课程收益
1、管人者的认知切换，遵循符合公司演进的定位和定位。
2、管人者的多维修炼，包括心态、交流、情绪管控、生涯演进。
3、借助AMBR等等领导力抓手，促成管人者自省。
4、基于开放场域的带出技艺，促成事务推进。
课程大纲
2天版课程/中基层管控
《卓越管人者职业化修炼》 提 纲
（根据实地情况，充分穿插各种交流）
暖 场 破冰和模块引见
学识库存和思路定势
管人者的定位认知 管人者定位转变
管人者的本领坐标
主力员工和管人者的区别
定位转变困难的原因
管人者定位定位
常见的管控定位错位
明茨伯格的管人者定位理论
不同层次管人者的事务重点
管人者定位练出
当代管人者必备9大定位
管人者的5大时空
管人者定位共创和协议
管人者的心态修炼 心态解读维度
管人者心态和职业生涯演进的关系
管人者6大心态修炼
积极心态：正能量＞负能量
主动心态：管人者的自我驱动
研习心态：扩展自身存储量
携手心态：高维的队伍意识
包容心态：适度包容
感恩心态：不可忽视的感恩
AMBR心态管控抓手
AMBR上手和共创
管人者的情绪修炼 情绪管控的价值
踢猫效应
管人者的情绪认知和自控
一念之转的力量
行为产生路径
红绿故事的改写
情绪管控的其他小招数
管人者的交流修炼 管人者的交流流向
上行交流
下行交流
平行交流
交流中的核心技艺
正向激励
3F聆听
管人者的生涯修炼 管人者的职业演进要素
管人者的本领三核
学识—本领—才干
管人者的本领管控矩阵
优势—潜能—退路—盲区
管人者本领拉升术
3—3—3 拉升要则
基于公司信念的使命和愿景
管人者带出和觉察 管控问题带出：Hello
管控问题带出：世界咖啡
管人者情景剧演绎
回 顾 课程回顾和复盘
全体合影
（课程纲要仅供参考，根据买方实际诉求，调整并订制。）
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|俞亮老师
适合谁听
中基层主管。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。