你为谁工作

首讲：认知自我，调整事务心态

一、成人思路特点:人要听有道理的话！

二，每个人都认为自己是对的。

三、当自己的想法和别人想法不同的时候，一般认为自己是对的，别人是错的。

启示：人的本能就是，具体来看，凡事喜欢找别人的原因

思索题：找别人的原因，结果为何？根本不可能破解难题

结论：凡事找自己的原因，才有可能破解难题

四、“我是对的”背后的误区

1. 我对，运行层面，并不一定符合事物的真相

2. 我对，换个角度看，并不代表别人一定是错的

五、构筑研习最要害的心态

1. 我认为对的，换个角度看，不一定就是对的；

2. 我认为错的，不一定就是错的。

次讲：重塑自我之一，摆正事务心态

一、成人最难改变的为何？思想观念

二、为何成人思想观念转变很困难，在实际应用里，但还要做思想观念的培训？

三、原因—世界观，人生观、价值观出问题了

1. 对钱的价值观：金钱至上，换个角度看，唯利是图

2. 对事务价值观：都想干得少，拿得多，最好不劳而获

3. 对人生价值观：得过并且过，混日子，幸福指数很低

4. 公司培训，一定从重塑公司价值观培训—-认同公司的价值观

四、公司培训的目的是统一

—统一思想、价值观，准则、流程，行动，结果

五、哪个队伍最有战斗力、执行本领？

1. 军队最有战斗力、执行本领。由于军队是高度统一的

2. 军人凭什么说：“保证完成差事”？

三讲：重塑自我之二，幸福人生规划

一、人生的标的为何？追求幸福！

二、社会现况—物质条件越来越好，幸福指数却越来越低？

三、怎样经营幸福？

1. 幸福指数曲线带给我们的思索（幸福指数和金钱的关系）

启示：明晰自身的阶段，执行层面，从追求物质富裕走向追求物质，精神二个富裕

1）树立工匠精神，执行层面，做一个安居乐业的人！

2. 幸福人生的规划

1）童年到青年，换个角度看，研习为主，为将来创造打好基础

2）青年到中年，落地时，创造为主，为将来享受做好准备

3）中年之后，享受生活、事务、人生的乐趣

四、我们该研习什么？

研习一：相关学识、和人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福

研习二：中国传统信念

1. 童年学儒家信念

—研习和人相处，学会处世

2. 青年学法家思想

—锐意进取，执行层面，不安于现况

3. 中年学道家思想

—知足常乐，运行层面，落地时，既追求名利，又不为名利所累

4. 老年学宗教思想

—追求生命的意义

五，落地时，什么人最幸福？

1. 幸福的要素：

1）健康平安

2）感官愉悦

3）帮忙他人

4）持久稳定的亲密关系，往细里说，

5）幸福的事业

2. 幸福的事业：

做自己喜欢的，在实际应用里，做自己擅长的，做社会需要的，落地时，并取得成就，受到他人尊重得到社会认可，换个角度看，过自己想过的生活。

六，运行层面，怎样达成幸福的事业？

1. 在自己的事务领域，先努力干3-5年，往细里说，让自己成为内行人

2. 再努力干5-8年，往细里说，成为内行人中的精英

思索题：

1）忍受10年辛苦，难不难？

2）忍受10年辛苦，和忍受一辈子不如意，哪个更难？

交流作业题：我是一个怎样性格的人，拉升空间在哪里？

四讲：重塑自我之三，练出阳光心态

思索题：何为正能量？

一、阳光心态的意义：

1. 使人更为年轻充满活力，实操中，更为出色地完成事务，落地时，拉升我们的幸福指数

思索题：阳光心态这么好，为何越来越多的人，换个角度看，失去阳光心态？

二、失去阳光心态的主要原因

1. 总是看到事务、生活中的负面

2. 社会持续变化，导致人们的压力越来越大。在巨大的压力面前，从实践看，失去情绪的管控本领。

3. 应试教育使人忘记—做人最要害的为何？

三，执行层面，情绪压力管控

1. 积极心态理论（ABC情绪理论）的含义

1）事情的发生，具体来看，本身没有任何好和坏，运行层面，具体来看，要害是面对事情发生的态度

