课程背景
据调查,公司里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着事务时间的推移,敬业精神逐年在下降!责任心不强、执行本领欠缺、相互推卸责任。既不认同公司、对组织缺乏忠诚、不关心公司演进,又对自我缺乏清晰的标的规划,“混日子”现象相当普遍,这已经成为公司突出的瓶颈问题,严重制约了公司的演进!绝大多数人认为:事务和自己没有太多的关系!虽说平时,他们也会说:“事务是为了自己的。”但那仅仅是说说而已。而在事务中的所有表现都在证明:事务不就是为了老板、为了公司、为了买方、为了别人吗!当一个人认为做的和自己并没有太大的关系时,就一线经验说,绝不可能是敬业的!一个不敬业的员工也绝不可能是组织所需要的出色员工!树立员工快乐阳光事务的心态,是公司的首要差事。
课程收益
■ 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;
■ 明晰“播种和收获不在同一个季节”的人生哲理;
■ 树立“为自己的明天而事务”的心态;增强事务责任心、事业心,爱岗敬业!
■ 常怀感恩的心,珍惜今天所具备的事务和一切;
■ 愿意为公司去付出,清晰为公司付出,就是为自己积累!
■ 达成:从被动事务到主动事务的转变!
课程大纲
首讲:认知人性——调整自我心态
一、成人思路特点拆解
1. 成人思路的特点是:每个人都认为自己是对的!
2. 对的背后,往细里说,有很多误区
1)我对,并不一定符合事物的真相
2)我对,执行层面,并不代表别人一定是错的
3)什么时候该坚持,实操中,什么时候该放弃?
二、构筑研习最要害的心态
1. 我认为对的,具体来看,不一定就是对的;
2. 我认为错的,落地时,不一定就是错的。
三、故事和交流体验——验证看法
次讲:认知公司——摆正事务心态
一、成人最难改变的为何?
二、为何成人思想观念转变很困难,换个角度看,但还要做思想观念的培训?
三、原因——世界观,人生观、价值观出问题了
1. 对钱的价值观:金钱至上,换个角度看,唯利是图
2. 对事务价值观:都想干得少、拿得多,执行层面,最好不劳而获
3. 对人生价值观:得过并且过,混日子,幸福指数很低
4. 公司真正的培训,一定从重塑公司价值观培训
四,我们应该构筑的价值观——富强、民主、文明,和谐(对国家)
1. 自由、平等,公正、法治——对社会
2. 爱国,敬业、诚信、友善——对个人
五、公司培训的目的是统一
——统一思想、价值观,准则、流程,行动,结果
三讲:激发正能量——心态理论剖析
一、故事和启示
二、人生两大做基本的动力来源——追求快乐、逃离痛苦
思索题:我的动力来自于哪里?我是自愿的,还是被逼的?
三,何为正能量?
结论:人都要听有道理的话
1. 有道理的话,从实践看,背后有什么陷阱?
1)有道理,从实践看,又有用——正能量
2)有道理,执行层面,没有用——负能量
四、怎样练就自己的正能量?
1. 成功由于何,在实际应用里,失败由于何?
2. 人的习惯怎样来的?
3. 习惯养成的步骤
生活上的习惯:7天,从实践看,21天,108天
事务上的习惯:3年
四讲:练出阳光心态——正能量的构筑
一,阳光心态的意义
二、社会现况
1. 2005年中国有自杀行为的人数超过200万。
2. 2007年中国患抑郁症的人数超过2600万。
3. 2010年富士康接二连三的28跳。
4. 有孩子杀害父母的,有父母杀害亲生孩子的……
三,阳光心态缺失的原因
1. 总是看到生活中的负面
2. 应试教育关注分数,实操中,导致世界观、人生观、价值观的缺失
3. 社会的持续变化,导致人们的压力越来越大
四,正确解读压力
1. 人为何会有压力?
2. 压力是客观存在的,实操中,我们不可能消灭压力
3. 压力的类型拆解
1)事务方面的压力
2)家庭方面的压力
3)社会交往的压力
4)环境变化的压力
5)身体健康的压力
6)精神心灵的压力
4. 压力的作用——正面和负面作用
5. 适度的压力有利于身心健康
五,积极心态的理论和运用
1. ABC情绪理论的含义
2. ABC情绪理论的来源和科学依据
3. ABC情绪理论的自我运用
六,练出阳光心态的办法
1. 运用积极的心理暗示,落地时,往细里说,接受自己该接受的一切
2. 面对困难时,落地时,大声告诉自己:又锻炼了自己!
五讲:幸福人生的规划
一、人生的标的为何?追求幸福!
