东西量化
3)量化的东西流程化
4)流程化的东西制度化
小游戏:
勇往直前
二,中国的新工匠
1. 作品心
2. 手艺人精神
3. 修行者心态
4. 偏执者气质
实例:
麦当劳准则化指引
第
三
讲:
责任意识下的
执行本领
交流话题:
怎样迅速叫醒熟睡中的老公?
一、有温度的执行本领
1. 执行本领不是自发
2. 执行本领是被逼出来的
二、
执行本领
的职业化
1. 职业素养准则化
2. 职业素养规范化
3. 职业素养制度化
三、三度执行本领
1. 速度:快、准、狠
2. 精度:精细、精准,精美
3. 态度:敬业、乐业、专精
第
四
讲:
责任意识下的
适应力
实例:
物竞天择,具体来看,是强者生存还是适者生存?
一
、冲突处理的五种打法
1. 强制:试图满足自己利益
2. 逃避:无视/忽视、不破解冲突
3. 迁就:别人说何为何
4. 折中:冲突方各退一步
5. 携手:找到冲突中的共同标的/利益点
二
、改变思索方式
——借助系统思索,有温度的破解难题
抓手:
六帽思索模型
三
、从
T型英才到梳子型英才
1. 拥抱变化主动调整
2. 大胆尝试勇于试错
3.
从
I型英才到π型英才
第
五
讲:
责任意识下的
研习本领
思索:
何为研习?
一、结构思路的研习本领
1. 接受研习就是接受改变
2. 艾宾浩斯记忆曲线
抓手
1:
资讯结构化记忆法
抓手
2:
资讯联想化记忆法
二、有效研习的六大步骤
1. 发现诉求
2. 设定标的
3. 拟定规划
4. 归纳整理
5. 善用抓手
6. 刻意操练
第
六
讲:
责任意识下的
革新力
一、革新的三个要则
1. 盒内思索
2. 拥抱挑战
3. 搁置评判
二、革新的三重属性
1. 新颖性
2. 可行性
3. 价值性
实例:
无声装修是革新吗?
三、
有
革新
的执行本领
1. 触点图
——将事务流程借助可视化流程图的形式来展示
2. 确认事务中的痛点:加以防止
3. 找到事务中的爽点:持续保持
第
七
讲:
责任意识下的
自驱力
一,
高效能人士的
七个习惯
交流话题:
蜜蜂的领导是谁?
1. 积极主动
2. 以终为始
3. 要事第一
4. 双赢思路
5. 知彼解己
6. 统合综效
7. 持续更新
二、从消极被动到积极主动
1. 扩大影响圈,就一线经验说,压缩关注圈
2. 职业自评,素养“圆满”
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|曲直老师
适合谁听
全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