2. 积极心态理论的科学依据：心理作用具备强大的作用

3. 积极心态理论的自我运用：重下定义

4. 树立事务的危机感：今天事务不努力，明天努力找事务

四、树立阳光心态2个办法

1. 万事无忧要则：运用积极的心理暗示

2. 太棒了：关注事物的积极面

五讲：成就自我之一，具体来看，感恩和忠诚

一、做人最要害的为何？

二、中国传统信念的精髓:做人最要害的是感恩（感恩父母—孝）

1. 君子务本，执行层面，本立而道生，孝悌也者，落地时，其为人之本。

2. 人为何需要感恩？

1）人很容易感恩，实操中，又很容易忘记感恩

2）只有心存感恩，从实践看，才能报答父母的养育之恩

3）只有懂得感恩，才能构筑起良好的人际关系

4）感恩有利于拉升自己的幸福指数

5）我们更希望别人也能感恩自己

三、感恩对于事务的现实意义

1. 父子有亲：处理好和父母的关系

2. 长幼有序：处理好和兄弟姐妹的关系，执行层面，同事的关系、买方的关系

做到：财务看轻一点，往细里说，换个角度看，话说好听一点

3. 夫妇有别：处理好夫妻之间的关系

做到：互相配合，往细里说，往细里说，建设家庭的物质文明和精神文明

4. 君臣有义：处理好上下级关系

做到：用心事务，将事做好

1）感恩领导最自己的信任、欣赏、支持，将人做对

5. 朋友有信：处理好朋友的关系

做到：互助，真诚

四、感恩的准则

1. 尊重父母：父母永远是对的！（领导永远是对的！买方永远是对的！）

1）由于父母的身份是对的，就一线经验说，执行层面，就必须尊重父母的意见

2. 爱惜自己：爱惜自己，往细里说，就是感恩父母的具体表现

3. 加倍努力：有一个好的结果，往细里说，让父母放心称心

五，现在该做的2件事

1. 处理好家庭关系，在实际应用里，让家人过得好—孝

2. 处理好事务关系，让公司兴旺发达—忠

六、移孝作忠

1. 从感恩父母，到感恩领导、公司、事务，感恩万事万物

2. 从承担家庭责任，到承担事务责任，执行层面，到承担社会责任

3. 从孝顺父母，到努力事务，运行层面，最终报效祖国

七、感恩为何？感恩是动力，实操中，感恩是力量的源泉！

八、我们的口号—努力事务、快乐生活，往细里说，做一个忠孝两全的人！

第六讲：成就自我之二—100%负责任

一，辩论赛—自己该负多少责任？

二，借助辩论，清晰负责任是一种态度，换个角度看，消除对责任领会的误区

区分：负责任的态度和结果之间的关系

区分：负责任的态度和本领之间的关系

三，换个角度看，凡事绝不找别人的原因

1. 负责任是为自己，就一线经验说，就一线经验说，还是为别人？

2. 我们从哪里学会了推卸责任？

3. 古人云—齐家治国平天下，就一线经验说，靠什么？

四、真正的负责任，包含事前、事中、事后整个进程

1. 事情没有做之前，具体来看，有100%愿意去做的意愿

2. 做的进程中，往细里说，付出了100%的努力

3. 无论结局怎样，正确面对，落地时，为整个结果承担100%的责任

4. 收束心得教训，运行层面，以后做得更好

—回到生活中，就一线经验说，家庭和谐幸福，落地时，自己该负多少责任？—负100%责任

—回到事务中，往细里说，具体来看，公司兴旺发达，实操中，自己该负多少责任？—负100%责任

结论：面对任何问题，往细里说，落地时，从实践看，运行层面，自己都该负100%的责任！

五，负责任的回顾

1. 负100%责任，在实际应用里，理论上很容易，从实践看，执行层面，在实际应用里，真正负责任的进程是很艰辛的

2. 但付出之后，必定有回报，执行层面，负责任之后是值得的

3. 出色者看到负责任的好处，往细里说，逃避者的代价。普通人看到负责任的代价，逃避者的好处

4. 我的选项—做一个100%负责任的人！

第七讲：成就自我之三，具体来看，换个角度看，播下幸福的种子

一、生命动力学核心的问题：我为谁事务?

