课程收益
拉升自我的情商,拉升自我魅力,影响力
拉升事务、生活质量 ,改进和人交往中化被动为主动
拉升自我激励、抗压本领,掌握交流理念、办法和本领,达成高效事务
让队伍更和谐、事务更快乐
课程大纲
第一模块:情商意义解读篇-----------三分智商、七分情商
机遇和挑战
解读当今竞争
未来的竞争是?智商VS情商
哈佛大学的调查----人的成功三要素:智商,情商、逆商
情商的意义
戈尔曼的情商模型
自我意识
社会意识
人际关系
自我管控
情商测试
测试解读:情商低——怀才不遇
情商高——春风得意
为何拉升情商?
想事业一帆风顺吗?
想家庭幸福吗?
想成为员工贴心的领导吗?
高情商的人八特质:
1,不抱怨、不批评
2、有热情、有激情
3、爱包容和宽容
4、善交流和交流
5、多赞美别人
6、保持好心情
7,聆听好习惯
8、有责任心
情绪类别:喜,怒、哀、乐、惧
情绪认知本领
约哈里视窗
情绪ABC理论
处理情绪的三个误区:忍,发、逃
正确处理情绪的三个步骤:
接纳---接纳情绪(情绪的钟摆效应)
宣泄---正确宣泄负面情绪的办法
调整---改变态度,改变自己
怎样化压力为动力?
怎样调节情绪压力?——送走情绪压力12法
第二模块:DISC和情商修炼篇————知己解彼,实操中,百战百胜
DISC内核——认识不等于弄懂,弄懂不等于影响
DISC为何?
DISC起源
DISC的风格理论
DISC的挑战和优势
为何要学DISC
认识自我,管控自我
弄懂他人,影响他人
DISC运用中的作用
拉升自我行为管控
拉升对人的敏感度——观察不同人的反应;知道他人想要什么;知道何为他人需要的
拉升队伍协调本领
拉升交流效率和成效
DISC情绪研究
D型——情绪特质和识别
I型——情绪特质和识别
S型——情绪特质和识别
C型——情绪特质和识别
DISC相处要则
D——相处基本要则
I——相处基本要则
S——相处基本要则
C——相处基本要则
实例拆解和DISC运用
实例一:他为何情绪失控
实例二:为何他们交流障碍
实例三:没主意的部属
实例四:餐中上的不愉快
课程收束、碰头
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王维玲老师
适合谁听
管人者/员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
