课程背景
为何要开发本课?多数公司内部员工制作的PPT课件缺乏推演性、层次感、美感,交互性也不强,课堂上不利于参训者对教学学识的系统性记忆,进而不能很好的运用课程内容。用PPT制作的项目方案、述职报告、事务规划书等等缺乏说服力,让人没有继续阅读的欲望。
本课是怎样开发的?基于以上痛点和难点,本课运用结构化思路、色彩学、美学学识,结合PPT运用的各种情境,开展系统而充分的内容规划和训练安排。
本课的特点为何?让参训者掌握怎样规划和制作,同时还让其知道为何要这样做,以便参训者课后能够开展革新,另外,本课提供充实的参考范例和模板抓手,拉升参训者美化PPT的效率。
课程收益
● 学识方面:熟稔PPT的四要素模型、四大PPT结构、导图思路等等概念;
● 本领方面:掌握文字、图表、音视频的处理招数、色彩搭配和PPT模板运用,PPT母版规划和排版美化招数等等;掌握PPT在各种情境下的综合运用,如制作课件、演绎课件,制作相册、制作微课和视频等等;
● 结晶产出:参训参训者完成自己已有PPT课件的美化。
● 赠送素材:赠送200多个PPT模板,精品PPT范例、PPT美化软件、图片水印去除软件,240种书法字体、屏幕取色器软件等等。
课程大纲
课程导入
思索:PPT的用途和运用情景有哪些?
一,用途
1. 课件
2. 微课
3. 相册
4. VCR
二、运用情景
1. 授课
2. 述职
3. 商演
4. 呈报
首讲:制作实战篇
一,1.0版PPT——骨感
1. 全副武装
1)安装图片水印去除软件
2)安装音视频剪切软件
3)安装屏幕取色器软件
4)安装PPT美化软件
5)安装240种书法字体
2. 规划母版
1)添加公司LOGO
2)标题字体字号颜色规划
3)正文字体字号颜色规划
4)主题来由色规划
5)模板风格规划
3. 搭建骨架
1)规划封面
2)规划目录
3)规划导航页
4)规划过渡页
5)规划回顾收束页
6)规划封底
二、2.0版PPT——丰满
1. 充实血肉六要素
1)图片
2)文字
3)图表
4)资料
5)视频
6)音乐
2. 九大渠道充实血肉
1)影视广告
2)记录本
3)参训者访谈
4)相片图片
5)互联网
6)同行激荡
7)录音录像
8)书报杂志
9)实地考察
3. 搜集视频的2个渠道和招数
三、3.0版PPT——美化
1. 排版美化八要素
2. 排版美化常用快捷键
3. 版面规划4大要求
4. 版面规划抓手
5. 内容处理招数
6. 内容结构化处理三大抓手
7. 文字处理招数
8. 图表采用注意事项
9. 图片的3大来源
10. 图片的常用处理招数
11. 色彩搭配招数
12. 色彩的四大形式
13. 音视频的剪切招数示范
四、4.0版PPT——动画
1. 动画的四种类型
1)进入动画
2)强调动画
3)退出动画
4)路径动画
2. 动画的批处理招数和设置招数
1)PPT极品动画欣赏
2)批量动画设置招数
3)综合动画设置招数
3. PPT的切换设置招数
1)标题页
2)目录页
3)篇章层次感
4)批设置招数
4. 放映招数
1)分屏放映招数以及注意事项
2)常用放映快捷键
5. PPT保存的注意事项
次讲:规划理念篇
一、PPT常见的9个问题
1. WORD搬家
2. 堆积图表
3. 五颜六色
4. 风格杂乱
5. 低劣图片
6. 模板用错
7. 排版混乱
8. 滥用动画
9. 推演不清
二、PPT的四大推演结构
1. 时间结构
2. 空间结构
3. 关系结构
4. 心智结构
操练:确定自己课件的推演结构
三、精美PPT四要素模型
1. 结构化思索
2. 图表化表述
3. 色彩化突出
4. 动态化呈现
四、何谓结构化和结构化的优点
1. 简明扼要
2. 清晰明了
3. 容易记忆
五,金字塔结构
1. 横向:MECE法则
2. 纵向:以上统下
操练:利用金字塔结构将物品分类归纳
六,PPT风格的定位
1. 夸张风格:浓妆艳抹
2. 商务风格:质朴简约
3. 艺术风格:天马行空
4. 极简风格:只言片语
三讲:综合运用篇
一、用PPT制作讲师指引
1. 演示讲师指引范例
2. 讲师指引制作3步法
二、用PPT制作参训者指引
1. 演示参训者指引范例
2. 参训者指引编写要点和打印招数
三、用PPT迅速制作简易相册
1. 批量导入相片
2. 编辑排序
3. 插入音乐
4. 设置动画
5. 录制演示
6. 导出视频
四,用PPT制作简易微课
1. 确定微课内容
2. 插入来由音乐
3. 配置解说录音
4. 设置动画
5. 录制演示
6. 导出视频
五,用PPT制作简易VCR
1. 确定VCR内容
2. 插入来由音乐
3. 插入视频
4. 设置动画
5. 录制演示
6. 导出视频
课程回顾和收束
注:课程内容可根据公司实际诉求和调研结果开展调整
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|戴辉平老师
适合谁听
公司专兼职内部教练、PPT经常采用者、培训部人员等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
