课程背景
海量资料时代下，公司的演进对财务管控从业人员的要求日益拉升。全部公司和财务人都面临怎样驾驭更复杂的财务拆解，更多变的资料形态以及更大量级的资料等等挑战，公司对于财务拆解的要求也越来越精细化，从粗犷式到精细式，具体来看，甚至从精细式到智能式。
每个财务人面对自己具备的数万财务资料，虽说 Excel 功能强大，但苦于拆解本领有限，一旦涉及到复杂资料模型就只能求助于IT，但IT难以领会财务推演，很多公司也没有配备专精的拆解型IT人员，外包又动辄数十万，落地时，预算和性价比种种问题接踵而至。
这个巨大矛盾就是财务人对驾驭更复杂资料为核心的业务诉求和数智化本领薄弱以及相关 IT 资源缺位之间的矛盾。
日益复杂的财务业务诉求 + 薄弱的数智化本领 + IT资源缺位 = 财务往前跨一步的痛
讲师具备近20年的财务事务心得，包括超过10年的财务规划和拆解心得，身体力行地执行着从传统财务到财务管控，从财务拆解到决策支持的蜕变进程。讲师也是国内最早一批研习并将Power Pivot，Power Query、Power BI运用到财务领域的实践者，对财务人员资料拆解本领的拉升方式也有独到的见解。
课程收益
■
对财务转型的方向和必要性有更清晰的领会，结合公司实际情况，拟定对应的转型规划；
■
重塑参训者的高效资料处理理念，掌握高效资料处理下的核心本领点；
■
彻底改变老派的
Excel报表编制思路，用资料库和资料流的思路重塑财务报表的生成流程；
■
利用
BI抓手改进数字质量，研习成熟的资料模型，举一反三搭建更多可马上运用于事务的实际模型。
课程大纲
DAY 1
首讲：转变思路模式
——财务转型迫在眉睫
一、
来自机器智能的威胁
1. 80%的财务事务存在自动化机会
真实实例：
RPA机器人以及实用实例
二、
来自非财务人员的威胁
1.
时间和价值金字塔
2.
复合型财务英才的要求
真实实例：
月度财务拆解报告从2天到10分钟的飞跃
三、
来自老板价值拉升的要求
1.
财务价值的局限：精准的不准确
2.
价值型财务队伍的
“价值“为何？
交流：
什么才是财务队伍追求的价值拉升？
次讲：研习数智化抓手
——站在巨人肩膀上（上）
一、
盘查
“表哥表姐”做表中的各种
“
坑
”
1. 低级坑：从资料到报表无法达成自动化，资料更新后，整份报表要重做一遍；
2
.
中级坑
1）跨表公式，从实践看，无法联动，不能发送给他人采用；
2）公式嵌套复杂，不易领会，无法交接他人；
3）偏好大宽表，资料量一大，加载速度变慢，实操中，经常死机。
3
.
高级坑
1）IT做好的抓手，财务不懂维护；
2）
只会采用
Excel，遇到其他资料源（资料库、txt等等）就只能靠IT。
二、
你学了个假
Excel
实操上手：
1）
什么才是
Excel中的表？
2）
你打开过
Power Query编辑器吗？
3）
公式越长表示
Excel水平越高？
4）
彻底消灭
VLOOKUP
5）财务人员也能构筑资料模型
三、
从
Excel到Power BI
交流
：Power BI 还是Python？
四，
财务人员应该掌握的基本本领
1）正确的表结构
2）高效的表清洗本领
3）多个表的迅速合并
4）跨表格的资料对比
实操上手：
以上每个本领点的实战操作
DAY 2
三讲：研习数智化抓手
——站在巨人肩膀上（下）
一、
财务人员的资料建模
实操上手：
1）构筑表和关系
2）领会维度和事实
3）构筑星型模型
4）从资料演化资料
实例：
构筑智能化的、可交互的财务指标多维时间对比拆解
5）构筑日期表
6）同环比
7）YTD/QTD/MTD
8）滚动区间计算
9）不同金额单位下的动态展示
二、
资料可视化五步走
实例：
常见的劣质图表
1）领会情境
2）选项图表：常用的四种图形和商业图表的三大类型
3）消除杂乱：图表展示的基本规范
实例：
时间缩写、坐标轴、度量值、对比、时间跨度、资料口径等等6大方面的可视化准则
4）带出锁住
实例：
7种应防止的装饰性元素
实例：
6种简洁图表的tips
实例：
颜色在带出锁住中的运用
四讲：公司实践
——敏捷型预算管控模型实例分享
一、
预算管控怎样达成全流程自动化？
二、
Excel和Power BI的完美融合
实操上手：
展示基于Excel和Power BI的预算管控模型，全自动达成预算的全流程：预算模板规划、多预算版本合并、预算下放、实际资料自动上传、实际和预算动态拆解对比、可视化的预算拆解结果。
课程收尾：
1．回顾课程
2．答疑解惑
3．合影道别
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张丹老师
适合谁听
财务部门中高层管人人员、业务主力。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。