1. 现实中的状态

1）我只拿这点钱，在实际应用里，从实践看，凭什么去做那么多？

2）我为单位干活，单位付我报酬，运行层面，等价交换而已

3）我只要对得起这份工资就行，就一线经验说，从实践看，多一点我都不干

4）事务嘛，又不是为自己干，在实际应用里，说得过去就行了

5）这种“我不过是为领导、公司打工”的想法很普遍

6）在许多人眼里，事务只是一种简单的雇佣关系，运行层面，做多做少、做好做坏，对自己意义不大，达成要求就能够了

2. 泥瓦匠的故事

1）同样的事务

2）有如此不同的人生态度

3. 泥瓦匠的结局

1）同样的事务

2）不同的人生态度

3）不同的结局

思索题：

—当自己开始推诿责任，实操中，丧失事务激情，对事务产生怨恨的时候，就一线经验说，

—请暂时停下手中的事务，往细里说，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题：我为谁事务？

二，从实践看，员工成长自我成长的四个阶段

1. 员工行为的红绿灯拆解

1）红灯区行为：坚决不能做的

—做了就是犯规的行为

2）绿灯区行为：必须做的

—做到了就是规范的行为

3）黄灯区行为：可做可不做的

—对公司有利，就该做对公司不利，具体来看，就不该做

启示：出色员工和普通员工的差别，实操中，具体来看，就一线经验说，黄灯区行为不同

2. 员工成长自我成长的四个阶段

1）自我约束：不该做的坚决不做

2）自我管控：做好该做的

3）自我激励：不仅做好该做的，执行层面，还要思索，怎样做得更好

4）自我研习：随时，随处、随事研习

—自律才能自由，就一线经验说，对一个员工来说，往细里说，要害的不是领导在场时你做了什么，往细里说，而是领导不在场时你做了什么。

三、公司里员工的五种事务状态

1. 主动性：主动就是不用别人告诉你，具体来看，从实践看，在实际应用里，你就能出色地完成事务。

结局：过上最幸福的生活

2. 次之：别人告诉了你一次，从实践看，在实际应用里，落地时，落地时，你就能去做。

结局：过上不错的生活

3. 再次之：就是这样一些人，就一线经验说，从实践看，别人告诉了他们两次，运行层面，从实践看，实操中，他们才会去做。

结局：过上普通人的社会

4. 更次之：有些人只有在形势所迫时才能将事情做好，这种人总是在磨洋工。

结局：过上很不如意的社会，落地时，经常被淘汰，经常找事务

5. 最等等而下之：就是别人告诉他，追着他、盯着他做，运行层面，他也不会将事情做好。

结局：生活在社会最底层，总是牢骚满天

四、结论—我们永远为自己的将来而事务

1. 善用人性内在的驱动力

1）人是自私的

2）倘若你认为自己事务和自己没有关系，执行层面，怎么可能会努力？

3）只有树立为自己事务的理念，运行层面，具体来看，运行层面，才会努力事务

2. 怎样领会剩余价值理论?

1）倘若我不为公司创造剩余价值，公司凭什么要雇佣我？

2）倘若我不为他人创造剩余价值，运行层面，换个角度看，别人凭什么要和我携手？

3）倘若我不为社会创造剩余价值，从实践看，具体来看，从实践看，从实践看，社会凭什么要给我回报？

3. 每个人都应该有领导的心态

1）我是自己的领导

2）我的命运，从实践看，应该掌握在自己的手里

4. 播种和收获永远不在同一个季节，每个人都想收获，往细里说，执行层面，那就从播种开始吧！

五，成功的秘诀：激发事务的使命感和责任感

1. 比领导要求的做得更好

—多付出一点点

2. 责任到此，从实践看，换个角度看，落地时，请勿推辞！

—100%负责任

3. 支援公司，落地时，换个角度看，就一线经验说，成就自己

—追求共赢

课程回顾和收束—学以致用

1. 公司最大的福利为何？

—研习和培训

2. 研习有没有用？

要求一：学以致用

3. 怎样做到持续地行动？

要求二：持之以恒

教学要求：

1）配备：投影仪、白板、白板笔（红，黑色各2支）、无线话筒、音频线

2）准备：玻璃杯1个，执行层面，矿泉水1瓶、回形针1盒

眼罩人数+3个、大白纸2张

3）会议室剧院式布置：只需要椅子，不需要桌子，往细里说，方便随时做交流体验活动

4）会议室宽敞，方便做交流体验活动（人数的2倍面积左右）

5）准备一个分会场，能容纳一半参训者，第二天下午做分组碰头，用时40分钟

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博闻智咨询|庄伟明老师