软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 需要加強時間管控的个人和队伍 可定制大纲

时间管理——提升生命的质量

为何埃隆•马斯克能够同时担任SpaceX太空探索技艺公司,电动汽车公司特斯拉(Tesla)和SolarCity3家公司的CEO?而且还将三家公司都做到世界第一流,他是怎么做到的?为何你只做自己分内的事务,却天天加班,效率低下,事务和生活混在一起,没空陪伴家人,执行层面,自己又身心俱疲?同样是每天24小时,一年365天,为何有的人安排得秩序井然,从容不迫。而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完…

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
谌剑波
课程编号
PX-T26293
时间管理——提升生命的质量
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课程背景

为何埃隆•马斯克能够同时担任SpaceX太空探索技艺公司,电动汽车公司特斯拉(Tesla)和SolarCity3家公司的CEO?而且还将三家公司都做到世界第一流,他是怎么做到的?为何你只做自己分内的事务,却天天加班,效率低下,事务和生活混在一起,没空陪伴家人,执行层面,自己又身心俱疲?同样是每天24小时,一年365天,为何有的人安排得秩序井然,从容不迫。而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完的事务?究其原因,效能和效率不同是一个要害因素!而效能和效率的背后却是时间利用的差异,也就是时间将控的本领不同。

本课主要阐述时间将控的要害法则,时间将控的办法、招数、抓手、效率管控的实用抓手、高效率思路决策办法以及高效率习惯练出、高效率时间将控指引和个人使命表等等等等。从而支援参训者开展有效的时间将控、拉升事务绩效,拉升员工的生活自律性,拉升参训者的生命质量,练出个人竞争力和队伍竞争力。

课程收益

● 构筑时间将控的观念

● 构筑时间成本和机会成本的观念

● 掌握时间将控的办法和抓手

● 拉升自律本领,治愈拖延症和懒癌

● 掌握拉升事务效率、加强事务规划性的实用招数

● 针对自己的事务,寻找加强系统管控的办法

● 掌握正确并且实用的时间将控招数

● 规划自己,改变人生

课程大纲

首讲:课程导入

测试:你的时间将控有没有出现问题。

1. 你的一生有多少時間?

2. 时间的意义

3. 时间运用的种类

4. 时间分配的方式

5. 时间价值说

次讲:对时间将控的認識

1. 时间和时间将控概念

2. 第一代时间将控

3. 第二代时间将控

4. 第三代时间将控

5. 第四代时间将控

1)时间将控的要素和核心

2)人生的四种诉求和本领

3)20/80法则和长尾理论

三讲:时间杀手和时间陷阱

实例:大家来找茬——职场人的一天这样渡过,在实际应用里,哪些地方出现了时间杀手

1. 我们身边有哪些时间杀手和时间陷阱

2. 怎样处理时间杀手和时间陷阱

四讲:标的设定和时间将控

1. 标的设定的意义

2. 有效标的的特质

3. 标的的种类和作用

4. 时间将控规划

1)标的搜寻

2)时间规划

5. 标的分解的两个抓手

1)剥洋葱法

2)多杈树法

五讲:浪费时间的外在因素之破解办法

1. 浪费时间的外在因素

2. 电话干扰的破解办法

3. 不速之客的破解办法

4. 用人不当的破解办法

5. 社交困难的破解办法

6. 权责混淆的破解办法

7. 交流不良的破解办法

8. 进度失控的破解办法

9. 资料不全的破解办法

10. 会议耽搁的破解办法

11. 文件复杂的破解办法

12. 事务搁置的破解办法

13. 安排旅行的破解办法

第六讲:浪费时间的内在因素的破解办法

1. 浪费时间的内在因素

2. 危机应付的破解办法

3. 规划欠妥的破解办法

4. 贪求过多的破解办法

5. 事必躬亲的破解办法

6. 条理不清的破解办法

7. 欠缺自律的破解办法

8. 无力拒绝的破解办法

9. 做事拖延的破解办法

第七讲:时间将控的打法和办法

1. 何谓快、准、空、多、闲

2. 怎样运用快、准、空、多、闲

3. 轻松管控时间五步骤

4. 妨碍时间将控的四种观念

5. 时间将控的打法和办法

第八讲:练就管控时间的好习惯

1. 怎样练就管控时间的习惯

2. 时间将控的法则

3. 个人成就篇——高效的秘诀:放权之道

1)为何要放权

2)放权的类型

3)放权的要则

4)怎样接受放权

4. 时间规划系统

1)标的的时间规划

2)达成标的的条件

3)时间规划系统

4)日规划的五步骤

5)高效的时间将控

课程收尾

1. 回顾课程

2. 答疑解惑

3. 动笔宣言

4. 合影道别

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|谌剑波老师

适合谁听

需要加強時間管控的个人和队伍。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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