课程背景
随着技艺的演进,公司的竞争正发生着深刻的变革,人力资本研究表明,公司正在向社会公司转变,所谓社会公司,即在整个商业生态中能更积极迅速的响应,敏捷调动公司内外部资源开展协同,是一个更开放的系统。在这种变化下,实操中,组织正在改进自己的劳动力管控办法、奖酬制度和职业模式,调整领导方式。
以工业化来由规划的主力练就和激励,在这种更扁平化,员工价值观更多元化的环境里,实操中,已渐渐失效。员工更需要有意义感,
“自我感”的事务。从公司层面,“意义感”来自于公司信念练出,“自我感”来自于岗位是否能将人当做“人“来管控,看重人性,而不是”准则化的货品。
据著名的领导力研究咨询公司
4)4)
I
发布的《
2018领导力演进报告》,将员工的演进作为绩效碰头的要害标的时,公司总体会有高产出。当碰头的内容有75%围绕着个人演进时(这一比例在中国仅为10%),在实际应用里,这些当事人的敬业度水平急剧上升。
故而,在这种变革下,对员工职业生涯给以关注,并以导师的定位给以指导支援员工开展职业演进规划是管人者十分要害的差事,同时也是为公司向未来转变进程中练就出色英才的必要途径。本课结合
“优势理论”的发起者盖洛普公司,在大量咨询实例基础上打磨成形,旨在支援公司管人者识别员工优势,开展高效的绩效面谈,拉升员工职业状态,创造良好的研习信念。
课程收益
● 支援管人者研习专精的测评抓手,解读优势报告
● 支援管人者识别员工的优势,开展职业晋级带练
● 支援管人者借助队伍人员优势的识别,开展高效队伍协同和管控
● 支援管人者掌握和员工开展绩效面谈的方式;拉升员工的职业驱动力
课程大纲
导入:
交流:
人生六阶段
1. 员工生命阶段和职业成长间的关系
2. 公司员工的五大成长阶段:定位、适应、演进、转型、平衡
3. 不确定环境下影响英才演进四要素
4. 员工的心智模式对职业演进的影响
首讲:公司主力练就之职业演进管控打法
一、中年员工职业定位管控
1. 定位期员工的特点
2. 澄清定位期员工职业演进中的困惑
1)何为理想?
2)何为兴趣?
3)何为好的选项?
3. 清晰职业价值观
1)何为职业价值观?
2)价值观和选项
4. 支援员工定位抓手:三点一线
二、员工岗位适配管控
实例拆解:
怎样平衡
“理想”和“现实”?
1. 常见3大现象
1)总是抱怨挑活儿干
2)事务很努力却常常没成效
3)受不了批评说走就走
2. 常见问题拆解——
人职匹配中的几大问题
1)职场关系错位:家庭,就一线经验说,职场不区分,容易玻璃心
2)本领和诉求错位:诉求清晰而本领不支持,容易眼高手低
3)自我诉求不清晰:面对职场选项觉得处处都是机会,容易反复跳槽
4)岗位要求不清晰:不知道怎样达成公司要求,越努力越受打击,容易离职
5)本领优势不清晰:事务中缺少成就感,安全感,成长感,换个角度看,容易职业倦怠
6)岗位回馈不清晰:只看眼前利益,执行层面,给多少钱干多少活,容易抱怨事务
7)内外职业生涯不管控:等等着公司给资源,抱怨没成长,消极怠工
解题打法
1:
导入:人职匹配模型
解题打法
2:
人职匹配的
3
Q4S解题打法
操练
1:
英才演进面谈手卡抓手包
操练
2:
英才演进面谈一对一操练
三、怎样支援员工做好平衡?
1. 支援员工梳理标的和资源:漏斗提问
2. 平衡抓手:生命平衡轮
第
二讲:公司主力练就之本领带练打法
一、本领和公司要求相匹配
1. 公司要求四象限
二、确定本领拉升方向
1. 何为本领?
1)本领三核的定义:学识、本领、才干
2)本领三核间的关系
2. 不同阶段的本领练就标的
1)职业本领演进的三阶段
2)可迁移本领的练就
3)职业品牌的构筑
三、怎样指导员工拟定本领拉升规划
1.
本领管控模型之本领四象限:优势区
退路区
拉升区
盲区
2.
本领管控四象限打法:
1)优势区拆解:怎样在事务中保持持久的成就感
2)退路区拆解:怎样在事务中保持持久的安全感
3)拉升区拆解:怎样在事务中保持持久的成长感
4)盲区拆解:怎样在事务中规避痛苦感
三讲:公司主力练就之员工优势识别和赋能
一、优势的定义
1. 何为优势
1)优势=才干*投入
2. 优势演进观:发挥优势对个人演进的积极价值
3. 优势运用的五大要则
4. 优势探索的”SIGN“法
二,员工优势的识别
1. PI5模型——三个维度看才干
2. 34项才干特质拆解
实例拆解:
不同才干主题的买方经理在和买方面谈时的表现以及注意要点
三、优势分类
——四大领域
1. 执行本领主题
2. 影响力主题
3. 关系构筑主题
4. 方略主题
四、怎样激发以及精进优势?
1. 创造激发优势的环境
2. “有意识运用”的三阶段
3. 管控弱势四象限
交流:
优势在队伍携手中的运用
四讲:公司主力练就之中年员工状态管控
一、绩效
=情绪*本领
1. 常见的职场情绪有哪些?
2. 失落,焦虑、倦怠状态的职场表现和识别
二、状态管控打法
1. 三种常见的职业情绪的原因
2. 失落的三种管控打法
3. 焦虑的三种管控打法
4. 倦怠的三种管控打法
课程收束和回顾
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|罗姝老师
适合谁听
中基层管人者、人力资本管人者、公司内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
