课程背景
随着新生代员工进入职场，管人者发现以往的激励手段往往效力减弱，新生代员抓手有着互联网的人格特质，比如他们好奇、个性、自由、具备创造性，但同时，也有一些新员工有抗压本领差、责任心较差、
“任性”等等特点，当这些特质需要和强调纪律、规范、权责的组织融合时，在实际应用里，往往又会产生不适应状态，新员工往往缺少成熟的化解本领，而是选项“一言不合就离职”等等所谓的“个性”方式，从职业生涯角度看，往细里说，这种方式往往浪费了职场新人大量的时间成本，也难以构筑成熟的本领资本。本课在于支援新员工理清职场不适应状态背后，往细里说，自己需要主动接纳和处理的信念，以积极的状态投入职场，实操中，先成为一个合格的职业人，减少生涯资源的浪费，同时也支援公司减少员工离职率，减少公司方人员练就成本的浪费。
课程收益
● 支援新员工开展从“学生”到“职业化”的定位认知，形成职业人思路
● 支援新员工拆解员工和岗位的匹配性，弄懂职业演进初期怎样梳理本领和诉求之间的冲突
● 支援新员工领会“职场玻璃心“背后的原因，以职业人的心态投入事务
● 支援新员工弄懂本领练就对生涯的作用，拟定有效可执行的本领拉升规划
● 使参训者掌握日常情绪管控办法，调整职业状态；
课程大纲
第一
讲
：
职业地图
——职业生涯纵览
引入：
交流游戏职业梦想图
一、何谓职业生涯管控？
二、为何我们需要职业生涯管控？
三、职业生涯管控的四大招数
1. 行动之前先思索
2. 轮廓搭建要迅速
3. 拉升本领是支柱
4. 组织交流是要点
四、正确的时间做正确的事
——职业生涯三阶段
1. 职业生涯三阶段：生存期、演进期、自我达成期
2. 生存期以及演进期常见职业误区
3. 生涯各阶段之间的关系
4. 生涯各阶段的事务差事
第二
讲
：
职场启航
——职场适应打法
一、初入职场的适应问题拆解：
1. 职场适应问题一：定位不知怎样转换
实例：
“好学生未必成为好员工“
2. 职场适应问题二：本领和诉求错位，
实例：
是
“理想“还是“眼高手低“
实例：
过早陷入职业倦怠的小白
3. 职场适应问题三：职场关系错位
实例：
“受不了批评就离职“
4. 职场适应问题四：自我诉求不清晰，
实例：
“一言不合就离职，反复跳槽“
二、职场适应打法：人职匹配模型
三、人和职业的五类交流关系
1. 定位转换：事务者和学生的区别
2. 做一个有方向的职业人：正确领会公司要求
3. 区分“不适合“和”不适应“，避开”离职陷阱“
4. 做一个成功的生涯管人者：不同阶段的职业演进打法
四、内职业生涯和外职业生涯的管控
第三
讲
：
职场
“硬通货“——职业本领拉升规划
一、职业本领三核
1.
本领三核之本领结构：看清未来努力方向
2. 本领三核之可迁移性：知道事务的意义，踏实事务不挑活
3.
本领三核之竞争顺序：认真仔细，不倦怠
4. 本领三核之一专多能零缺陷：主动交流，主动反馈，主动成长
实地操练
：
填写本岗位的本领三核
二、本领管控矩阵
1. 初入职场的本领管控打法
2. 怎样将本领拉升和岗位差事对接
第四
讲
：
做一个成熟的职业人
——积极心态练出
一、生涯演进三要素：兴趣，本领，价值观
1. 生涯演进三要素关系
2. 生涯三要素和职业情绪的关系
二、常见职业情绪
实例拆解
1. 职业情绪之厌倦：心理制度以及具体表现
2.
职业情绪之焦虑：焦虑的心理制度以及具体表现
3. 职业情绪之失落：失落的心理制度以及具体表现
三、职业情绪处理方案
1.
从悦纳到改变：职业情绪处理三步走
1）倦怠的三个化解打法
2）焦虑的三个化解打法
3）失落的三个化解打法
四、成熟职业人的心智模式
1. 受害者模式和掌控者模式
2. 积极心态之掌控者模式的练出
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|罗姝老师
适合谁听
新员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。