课程背景
从刚刚从象牙塔里走出来的大学生，在实际应用里，到成为一名合格的职场员工，这种定位的突然转变会让很多刚入职场的大学生感觉不适应。刚开始事务的时候，激情澎湃，兴致勃勃，但事务不久就会慢慢开始产生抱怨，事务辛苦、单调乏味、报酬太低等等。他们会认为事务和自己的想象有很大的差别，从实践看，最终造成眼高手低，甚至开始产生逃避或者跳槽的想法。
其实这一切都源于员工的定位定位和心态转变出了问题，从学校走向事务岗位，他们的定位和心态还没有完全转变过来，故而职业化的本领和素养没有能及时练就出来，对于职场中应该具备什么样的事务心态和本领还不太清晰，故而会导致各种各样的出现，新入职员工职业化的定位转变、心态练出和本领拉升训练是入职的第一堂课，也是刻不容缓的研习内容。
本课基于以上问题研发，主要从员工的定位转变、事务态度、交流本领、事务效率、队伍意识、职业素养、抗压本领等等几个方面开展讲授，支援公司员工树立职业化精神，实操中，能够在激烈竞争的职场中脱颖而出。从实战的角度，支援新员工更好的成长和成长，支援公司和组织炼就一支高度职业化的高素质队伍。
课程收益
清楚从学生到职场人的定位转变，研习职业素养以及职业化心态
研习怎样开展职业化三大心态的练就和构筑，强大自己的内在
弄懂交流的意义，做好高效交流，掌握良好的向上以及同事交流和相处之道
树立队伍观念，研习怎样更好的开展队伍配合和队伍协同，拉升事务效率
构筑高效执行的意识，找出短板，关注细节，从知道到做到，在实际应用里，再到做到极致
更好的认识情绪和管控情绪，拉升抗压本领，研习做一个高情商的职场人
深刻认识到学识爆炸时代怎样开展自我研习和拉升
课程大纲
第一部分：定位认知和身份转变
从
“
我是谁
”
看职场人的定位定位
没有人会做错事情，只有人站错了定位
员工定位定位的五大步骤
我是谁（我的身心合一吗）
我在哪里（公司、部门）
在这里为何定位（职位、身份）
这个定位的最大价值为何（怎样才算做好了这个定位）
我要具备什么样的本领去达成这份价值（在这个定位上我需要哪些本领）
小组碰头：学生和职场人的定位有什么区别
学生：研习，同学，老师，学校
员工：事务，同事，上司，公司
一个职业化的员工要具备哪些素养
你能做到哪些
怎样才能做到
第二部分：职业心态和自我成长
何为
职业化
——
我到底想干什么？
一万小时定律让你成为职场达人
职场人该有的心态——可能性思路、积极思路、肯定性思路
两个实验带来的启示——心态到底影响了你什么？
视频鉴赏：倘若你是他，能够做到吗？
积极的心态
人是怎样变成
“
囚
”
的
事物的两面性和我们的选项
笃定的心态
职场笃定是怎样构筑起来的
构筑积极笃定心态的制胜法宝
研习的心态
革新本领怎样练就？
一个寓言故事带来的思索
学识爆炸时代该怎么研习？
第三部分：职场交流和协调本领
交流的意义取决于对方的回应
游戏交流：“
听葫芦画瓢
”
带来什么样的启示？
职业化交流的三大要则
有效率
——
时间也是公司的成本
有成效
——
迅速达成交流的标的
有笑声
——
营造良好的交流氛围
视频鉴赏：交流的障碍
和上级交流要注意的事项
适应风格
构筑信任
学会补位
和同事交流要注意的问题
情感银行的构筑
注意焦点的转移
开放的交流态度
第四部分：高效执行和队伍凝聚
执行和执行型英才
何为执行和执行本领？
为何公司里面执行难？
什么叫执行型的英才？
高效执行，管控自我
克服拖延，迅速达成
细微边界法则的影响
树立三大执行意识
数字意识
结晶意识
责任意识
队伍携手，协同双赢
什么才叫队伍？
视频鉴赏：三个队伍你最欣赏哪一个？为何？
BVR——队伍战斗力和凝聚力的核心
第五部分：时间效能和事务效率
认清人生最初的财富
你是
“
忙
”
，从实践看，是
“
茫
”
，落地时，还是
“
盲
”
？
时间与其独特性
时间概述
对时间将控的认识
效能四象限
注重事轻重缓急，做最要害的事
艾维
·
利时间将控法
实例分享
：
10分钟价值25万美元
效率怎样产生
不是跑的不快，执行层面，而是出发的晚
在一定的时间内尽可能做更多的事
第六部分：压力化解和情绪调整
怎样看待事务中的压力
压力好还是不好？
压力是怎样产生的？
怎样化解事务中的压力
实地碰头：你曾经用过哪些处理情绪的办法
忍受？发泄？逃避？都不是办法
怎样有效调整自我情绪
管控自我状态，促成自我演进
事务中的
“
坏情绪
”
真的不好吗？
负面情绪背后的正面意义
怎样在职场做一个高情商的人
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张尚老师
适合谁听
公司新入职员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。