课程背景
很多员工经常发现自己的时间永远不够用,每天忙得晕头转向,往细里说,加班加点,身心俱疲。同时,更头痛的是,事情还经常拖延,落地时,业绩表现还不尽人意。很多情况下,是我们的员工不知道怎样有效的管控自己的时间。一种是部分员工没有规划管控的习惯,有事情就去做;第二种是员工还是停留在最初级的时间将控上,每天安排得满满的,不过结果还是没有大的改观。
解题打法在哪里?怎样让员工集中精力做最要害的事情?有没有系统的管控好事情和时间的抓手和办法?
本课旨在支援员工怎样系统区分自己事务的优先,掌握时间将控的要害要则和招数,进而达成自我高效。
课程收益
从“时间将控”到“效能管控”
解释日常事务分类四象限的含义,在实际应用里,区分第二象限包括事项
区分第四代时间将控理论和前三代的不同
解释产出产能平衡要则的含义
例举基于2大要则的自己的优先事项
掌握拉升事务效率的招数
解释拖延破解招数FMT的含义
例举归纳整理习惯具体包括哪些
例举高效会议的相关抓手并还原演示
掌握怎样排除时间将控的干扰
例举时间窃取者包括哪些
陈述时间整合的价值
还原怎样说不
掌握时间将控具体流程
例举时间将控三步骤,
陈述时间将控规划安排的要则
课程大纲
首讲:时间将控概论
1.认识时间
操练分享:你是怎样管控时间的?
1)时间的价值
2)时间将控不同带来的区别
2.四代时间将控演进理论
1)第一代:便条,在实际应用里,备忘录
2)第二代:强调日程表
3)第三代:根据轻重缓急设定短/中/长期标的
4)第四代:从时间将控到个人管控到自我效能管控
次讲:时间将控两大要则
1.要事优先要则,做正确的事
1)做正确的事 VS 将事做正确
2)日常事务分类四象限
n 各象限事务的含义
n 第二象限的误区
分组碰头:究竟哪些事情属于第二象限
3)标的管控,让要事明晰
n 标的管控的价值:保持一致,自我将控,自我激励
n 标的设定要则:SMART 要则
n KPI 定义以及设置:结果,进程
n 标的设定的模板格式以及要点
2.产出产能平衡要则,持续成功的基石
实例:金蛋的故事
1)职业生涯规划
n 怎样规划职业生涯
n 职场燃料建设
2)四维度自我拉升
n 智力
n 精神
n 身体
n 社交关系
三讲:时间将控之效率拉升
1.破解拖延
1) 拖延破解之秘笈FMT( five minutes take off)
2.养成归纳整理习惯
1)怎样做笔记?
2)怎样归纳收束
3)邮件管控
4)文件管控(文件名,文件夹)
3.高效会议
1)高效会议的准则流程
2)促成会议按照时进展的两大招数
3)汇聚大家智慧的平行思索法
3.有效放权
四讲:时间将控之干扰排除
1.时间窃取者识别
1) 常见的时间窃取者类型
2) 怎样管控
2.碎片切割机屏蔽
1)时间整合要则的运用
3.学会说不,最 好说“不”的方式就是不说“不”
定位担当:怎样对过分的请求说不
实例分享:让人为难的邻居请求
1)给自己时间,防止立即给答案(借助提问)
步骤1:同意事情的出发点
步骤2:弄懂细节
a谁提出来的/批准的?
b期限:来得以及吗?
c可供资源:资源够吗?有人手吗?
d原因:确实需要吗?
e优先:是当下最急需的吗?
步骤3:有其它选项吗?
步骤4:结论
2)上面提到的每一步流程都在让对方思索是否真有必要性去做
还原演示:运用所学的学识点演绎怎样说不
五讲:时间将控之三大步骤
1. 诊断和拆解
1)记录时间
2)拆解时间
2. 确定要害事务
1)年度标的设定
2)本领练就
3. 规划安排
1)大石头要则:“要害事务”优先
2)关注第二象限帕雷托20/80 要则
3)时间整合要则
4)勇于说不
5)有效放权
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|龙飞老师
适合谁听
职场人士。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
