课程背景
充满竞争和压力的职场,交流本领,尤其是敏锐捕捉彼此情绪、弄懂对方在交流背后的心理制度、有情商的高效交流,是每位职场精英必须具备的本领!
高情商交流能让我们迅速洞悉人心变化以及背后的诉求,让交流成效加倍,助推队伍携手、精进人际关系、拉升绩效。
本课从交流的本质拆解入手,剖析影响人
交流的情绪和心理,加深参训者高情商交流的领会;借助交流的招数修炼以及职场交流类型的解说和上手,支援参训者转变思路结构、正确运用交流的抓手、消除交流障碍、有效拉升交流本领,达成从
“出色到卓越”的转变,有效的开展事务。
课程收益
●
价值
1:破解——
消极情绪、负面心态对交流的影响;
●
价值
2:掌握——
高效交流和冲突处理的有效方式;
●
价值
3:掌握——
自我管控和人际交流招数;
●
价值
4:拉升——
职场影响力和综合竞争力;
●
价值
5:
改进——人际关系和携手模式;
●
价值
6:干货——干货!干货!满满干货!
课程大纲
课程导入:
1. 交流探讨:参训者交流困境实例分享
2. 认知同频:高情商交流的定义
首讲:
高情商交流前的准备充足
——
知己
一、
清晰自己的人际交流风格
1. 人际交流风格测评
2. 六大风格剖析:告知、资讯、质询、导泻、催化、支持
3. 六大风格和自我交流模式匹配度的剖析;
小组操练:
我的交流风格优缺点以及调整方式
二
、
做好交流前的准备
软件准备
:
1. 心态
1)
交流要则
-100%在交流中负责!成为主动破局的那一个人!
体验游戏:我说你做
2)
交流要则:双赢
+第三条路
定位担当:问题在哪里?
3)交流的三种错误心态:受害者、指控者、无能者
4)交流常备三状态:觉察、选项、责任
2. 状态
1)情绪现况觉察:
基本要则:
在消极情绪时,停止交流
2)消极情绪调节:
一停:
正念呼吸——止损
小组操练:正念冥想
二转:
迅速和谐——转念
小组操练:我生命中最幸福的时刻
三建:
重构模式——平衡
小组操练:思绪整理清单
硬件准备
:
1. 诉求清晰:自己、对方的诉求
2. 标的梳理:标的、要害点、架构
3. 语言准备:结构化表述、金字塔要则
第
二
讲:
高情商交流的心理学
——
解彼
导入:
社会认知的共识
——自我,他人、群体的认知
一,
认同
——
自我概念
1. 自我概念的定义和来源
测评:
我是谁
体验游戏:
来听我讲故事
2. 支援他人构筑积极自我概念的意义
1)构筑信任、树立信心、激发潜能
二.知觉偏差
1. 刻板印象
1)刻板印象的例子:地域,个性、职场
2)启示:不贴标签、多渠道弄懂对方
2. 投射效应
1)投射效应的定义
视频实例
2)投射效化解交流的影响:失去客观、引起反感
3)启示:防止“以己之心度他人之腹”,接纳和尊重差异性
3. 利己主义
1)觉察:你最近在事务中遇到的最大的困难
小组研讨
2)启示:交流中常反思和调整
第
三
讲:
高情商交流的优势利器
——
建招
一
、
识别他人情绪
1. 非语言表述和情绪识别
视频实例:
《
Lie to me》
2. 肢体语言和情绪心理剖析
3. 微神情和情绪心理剖析
肢体戏剧:
情绪展览
二
,
回应他人情绪
1. 面对他人情绪的方式——支持四部曲
小组操练:
我看见你
2. ORID情绪深度汇谈
小组操练:
情绪经过分享
3. 提供情绪价值:肯定、接纳、同理
三、
识别他人诉求
1.
3F聆听
:听出语言背后的情绪和诉求
1)以自我为中心
2)以对方为中心
3)3层次聆听:事实、感受、意图
肢体戏剧
:
我做你猜
2.
同理心
:换位感受他人的情绪和诉求
1)专注聆听
2)正面回应
3)重复字句
4)汇整其意
5)换框模式
6)肢体抚拍
小组操练
:
少有人知道的我
第
四
讲:
高情商交流的温柔武器
——
拆招
一、
对意见不合的柔软
——
非暴力交流
1. 澄清事实
2. 表述感受
3. 说明诉求
4. 请求支援
实例上手
二、
处理冲突的淡定
——破解冲突七步
曲
1. 描述问题
2. 表述感受以及问题带来的影响
3. 从对方获取反馈
4. 确定双方的诉求和愿望
5. 找到合理的解题打法
6. 收尾和跟踪
7. 做好最坏的打算
三,
求同存异的睿智
——
DISC性格拆解
1. DISC性格拆解——抓手引见
测试:
弄懂你的性格特质
2. DISC性格特质剖析
实例拆解:
看视频拆解人物性格、说话风格
3.
因
“性”而异的交流招数
小组
上手:
DISC四种性格的交流携手打法
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|俞文显老师
适合谁听
主力员工、储备干部、新晋管人者、希望拉升自我、完善自我、拉升交流本领和人际关系的人群。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