二、社会现况:物质条件越来越好,幸福指数却越来越低?
三,怎样经营幸福?
1. 幸福指数曲线带给我们的思索(幸福指数和金钱的关系)
第一阶段:金钱很少的时候,金钱的增加,落地时,幸福指数会显著地增加
第二阶段:金钱达成一定程度后,落地时,从实践看,换个角度看,金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢
第三阶段:金钱增加了,往细里说,幸福指数反而是下降了
启示:明晰自身的阶段,换个角度看,往细里说,实操中,从追求物质富裕走向追求精神富裕
做一个安居乐业的人!
2. 幸福人生的规划
研习:童年到青年,从实践看,就一线经验说,研习为主
创造:青年到中年,实操中,创造为主
享受:中年之后,享受生活、事务、人生的乐趣
四、我们该研习什么?
研习一:相关学识、和人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福
研习二:中国传统信念
1)童年学儒家信念:研习和人相处,在实际应用里,学会处世
2)青年学法家思想:锐意进取,具体来看,不安于现况
3)中年学道家思想:知足常乐,既追求名利,从实践看,具体来看,落地时,又不为名利所累
4)老年学宗教思想:追求生命的意义
五,决定人一生成就的2个商
1. 情商的含义和作用
1)情商低:借助自己努力,达成标的
2)情商高:借助自己努力,加上他人的支援,来达成标的
2. 情商高的经典人物拆解——情商高的人就是懂得配合的人!
3. 情商高和低的区别
1)情商高:坚持自己的标的
2)情商低:坚持自己的看法
4. 怎样迅速拉升情商
六,运行层面,什么人最幸福?
1. 做自己喜欢的,运行层面,做自己擅长的,并取得成就,受到他人尊重、得到社会认可,就一线经验说,过自己想过的生活。
七,落地时,实操中,怎样达成幸福?
1. 在自己的事务领域,先努力3-5年,执行层面,让自己成为内行人
2. 再努力5-8年,执行层面,成为内行人中的精英份子
碰头题:努力事务10年,辛苦不辛苦?
碰头题:忍受10年辛苦,从实践看,和忍受一辈子不如意,哪个更难?
八、交流作业题:我是一个怎样性格的人,落地时,运行层面,换个角度看,拉升空间在哪里?
第六讲:播下幸福的种子
一,生命动力学核心的问题
1. 泥瓦匠的不同结局
2. 我在为谁而事务?
3. 员工行为的红绿灯拆解
二,公司里员工的五种事务状态和结局
1. 主动性:主动就是不用别人告诉你,落地时,换个角度看,你就能出色地完成事务。
2. 次之:别人告诉了你一次,实操中,落地时,换个角度看,你就能去做。
3. 再次之:就是这样一些人,落地时,别人告诉了他们两次,换个角度看,他们才会去做。
4. 更次之:有些人只有在形势所迫时才能将事情做好,这种人总是在磨洋工。
5. 最等等而下之:就是别人告诉他、追着他、盯着他做,他也不会将事情做好。
三,员工成长自我成长的四个阶段
四,换个角度看,运行层面,我们永远为自己的将来而事务
1. 善用人性内在的驱动力
2. 怎样领会剩余价值理论?
3. 每个人都应该有老板的心态——我是自己的老板
4. 播种和收获永远不在同一个季节
五,往细里说,在实际应用里,成功的秘诀
1. 比老板要求的做得更好——多付出一点点
2. 责任到此,执行层面,在实际应用里,请勿推辞!——100%负责任
3. 支援公司,成就自己——追求共赢
第七讲:现在该做的——忠诚
一,换个角度看,正确处理好两大关系——我和家庭、我和公司
二,具体来看,做人最要害的为何?
1. 君子务本,本立而道生;
2. 孝悌也者,其为人之本。
三、东西方信念的差异
1. 东方信念是含蓄的,西方信念是直接的
2. 东方信念是凭心得,西方信念是凭资料
3. 东方信念是感性的,西方信念是理性的
4. 东方信念重视人文,西方信念重视科学
5. 东方信念追求天下大同,西方信念追求竞争、垄断、将控
四、中国传统信念带给我们的思索
1. 为何中国传统信念会削弱?
2. 正确解读我们的传统信念
3. 传统信念对我们的意义和启示
五、处理好个人和家庭的关系——孝;处理好个人和公司的关系——忠
1. 努力做一个忠孝两全的人!
课程回顾和收束——学以致用
1. 公司最大的福利为何?
2. 研习有没有用?
3. 怎样做到持续地行动?
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|庄伟明老师
适合谁听
公司全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
