课程背景
由于业务拓展或者管控事务的需要，越来越多的职场人需要面对公众演说、事务呈报、品牌宣传、货品宣讲等等情境演说，职场人普遍遇到的挑战就是怯场恐惧、语无伦次缺乏推演，或者讲话干巴巴缺乏打动人。
1. 每个人都有值得分享的看法，怎样让看法有内在，让语言有推演，让演说有生命？
2. 每一次演说都应该拒绝陈词滥调、味同嚼蜡，怎样规划你的专属演说稿，让演说有新意？
3. 怎样才能惊艳开场？怎样才能层层递进、环环相扣的展开内容？怎样有力结尾？
4. 怎样在舞台上练出专精样貌，发挥个人魅力，形成独特下影响力？
这就是本课的主旨，支援参训者炼就一场精彩发言演说，迅速拉升演说以及呈报本领，助力参训者达成职场速赢。
课程收益
● 轻松上台：借助专精训练，克服上台的怯场感和自卑感；
● 结构清晰：拉升商务表述的结构性，推演清晰、层次分明、简单易懂。
● 魅力演说：掌握引人入胜的开场和结尾招数、控场和交流招数，展现魅力台风，借助演说拉升影响力；
● 精彩呈现：借助样貌、语言、肢体语言的操练，拉升参训者讲台呈现本领；
课程大纲
视频导入：
从哪些方面拉升演说本领？
1. 演说呈现的情境
2. 演说呈现中的常见挑战
首讲：讲前准备，发挥自如
一、拆解参训者
碰头活动：
你会拆解听众的哪些因素？为何？
1. 听众拆解维度
抓手：
AUDIENCE表格
2
.
怎样收集听众资讯？
1）直接访谈法
2）问卷调查法
3）间接访谈法
4）资料拆解法
5）参观走访法
6）实地交流法
二、明晰主题
视频导入：
找出核心看法
1.
专注传播一个看法
1）三个招数
2）五个公式
2.
和观众构筑
“情感联系”
1）观众四种诉求
碰头：
你
“熟稔和热爱的话题”
活动：
找出你的演说主题
三、自我引见
视频导入：
自我引见包含哪些资讯？
1.
告知姓名
1）三种办法
2）引见名字的常见误区
2.
说明来由
1）来由引见的两步骤
2）来由引见的常见误区
四、将控怯场心理
视频：
前后对比，拆解原因
1. 积极思索法
2. 心像未来法
3. 熟稔环境法
五、预演准备
1. 默默准备
2. 内部试讲
3. 熟稔场地
抓手：
讲前准备抓手表
操练：
想说就说训练第一轮
次讲：搭建结构，推演清晰
游戏导入：
火星数字
一、勾住注意，巧妙开场
1. 开场目的
2.
怎样激发兴趣
-WIIFM
3. 正确采用人称代词
4.
引起关注三板斧
-WIN
5. 开场常见误区
视频：
迅速开场
操练：
规划并呈现演说开场
二、规划主体，传递资讯
1. 组织内容六步法
2. 有序推进四段法
实例：
迅速去油渍小窍门
操练：
规划并呈现
3分钟演说内容
3. 卓越展示之窗
实例：
近视眼小百科
操练：
规划并呈现
1分钟演说内容
三、精彩结尾，铿锵有力
1. 收束回顾
2. 点睛升华
视频：
30秒迅速收尾
抓手：
迅速开场以及收尾模板范例
操练：
规划并呈现演说结尾
三讲：内容规划，情理并茂
视频导入：
理性
OR感性
一，感性共情：讲故事
1.
找到好故事
1）找到自己专属故事
课题活动：
绘制情绪地图
2）故事沙漏
3）好故事的筛选准则
2.
呈现好故事
1）搭结构：三幕结构
操练：
故事编排
2）选情节
操练：
勾画资讯图
3）润细节
操练：
润色故事细节
小结：
讲故事进程中的易犯错误
二、理性说服：列资料
1.
做类比
实例：
冰箱销售中的分贝
1）选取类比对象
2）选取类比方式
2.
巧呈现
1）可视化呈现招数
2）可视化呈现注意事项
操练：
规划资料呈现环节
四讲：精彩交流，引人入胜
碰头导入：
交流方式有哪些？
一、提问交流
1. 提问交流的意义
2. 常见问题形式
3. 交流提问的四种选项
4. 提问的办法
实例：
请谁回答问题？
二、交流反馈
1. 简单回应的四种方式
2
.
深度反馈点评
1）选角度
2）展论据
3）扩话题
实例：
反馈感受对比
三、化解参训者提问小招数
操练：
想说就说训练第二轮
五讲：外塑样貌，尽显风范
碰头导入：
演说进程中常犯错误有哪些？
一、外塑样貌五维度
操练
：选出你认为正确的姿势
1. 身正
2. 步移
3. 手抬
4. 神注
5. 语畅
1）语速
2）语调
3）语音
操练：
想说就说训练第三轮
收束：
练好的心态是基础
二、道具运用
1. 视觉辅助材料
2. PPT制作招数
1）演说PPT制作准则
2）演说PPT制作小招数
3）PPT采用办法
3. 话筒采用招数
4. 翻页笔/投影笔采用招数
综合操练：
自选主题演说
抓手：
演说呈现评核记录表
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|崔艳苹老师
适合谁听
公司内部所有需要演说表述的同事、尤其是承担货品路演、公众演说的同事。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。