软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 新生代员工。 可定制大纲

《新生代员工激励凝聚力提升》

大批“8090后”不可逆转的涌入公司,构成公司演进的主力军,他们不仅已逐渐成为公司主力员工,部分人员还走上了管控岗位. 我们该怎样发挥新生代员工的创造力,激励他们内在的成长和成就动机,我们该怎样适从?其实“8090后”并不是洪水猛兽。笃定、进取、有抱负、重视研习是很多公司在他们身上看到的优点。只要带出得法,激励有方,“8090后”所发挥的作用将是不可估量的!…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
郭敬峰
课程编号
PX-T26100
《新生代员工激励凝聚力提升》
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课程背景

大批“8090后”不可逆转的涌入公司,构成公司演进的主力军,他们不仅已逐渐成为公司主力员工,部分人员还走上了管控岗位. 我们该怎样发挥新生代员工的创造力,激励他们内在的成长和成就动机,我们该怎样适从?其实“8090后”并不是洪水猛兽。笃定、进取、有抱负、重视研习是很多公司在他们身上看到的优点。只要带出得法,激励有方,“8090后”所发挥的作用将是不可估量的!

队伍协同不配合,没有凝聚力,战斗力弱!

员工感觉没有内在动力,事务责任心不够!

同事之间有隔阂,在实际应用里,不抱团,无团结意识!......

怎样才能真正地拉升队伍凝聚力,拉升新生代员工战斗力要害在哪里?

课程利用管控心理学和团体带练教练技艺,分组碰头,定位担当,实操上手等等拉升管控本领,支援员工正确认识凝聚力、执行本领以及交流招数;学会自我激励练出阳光心态,拉升员工的凝聚力和执行本领,拉升销售交流本领,炼就高绩效队伍。

课程收益

 炼就职业阳光心态,激发事务激情和士气;

 增强员工的责任感和队伍携手精神;

 增强集体荣誉感,拉升对公司的忠诚度和归属感;

 不是仅仅去“讲”,更多的是带着参训者去“训练”、带着参训者去感悟;

 拉升参训者执行本领,升华队伍凝聚力,为公司炼就具备高凝聚力的队伍;

 凝聚队伍的人心,人情,人性,拉升队伍整体绩效;

 实战训练出一流队伍的,凝聚力,执行本领,战斗力;

 重塑个人和公司携手的意义,个人和队伍的共赢携手;

 练就自动自发的意愿动力,增强员工的付出、奉献、拼搏精神;

课程大纲

第一单元:热身活动,分组团建

1, 全场热身活动 :《抓小奴》

随机安排参训者两两相对,AB角训练反应速度。

2, 团建展示PK:《旗人旗语》

按照参训参训者人数分组,组建队伍,各队分别选出司令、政委、起队名、队呼,规划队旗,碰头列出理想队伍期许和培训期待、并开展队伍风采展示,引爆大家参训的士气和激情,往细里说,绘制摘星榜PK分数表。

第二单元 新生代员工激励招数

1、新生代员工非物质激励招数

 何为保健因素?

 何为激励因素?

 8090后的激励因素有哪些?

交流游戏:疾风劲草

2,激发新生代员工成就动机

(1)心智模式对比:打工心态和老板心态?

交流游戏:职业价值观大拍卖

(2)构筑90后的职业升迁通道

3、事务成效,效率和效能区分

 树立以结果为导向,在实际应用里,学会用结果说话

 8090员工的最大价值怎样体现?

第三单元:拉升新生代队伍凝聚力

1、何为队伍凝聚力?

(1)何为队伍?实例拆解:华为公司信念

(2)你愿意和什么样的同事相处?

 小组汇总:最珍贵的5-10个特征

 思索:得到大家认同的为何?

 反思: 1.我是这样的人吗?

2.我符合大家描述特征吗?

(3)拟定行动规划:来拉升自己的情商,我的行为规划是?

(4)要先有付出,换个角度看,才能有回报——责权利相一致法则。

实战训练:《击掌吉尼斯》,增强参训者笃定,敢于挑战困难

2,队伍共赢,前程似锦

(1)充分发挥个人的特长。1+1>2;

(2)倡导队伍携手的氛围。

队伍训练:《人椅PK》

(3)确立主人翁地位,练就员工归属感。

(4)内在醒觉的力量:升级你的BVR信念系统了吗?

第三单元:炼就新生代员工高效执行本领

1、执行本领的概念

(1)何为执行?何为执行本领?

实例拆解:华为执行本领3化理论

(2)执行本领的意义

实例分享:日企收购国企后怎么办?

2、拉升个人执行本领的办法

(1)执行开始前:决心第一,成败第二

(2)执行进程中:速度第一,换个角度看,完美第二

团体活动:《眉目传情》

(3)执行结束后:结果第一,依据第二

实例故事:致加西亚的信

(4)铸就强执行本领信念:凡是事务,必有规划; 凡是规划,必有结果; 凡是结果,必有责任; 凡是责任,必有查验; 凡是查验,必有奖罚!

第四单元 实地交流问和答

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|郭敬峰老师

适合谁听

新生代员工。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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