软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 后备干部公司精英 可定制大纲

职业化塑造与职业技能提高

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张尚
课程编号
PX-T25560
职业化塑造与职业技能提高
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课程收益

正确把握身为公司员工正确的职业化行为

解除事务中的各种等等消极心理,树立健康、积极的职业心态;

领会一个合格员工应具备的职业道德和职业素养,明晰个人职业定位;

掌握怎样拉升情商,怎样更好的处理情绪和压力问题,改进和增进人际关系;

明晰个人职务事务的意义以及自我成长、演进和公司的关系。

课程大纲

职场应具备的职业化素养

何为员工的价值

碰头:人为何要事务?

任何值得做的,都值得做好

任何值得做好的,往细里说,都值得做的开心

职业化的含义

职业化素养的六大修炼

学识

本领

态度

习惯

心理素质

思路模式

构筑正确的职业化态度

故事:哈佛大学的一项研究

有关态度的影响

心态的约束:

“人”怎样变成“囚”

员工应该具备的六种职业态度

积极进取

必定成功

责任至上

结晶导向

做事先做人

随时准备好

怎样成为受人欢迎的人?

拉升个人事务效能

科学化的事务办法

效率不等于效能

时间将控不良的坏毛病

时间将控矩阵

正确的行事优先顺序

时间的取舍招数

怎样赢得携手的人际关系?

自我管控

随时能站在别人的立场考虑事情

主动地去关怀别人、支援别人

情商练就和压力管控

对情商

EQ

和智商

IQ

的认知

故事分享:心理学家瓦尔特

·

米歇尔的实验

认识情商的五个方面

怎样做一个高情商的人

压力的来源

外部来源

内部来源

决定情绪的信念系统

你怎样处理自己的情绪

管控自我情绪、有效促成自我

识别并

处理他人的情绪

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END

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老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张尚老师

适合谁听

后备干部、公司精英、业务主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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